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900字 高三 叙事几十年前，一位苦苦寻求救国之路的青年，写出了 沁园春·长沙 ，发出了“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的疑问。过了几十年，当年的那位青年找到了光明大道，写下了 沁园春·雪 ，给出了“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的答案。那个青年就是开国领袖毛泽东。他带领着无数革命先辈在救国救民的道路上苦苦求索，以自强不息为伟大的革命精神。铸就了今天的“分外妖娆”“江山如此多娇”的中国。中华儿女正在为振兴中华，实现中国梦而努力拼搏。历史将继续证明——数风流人物，还看今朝!
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550字 初二 议论文我们中学生，不正是要像那些风流人物一样，做事公正无私，认真执着，做人要有浩然正气吗！如果我们都能时刻学习他们，用公正的态度处理同学间的纷争，用正直之心指出社会中的不良现象，用认真的态度面对每天的学习，每一次的考试，我们的国家立于世界强国之林将为时不晚，因为少年正则国正。更何况，中学时代是我们树立人生观，世界观的重要时刻，我们能时时以这些风流人物为榜样，对我们的人格，品德的形成大有裨益。
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600字 初二 议论文我们中学生，不正是要像那些风流人物一样，做事公正无私，认真执着，做人要有浩然正气吗！如果我们都能时刻学习他们，用公正的态度处理同学间的纷争，用正直之心指出社会中的不良现象，用认真的态度面对每天的学习，每一次的考试，我们的国家立于世界强国之林将为时不晚，因为少年正则国正。更何况，中学时代是我们树立人生观，世界观的重要时刻，我们能时时以这些风流人物为榜样，对我们的人格，品德的形成大有裨益。
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1200字以上 高中 叙事我们中学生，不正是要像那些风流人物一样，做事公正无私，认真执着，做人要有浩然正气吗！如果我们都能时刻学习他们，用公正的态度处理同学间的纷争，用正直之心指出社会中的不良现象，用认真的态度面对每天的学习，每一次的考试，我们的国家立于世界强国之林将为时不晚，因为少年正则国正。更何况，中学时代是我们树立人生观，世界观的重要时刻，我们能时时以这些风流人物为榜样，对我们的人格，品德的形成大有裨益。
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750字现如今，一些人都只会动动嘴皮说说而已，却不敢付诸于行动。鲁迅说过：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”而一些人他们却不敢正视，只是有念想罢了。毛泽东也说过：“数风流人物，还看今朝。”如果今天的我们只敢说，不敢做，我们还会成为风流人物吗？因此，我们要敢说亦要敢做。
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450字 五年级 叙事学校还是老样子，红墙黑瓦，门口巨石旁的两棵苍松像一双手在欢迎我们；巨石后面一个花园展现在眼前，花园内鲜花盛开，小草葱绿，中央一条小溪溪水清澈见底，小鱼在水中快乐嬉戏；抬头一看，综合楼上的横幅扑入眼帘，上面写着“新年心语，伴我成长”。来到教室，门还是浅蓝色的，一切都没有改变，都是那么的熟悉。走进教室，只见黑板上写着“‘鼠’风流人物，还看今朝”九个正楷的大字。 “鼠”本来是 “数”选自毛主席著名的一首词。意思当今的风流人物还要看我们这一代，胡老师希望风流人物出在我们当中。再扭头一看讲台，只见上面放满了红包，我想一定是老师要给我们压岁钱了，就高兴地跑上前去从吴老师那里接过了红包。马上拆开一看，不是花花绿绿的钞票，而是一张写着“人勤春早，雨后彩虹”的卡片，意思是人只要勤奋，春天就来得早，雨天过后才会有彩虹。告诉我做人要勤奋，只有苦日子过后才有甜日子。这是吴老师对我的淳淳教诲啊！比真正的压岁钱好多了。
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600字 高三 议论文孤独，这一字眼如两道锋锐的光芒，直射那“千古风流人物”的孤独，因为孤独，才有了“人比黄花瘦”憔悴的倩影；因为孤独，才有了“一览众山小”的凌云壮志；也正因为孤独，才有了“今宵有酒今宵醉”的风流。捏架的夕阳光辉万丈，破碎的阳光闪耀斑斓，“风流人物”的身影在此也许会显得更加孤单，落寞。是孤独的力量，让他们留下了这华丽的篇章；是孤独的力量，让我们知道了“风流人物”也有“剪不断，理还乱”的惆怅。
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600字 初一 读后感千古风流人物既被大浪淘尽，则一己之微岂不可悲？然而苏轼却另有心得：既然千古风流人物也难免如此，那么一己之荣辱穷达复何足悲叹！人类既如此殊途而同归，则汲汲于一时功名，不免过于迂腐了。接下两句切入怀古主题，专说三国赤壁之事。“人道是”三字下得极有分寸。赤壁之战的故地，争议很大。一说在今湖北蒲圻县境内，已改为赤壁市。但今湖北省内有四处地名同称赤壁者，另三处在黄冈、武昌、汉阳附近。苏轼所游是黄冈赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用“人道是”三字引出以下议论。“乱石”以下五句是写江水腾涌的壮观景象。其中“穿”、“拍”、“卷”等动词用得形象生动。“江山如画”是写景的总括之句。“一时多少豪杰”则又由景物过渡到人事。
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1200字以上 初中 叙事以教师引导学生学习 沁园春?雪 这一篇诗词为例，教师可引导学生理解模仿与抄袭的概念。 沁园春?雪 的体裁为词，词有固定的词牌、固定的字数，这一体裁决定了它必须在一个模板的限制范围内创作，诗的形式相似不存在抄袭的问题。 沁园春?雪 是否是抄袭之作，曾经有过激烈的讨论，这篇诗词中有一句“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”这一句，有史料证明毛主席可能没有机会见过长城内外的全部风景，有些人怀疑既然毛主席没有见过这样的风景，如何原创？然而鉴定这首诗词的人必须要看到文学作品允许虚构，不能因为毛主席没有见过这般风景、应用了其它文章中描写的风景就说他是抄袭，这两句诗词为毛主席阅读了文学作品之后的暇想创作，不属于抄袭；“数千古风流人物，还看今朝”，这一句引用了苏轼的诗词“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”毛主席借用了苏轼的名句，在加强作品感染力的基础上，写出了新的意境。由于毛主席引用的篇幅极小，表达的内容为全新的思想，因此这种艺术创用方法为“引用”，而不是模仿。
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800字 初二 记叙文不论在现实生活中，还是在古代的封建社会里，存在着无数风流人物。如毛泽东的《泌园春.雪》：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……，这里说的不都是千古风流人物吗？再看现代社会中的王进喜、邓稼先、钱学森和陈景润、李四光等中华人民共和国的顶梁柱。