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1200字 高中 叙事男女“生而平等”，但在现实生活中却遭遇很多不平等。招聘时是这样，工作中还是这样。本文用“逆起式”开头，先谈高校中女生的优秀，然后过渡到本文主题：现代社会对女性的歧视。在正文中，先谈女生应聘时遭遇的不公，再重点分析工作中她们遭遇的更多歧视以及这些歧视又是如何使女性显得“低能”。这样组织内容文章思路非常清楚。但同学们在使用“逆起式”开头时需要谨慎：千万不要写得太长，否则就会进入主题太慢，给人拖泥带水之嫌。
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200字 三年级 写景总评：本文详尽地叙述了风味独特的尚干扁肉的做法和吃法。作者笔下味道鲜美的尚干扁肉，里面透着的不仅仅是浓浓的美味，更是表达出了对尚干扁肉的情有独钟和驻留在心中的乡情。本文最大的成功之处就是，作者能够生动形象地把“妈妈的家乡”的一种特色小吃呈现在读者面前，使人有一种垂涎欲滴的感觉；从整体来看，本文语言自然、表意清楚，具有生活化特点，选材集中，详略得当，中心突出。在今后的习作中，希望作者加强派词造句方面的训练，让文字表达通顺、凝练起来。
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250字 小学 读后感初次接触本文，是在语文课本上，如今再读此文，依旧免不了一番感叹。读毕，平淡的语调，朴实的语言却描绘得如此生动，令我不由得心生敬佩。作者余秋雨选择恰当的、富有诗意以及表现力的语言加以表达，这些语言无不具有诗的美感，从而把复杂深刻的历史思想和文化说得深入浅出，平易近人。本文写出了作者对中国历史、中国文化的追溯，思索和反问，尽管要表达的内容极其浓重的，但本文却是透着几丝灵性与活泼。作者还同时综合运用对偶、排比、比喻等修辞手法，增强了语言表达的力度，构成了一种语言的气势，使得语言不矫揉造作，平淡无味，而富有张力，富有文采。
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100字 小学 读后感本文描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个爽直公正形象受到民众喜爱这是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间“。本文通过“无常“这个“鬼“和现实中的“人“对比深刻的刻画出了现实中某些“人格”不如”鬼格”的人的丑陋面目。
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1200字以上 高三 叙事本文作为《荀子》的开篇之作，是一篇论述学习的重要意义，劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。文章以朴素的唯物主义理论为基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，其中阐述的关于学习的道理，在今天也具有很强的指导作用。同时，本文也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。
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100字 二年级 读后感风筝是一种玩具。风筝也是能给孩子们带来快乐的天使。然而本文记述的却是一只折断了风筝，一件不堪重负的往事，一幕扼杀儿童天性的粗暴场景，一段凄凉的往事的忏悔。风筝既是本文的题目，一是行文的线索，更是作者痛苦难堪，无尽懊悔的情节所在。以此为题，突出风筝在文中的重要作用。
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150字 三年级 写景总评：本文章写了一件学校生活中的趣事——“抢书大战”，但要引起作者注意的是，在这样的作文中，“抢”是关键题眼，怎么抢书是作文的主体内容（重点），然而从整体看，作者并没有紧扣住“抢”来展开叙述，缺少语言与生动的动作具体描写，使得文章详略不当，本应是充满“趣味”的抢书战在文章显得有些“波澜不惊”。另外,语句不简洁，也是本文的硬伤。
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150字 五年级 读后感风筝是一种玩具。风筝也是能给孩子们带来快乐的天使。然而本文记述的却是一只折断了风筝，一件不堪重负的往事，一幕扼杀儿童天性的粗暴场景，一段凄凉的往事的忏悔。风筝既是本文的题目，一是行文的线索，更是作者痛苦难堪，无尽懊悔的情节所在。以此为题，突出风筝在文中的重要作用。
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150字 三年级 写景总评：在本文中，作者完整记叙了一个下午的经历，表达了自己的真切感受，但从行文来看，没有做到详略分明，且平铺直叙较多，使得文章较为平淡；其次是文题和内容衔接还不紧密，也不太确切。作者可以将事件的叙述适当缩减，加重对心情方面的描写，并通过改变句式、增强语气的方法，使文章生动起来。鉴于本文是作者参加培训班的习作，因此不做具体评析。
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150字 初一 散文总评：本文叙述了在日常生活中时常相遇的不同人群，给读者有似曾相识之感，在作者表达对这些人的不同看法中，对街道清洁工的描写读来比较亲切。但本文存在的缺陷也很多，主要体现在段落之间缺少必要的过渡，其次，文中口号式的套话偏多，个别地方显得言过其实。作者应该通过具体事例来展现相遇的不同人群，并从中提炼出自己的见解才妥当。