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500字 三年级我展开提示语，只见上面写着：学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎。我们立刻就跑呀、找呀，到处乱翻，但其实我什么都不知道，一片茫然，就是瞎跑。这时，我又看了看手中的纸条，呀！还落下一句——四角固定，广告的展示方法，可移动。我顿时眉头紧锁，说时迟那时快，仿佛一道灵光啪地一下照亮我的脑海——这说的不就是广告架么？学而时习之……不亦说乎……不亦乐乎……我嘴里叨叨着这句话，这说得不就是“习而乐”吗？想到这里，我叫上队友，在习而乐的广告牌上开始找，突然我看到有个广告牌的后面果然贴着一个提示语，哈哈找到啦！
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400字 初三 记叙文现在，在许许多多的绿化地上都会插有这样形式的一些提示语牌子：“严禁践（踩）踏草坪”，只不过这些提示语比起那些富有情趣，又能打动人的提示语比较生硬一点儿，那些富有情趣的，又能打动人的提示语，就像：“别踩我，我怕疼除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下！” “小草有生命，足下多留‘青’”。它们就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。
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400字 初中大家好！保护环境人人有责，但是在现实生活中，却往往有人不遵守这句重要的环境标语，他们经常会乱扔垃圾、随地吐痰，素质再差一点儿的人还会随地大小便。可是，我们少先队员不会这样，我们要拒绝这些坏习惯，把他们全都消灭掉。现在，在许许多多的绿化地上都会插有这样形式的一些提示语牌子：“严禁践踏草坪”，只不过这些提示语比起那些富有情趣，又能打动人的提示语比较生硬一点儿，那些富有情趣的，又能打动人的提示语，就像：“别踩我，我怕疼！”、“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下！”“小草有生命，足下多留‘青’”。它们就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在电视上看到，许许多多的公益广告都在说：只要我们每个人都打开一扇窗，世界将会变得更加明亮。在网上，我还了解了上海每月都有一天是环境清洁日，上海的马路边上，你们会看见许多志愿者们在捡垃圾，捡香烟头等，可见上海人有多么热爱劳动，有多么爱清洁，多么爱卫生啊！
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1200字以上 童话习惯上考生往往是这样的审读顺序：材料???话题???提示语???要求。这种“先看材料、后看话题”的顺序，实际上是“材料作文”的审题顺序的惯性使然，审题立意的中心是“材料”。而话题作文的审读顺序是：话题???材料???提示语???要求。“先看话题、后看材料”，这是因为“话题作文”审题立意的中心是“话题”，不是材料，也不是提示语。许多考生审题出现偏差，就是这个原因。上题中“共享生命”之所以偏题，就是考生围绕“提示语”中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”的内容在立意，没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没在“共享”上做文章。
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1200字 高一有提示语的材料作文多是因为其本身比较含蓄或多义，命题者怕考生读不懂，或者拐到枝节意义上去，才在材料之后用比较明确的话语来提醒考生。所以这类材料不管是励志时文、名人逸事、新闻报道，还是寓言故事、歌词诗句，审题的重点就在提示语上，吃透了提示语，下笔才不会离题。比如：
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800字首先是解读和突破提示语。“提示语”部分由三句话构成，第一句以并列的形式展示一年四季的四种代表性景物：春桃、夏荷、秋菊、冬梅，及其这四种代表性景物的代表性特征：娇艳、清丽、高洁、傲雪。第二句在第一句的基础上加以概括，点出这四种景物在“不同季节”里各自的精彩之处。第三句是总结性的内涵句，“物如此，人亦然”，万事万物都有属于自己的精彩，人也如此，不同个性的人也有着属于自己的精彩。所以，在写作中，写物的精彩和人的精彩都可，或者由物及人亦可，只不过从立意深浅来看，最后一种显得更高远。
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800字 三年级第一关我们就被难住了。它的提示语是：旋转跳跃的同时还望着对面的门。旋转、跳跃这是在干什么？我一次又一次思考着：这到底是什么位置呢？我们首先想到是舞蹈兴趣班，就在舞蹈教育班的门口找。大家先把舞精灵门口的地毯掀开，看看下面有没有。又找了柜子的上面，也没有什么发现。只好回过头来继续研究提示语。通过一次一次地读提示语，终于发现到对面。于是我们又跑到了舞精灵对面的玻璃下面。我们搬起花盆看了看，伸手进去摸了摸。这一闹，可引来不少观众，大家都好奇地盯着我们。可同学们并没有理睬，依然在那儿不停地翻找着。队员们边走边小声嘀咕着：“到底在哪儿呢？”
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900字 叙事最简单有效的方法就是根据话题已给出的材料或提示语来选择材料。例如以“倾听”为话题写一篇作文，我们就可以根据它的提示语选择材料。它的提示语是“一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语，我们共同在倾听中成长”。这段提示语中“倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语”就给我们提供了选择材料的信息，同学们可以据此选择自己倾听自然、音乐、师长或同学的话语等的经历来表达主题。
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900字 初一我再来说说温馨提示语吧。有创意的提示语很多，有一个倡议禁烟的提示语写到：“别抽烟，听见了吗？你的肺在哭泣。”，肺变成“人”在哭泣，让你不忍心再吸烟，让肺再哭泣。一般在公园草地会出现——“别踩我，我怕疼。”，这个提示语不生硬，挺温馨，还好理解，而且是站在柔弱小草的角度去劝告人们，很新颖：小草像孩子一样可爱，你怎么舍得践踏？
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650字半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式;根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。