-
250字 初三 记叙文当我走进安静的教室，坐在曾经的座位，凝视着黑板上粉笔的痕迹，眼前浮现出老师正在教学，情不自禁，回忆起自己快乐的点点滴滴。当我跨入画室的门槛，触摸冰凉的画板，凝视着画板上未完的作品，眼前浮现出自己正在画画，情不自禁，回忆起自己勤奋的点点滴滴。当我在考场前徘徊，探头观察弟弟的情形，凝视着座位上钢笔的摆动，眼前浮现出自己正在考试，情不自禁，回忆起自己紧张的点点滴滴。当我观看电视的新闻，倾听主持人的报告，凝视那一张张图片，眼前浮现出那些人的表达情绪，情不自禁，回忆起自己情绪的点点滴滴。莞尔一笑，原来曾经的回忆已铭刻于心。
-
250字 初三 散文当我走进安静的教室，坐在曾经的座位，凝视着黑板上粉笔的痕迹，眼前浮现出老师正在教学，情不自禁，回忆起自己快乐的点点滴滴。当我跨入画室的门槛，触摸冰凉的画板，凝视着画板上未完的作品，眼前浮现出自己正在画画，情不自禁，回忆起自己勤奋的点点滴滴。当我在考场前徘徊，探头观察弟弟的情形，凝视着座位上钢笔的摆动，眼前浮现出自己正在考试，情不自禁，回忆起自己紧张的点点滴滴。当我观看电视的新闻，倾听主持人的报告，凝视那一张张图片，眼前浮现出那些人的表达情绪，情不自禁，回忆起自己情绪的点点滴滴。莞尔一笑，原来曾经的回忆已铭刻于心。
-
450字 五年级 记叙文她满心欢喜地一路小跑来到学校林老师的办公室，办公室的门关着，只有窗子是开的。王语然拿着花走到窗边，看见林老师的办公桌上放着眼镜，语文书中夹着的笔还没盖上笔盖，墨水瓶也还没关上。林老师一定又是备课到深夜吧！王语然的眼前，浮现出林老师在灯下仔细批改作业的单薄身影；浮现出林老师在那三尺讲台上孜孜不倦地耕耘；浮现出林老师在深夜急匆匆地往家赶的情形；浮现出林老师为了给缺课的同学补课而奔走在乡间小路上的疲惫身影……您不愧是人类灵魂的工程师。您就是甘露，滋润着我们幼小的心灵；您就是小溪，把涓涓活水送进我们干渴的心田；您就是小舟，载着我们在书海中遨游；您就是野菊花，付出的那么多，得到的却那么少。
-
500字 初一 记叙文认识她，是最幸福的事。那是在补习班偶遇，起初就觉得只是朋友而已，直到发现那最真诚的微仰嘴角，这就是像徐志摩遇见林徽音的那样热情、豪放。这段时间，我的心绕着她转，转出那柔情绵密的情丝。 那晚，提前送她礼物，因为她生日跟大考相近。她接受了，那声音，一丝丝的将我包住，温暖却不窒热；那眼眸，将我拉近最美的空间；那嘴角，将那段时间凝住，好让我深情盼望。不过这一切都太快了，她要回家了。 连她起身收书包，都能使我着迷。她就如此一步步的踏出去，我的心也跟着她一步一步的跳。那背影，彷彿有了翅膀，飞向了她父亲的摩托车。我敢说这是我见过最美的天使。我的心也飞了起来，但却受制于我的躯壳。 顿时，我好讨厌我的躯壳，我的心好想飞向她，飞向她的背影。那夜，出现了彩虹，为了我而出现。那七种颜色就洒在她的背影上，如此绚丽怎能教我忘记？我的心早就预留了一张底片，我想，这张照片应是最为夺目的吧！ 这张照片二十四小时都浮现，浮现在课本上，浮现在讲义上，浮现在我的心上。
-
150字 四年级 记叙文在上课时，老师正在评讲作业，评讲到修改病句那儿，老师把“我的脑海里浮现出两年多前刚刚发生的事情。”说成:“我的脑海了浮现出了两千多年前刚刚发生的事情。”当时我还以为我听错了呢，自己在座位上偷着乐。可老师并没有发觉，又念了一遍，有一个同学站起来，对老师说:“老师，‘不是两千年前’而是‘两年前’，这时，同学们再也忍不住心中的笑声，捧腹大笑起来。
-
600字 五年级 散文她满心欢喜地一路小跑来到学校林老师的办公室，办公室的门关着，只有窗子是开的。王语然拿着花走到窗边，看见林老师的办公桌上放着眼镜，语文书中夹着的笔还没盖上笔盖，墨水瓶也还没关上。林老师一定又是备课到深夜吧！王语然的眼前，浮现出林老师在灯下仔细批改作业的单薄身影；浮现出林老师在那三尺讲台上孜孜不倦地耕耘；浮现出林老师在深夜急匆匆地往家赶的情形；浮现出林老师为了给缺课的同学补课而奔走在乡间小路上的疲惫身影……您不愧是人类灵魂的工程师。您就是甘露，滋润着我们幼小的心灵；您就是小溪，把涓涓活水送进我们干渴的心田；您就是小舟，载着我们在书海中遨游；您就是野菊花，付出的那么多，得到的却那么少。
-
650字 五年级她满心欢喜地一路小跑来到学校林老师的办公室，办公室的门关着，只有窗子是开的。王语然拿着花走到窗边，看见林老师的办公桌上放着眼镜，语文书中夹着的笔还没盖上笔盖，墨水瓶也还没关上。林老师一定又是备课到深夜吧！王语然的眼前，浮现出林老师在灯下仔细批改作业的单薄身影；浮现出林老师在那三尺讲台上孜孜不倦地耕耘；浮现出林老师在深夜急匆匆地往家赶的情形；浮现出林老师为了给缺课的同学补课而奔走在乡间小路上的疲惫身影……您不愧是人类灵魂的工程师。您就是甘露，滋润着我们幼小的心灵；您就是小溪，把涓涓活水送进我们干渴的心田；您就是小舟，载着我们在书海中遨游；您就是野菊花，付出的那么多，得到的却那么少。
-
500字 六年级我拿着那个透明的手机，走出外面，我顺着屏幕往上一滑，一个个全息屏幕又浮现在我眼前。“哦！原来今天是3033年4月15号呢！”我点头道。我点击写着“出租车”的屏幕，突然，手机说道：“请问您要去哪里？”“我要去新虎英公园。”我说道。突然，一辆空中汽车浮现在我面前，后门自动打开着，我坐了进去，觉得沙发十分柔软。前面的司机问：“是喻文浩先生对吧。请做好。”我不由自主地坐直了身板。只见汽车飘浮了起来，飞快的奔驰着。我看向窗外，一栋栋先进的科技楼房从我眼中飞驰过，我还看见许许多多的空中汽车在全息马路上奔驰着。我不由自主地惊叹着：“这就是未来世界吗？好厉害！”
-
450字 四年级来到发布会现场，只见门上浮现出几个彩字：“欢迎你！”我走进现场，开始做讲解：我设计的文具盒有三层。第一层上有四个按钮，第一个按钮，如果你一按它就会浮现出立体课表；第二个按钮一按，就会根据你的爱好送出一本书。第三个按钮，会在你心情不好的时候，浮现出漂亮的图案。第二层只有一个按钮，只要一按，它就会根据你心里所想，“拿”出你需要的文具。第三层共有四个按钮，第一个按钮可以减轻铅笔盒的重量。第二个按钮可以在夜晚的时候发光。第三个按钮可以把铅笔盒锁起来。这样的话，我们放在铅笔盒里的东西就不会莫名其妙的不见了。第四个按钮，可以将丢失的东西寻找回来。这个按钮的名字恰恰就叫“定位”。另外，它还有一对美丽的翅膀，这对翅膀可以在用者非常累的时候，使文具直接飞到用者手上。
-
500字 二年级 写景通过水中的倒影，你可以看见一块“宝石”!在这块瓦兰的“宝石”上有许多拥有动植物模样的白云。有的云像骏马，那撒开的四蹄会让你的脑海中浮现出万马奔腾的壮观景象;有的云像羊羔，那低下的头会让你的脑海中浮现出小羊羔正在吃草的景象;有的云像雄鹰，那展开的双翅会让你的脑海中浮现出一只雄鹰在蓝天翱翔的景象....