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350字 六年级 状物我先用两根八号的铁丝围成两个直径大约是20厘米的圆，再拿出六个20厘米的八号铁丝，把铁丝的两头折弯，勾到两个圆圈上，用细铁丝固定住，这样一个圆柱体的骨架就做完了，然后用细铁丝把四根20厘米的粗铁丝分别交叉绑在骨架的上下两端，在一块5厘米见方的木板中间钉根钉子（插蜡烛用的），把木板绑在下面的交叉处，之后，我又把一根10厘米长的铁丝的一端折弯成勾，勾在上面的交叉处，用细铁丝固定，另一端也弯成勾（拎着或挂着时候用），再找些线，缠在外围的铁丝上（这样能粘住红纸），买些红纸，用胶水粘在线上，在下面绑上穗，最后，插一只蜡烛，一个小灯笼儿就“诞生”了。
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350字 六年级 记叙文我先用两根八号的铁丝围成两个直径大约是20厘米的圆，再拿出六个20厘米的八号铁丝，把铁丝的两头折弯，勾到两个圆圈上，用细铁丝固定住，这样一个圆柱体的骨架就做完了，然后用细铁丝把四根20厘米的粗铁丝分别交叉绑在骨架的上下两端，在一块5厘米见方的木板中间钉根钉子（插蜡烛用的），把木板绑在下面的交叉处，之后，我又把一根10厘米长的铁丝的一端折弯成勾，勾在上面的交叉处，用细铁丝固定，另一端也弯成勾（拎着或挂着时候用），再找些线，缠在外围的铁丝上（这样能粘住红纸），买些红纸，用胶水粘在线上，在下面绑上穗，最后，插一只蜡烛，一个小灯笼儿就“诞生”了。
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400字 三年级 记叙文我苦苦地思索，用这用这根棒子做个什么好玩的东西？突然，我眼前一亮，哇，屋顶上千丝万缕的藤蔓可以用来玩的。我迅速地拉下两根。把藤蔓的一端拴在棒子上，再用铁丝折弯做“鱼钩”，把“鱼钩”拴在藤蔓的另一端。一根“鱼杆”做好了。这时我看看哥哥做的什么东西，呀，他也在做“鱼杆”。可和我做的不太一样，他先把铁丝一根一根接起来，把铁丝一头拴在棒子上，另一头折弯直接当鱼钩。他的铁丝鱼杆可没有我的藤蔓鱼杆软哦。
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550字 六年级“师傅，这块手表您帮着修一下。”师傅接过手表，一声没吭，打开表壳，只见里面密密麻麻地布满了大大小小的齿轮。师傅戴上放大镜，仔细地看了好一会儿，说：“好几个零件都坏了，这个型号的表没有配件，我尽力给你修一修吧。” 师傅敏捷地用镊子把零件一个个小心翼翼地拆下来，一会儿敲敲打打，一会儿用几件叫不上名的修理工具认真地修理着，再拿出一把小锤子在几个折弯的零件上轻轻地敲几下，把折弯的部分弄直，又拿出一把小锉刀把零件挫滑、磨光，然后，把这些零件一个个小心地放进汽油中清洗，用气囊吹干，最后装到手表上。
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1200字 五年级我们走啦七八块石头，看见前面有一个人，他折了一段茎，把它折弯，然后把离他有些远的一朵含苞欲放的荷花用折弯的茎把它“钩近”，我看他这里一朵没看到荷花，知道他要把那段还没看到荷花放家里养也摘了一朵未开的荷花，它的花瓣的下边的一小部分还泛着青草般嫩的绿色。我又顺手摘下旁边的一个荷叶，它的叶子上就有几个小洞，那几个小洞和用钢笔在本上点上的点差不多大。