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600字 六年级 议论文实现理想不是说说就罢了，而是要用行动去证明。想成为侦探不但要有洞察力，还得有说服力，更要有判断力。侦探的说服力绝不亚于律师，判断力也不在诸葛亮之下。我要先去阅读侦探小说，边读边问自己，书中的侦探为何会这样说、这样做，即使绞尽脑汁也要摸出头绪。在生活中要留意小事，预测做这事的人的下一步会怎样；要学会观察，相对于人来说，还要估计此人的下一步，这种事不仅能训练洞察力，还能训练判断力。说服力的基础和律师一样，要会辩论，用自己的语言去战胜别人。
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650字 六年级实现理想不是说说就罢了，而是要用行动去证明。想成为侦探不但要有洞察力，还得有说服力，更要有判断力。侦探的说服力绝不亚于律师，判断力也不在诸葛亮之下。我要先去阅读侦探小说，边读边问自己，书中的侦探为何会这样说、这样做，即使绞尽脑汁也要摸出头绪。在生活中要留意小事，预测做这事的人的下一步会怎样；要学会观察，相对于人来说，还要估计此人的下一步，这种事不仅能训练洞察力，还能训练判断力。说服力的基础和律师一样，要会辩论，用自己的语言去战胜别人。
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450字 初一 抒情散文问题一出，我马上就有一个答案：因为井是圆形的所以井盖也是圆形的；当然如果井是方的那么井盖也一定是方的。但是我认为自己的这个答案并不是很有说服力，我为了确认自己的答案是正确的，也为了找到一个比这个更有说服力的答案，我上网查找了资料。阅读了资料，我又发现四种“用圆形做井盖比用方形做井盖更好”的理由。一是因为同样材料同样厚度同样体积作成的东西圆形面积最大
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1200字以上 高中向心力原来是个物理学概念，是指使质点(或物体)作曲线运动时所需的指向曲率中心(圆周运动时即为圆心)的力。这里我们借用这个概念来形象说明一下议论文的写作吧。这个心就是中心论点，这个向心力指的就是论据、论证的说服力;增加质点质量材料或加大速度论证即可增加向心力。为了证明自己的论点的正确，我们常常要从不同的角度，多方面地给出论据，并运用多种论证方法来证明论点。如果这些论证和论据是有系统的、有说服力的(当然是正确的)，那议论的向心力就会增强，中心论点就能使人信服。反之，则会弱化向心力，甚至还会产生离心现象，将极大地削弱论证力度，最终使论点立不住，甚至不可信，达不到使人信服的目的。
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550字 初中这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
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1200字以上 四年级((驳“机遇出人才”》以驳论为主，有破又有立，论证中还调动了多种方法，通过大量有说服力的例证说明论证自己的观点，有的是举事实为论据，有的引名人名言为论据，有的打比方设置例于为论据，而且语言简洁，运用排比句增加文章气势，造成了“辩驳”有力的一种综合性的气势，也增添了文章的说服力。这又启示我们，运用浒驳有力技法时，不仅要会分辨识别某些观点的谬误，而且在“驳”的过程中，要尽力调动可以增添文章说服力的各种手段，促成辩驳“有力”的效果。 运用辩驳有力技法时，要注意的是产有力，，首先是由于 “有理”。如果对准备予以批驳的观点了解不深，研究不全面，没有抓住要害，没有找准“靶心”，更没有充分的理论和材料上的准备，就匆忙地去“批”、去“驳”，那是一定不会产生顶期效果的。
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1200字以上 议论文注：如果引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
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450字 三年级老师点评：这篇文章写得很好，条理很清晰。文章的开始先说看到齐琦的文章《不快活的作业》而引起的感想，第二段先用了一个肯定句进行陈述，然后又用了一个反问句，表达了明确的观点；然后分两个方面，在校和在家都要做作业。为了增强说服力，还引用了名言。非常有说服力。(指导老师：张春灶）
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1200字以上 叙事本段引用了拿破仑的事迹来加以论证。拿破仑是家喻户晓的人物，而且最后决定拿破仑及其帝国命运的滑铁卢战役也是大家都知晓的。通过这个例子来说明在适当的时候学会放弃是很有说服力的。在举例时，最好选择一些大家都知晓的，这样才能更有说服力。当然考生也可以用自己的亲身经历来加以论证。PgL雅思(IELTS)-全程雅思学习-雅思中国网
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600字 初三 记叙文第二天，我们的辩论会开始了。双方队员每一个人的眼睛里都充满了"杀气”。一开始，我发现其实反方的人也不是很多。看是辩论了，我们派出了我们的主力王牌“杜珂欣”。杜珂欣的话语很有说服力和感染力，是我沉醉。使我更加觉得“开卷有益”。反方他们也不甘示弱，他们也出了他们的主力，作文王：马佑泽。他的话语，虽然简单，但也是非常有说服力。然后我们的程增欢，出场了。虽然他的稿子长达四页，但是他却只用了几句话就说完了。反方的戴宇航着急的就像屁股着了火似的想出来。他也拿着长长地稿子，虽然说他是“开卷未必有益”那一队里的人，可是他却自己把稿子读成了我们“开卷有益”的方面了。他现在是“开卷未必有益”那队里的叛徒了。终于轮到我出场了。全场那寂静的场面，被我那话语打破了。他们队的宋倩文，走了出来，她那流畅的话语使我们不免也会沉醉。最紧张的时刻到了，我们对的杜珂欣和他们对的马佑泽再次上场。他们两个来了一个最终的对决，结果这次辩论会成了——平局