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450字 初一 想像作文一天嘴对主人说：”主人，我是您最得力的器官，您没有我无法和人交流。“眼睛听了毫不示弱地说：“主人，我才是您最得力的器官，您没有我看不见其他人。主人听了很为难，无法判断谁是自己最得力的器官，所以他举行了一场比赛，哪个器官赢了，哪个器官就是他的得力器官。规则是两个器官两组实验，第一组只用眼睛和人交流。第二组只用嘴走路。
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400字 初一 叙事一天嘴对主人说：”主人，我是您最得力的器官，您没有我无法和人交流。“眼睛听了毫不示弱地说：“主人，我才是您最得力的器官，您没有我看不见其他人。主人听了很为难，无法判断谁是自己最得力的器官，所以他举行了一场比赛，哪个器官赢了，哪个器官就是他的得力器官。规则是两个器官两组实验，第一组只用眼睛和人交流。第二组只用嘴走路。
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550字 四年级 记叙文这天，房子里可热闹了。“现在，我宣布讨论会正式开始。”主持人大声说。筷子哥哥和碗妹妹立刻吵得不可开交。瞧，筷子首先发言：“我才是主人的最得力的助手，每当主人吃饭时，我便主人会大派用场，帮助主人夹美味佳肴，让主人品尝。”现场顿时七嘴八舌地议论个不停。在一旁的碗妹妹听了，十分生气，怒吼道：“你只不过是帮助主人吃饭的配角罢了你也不瞧瞧我，对主人忠诚，为了让主人吃饱，我只好忍痛割爱，失去了往日的美貌，开始增肥，让主人吃饱。”掌声顿时沸腾起来。筷子哥哥又急又气，破口大骂：“切，你也不撒泡尿瞧瞧，你那呆头呆脑的样子，还说是主人的得力助手，真丢主人的脸。”就这样，它们越吵越凶，桌子爷爷连忙打断它们的话，说：“你们俩别吵了。其实，孩子们都是主人的得力助手，是缺一不可的，只有团结友爱，互相合作，才能给主人更好的给主人服务。”筷子哥哥和碗妹妹听了，惭愧地低下头，都不好意思地脸红了。
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600字 六年级这天，房子里可热闹了。“现在，我宣布讨论会正式开始。”主持人大声说。筷子哥哥和碗妹妹立刻吵得不可开交。瞧，筷子首先发言：“我才是主人的最得力的助手，每当主人吃饭时，我便主人会大派用场，帮助主人夹美味佳肴，让主人品尝。”现场顿时七嘴八舌地议论个不停。在一旁的碗妹妹听了，十分生气，怒吼道：“你只不过是帮助主人吃饭的配角罢了你也不瞧瞧我，对主人忠诚，为了让主人吃饱，我只好忍痛割爱，失去了往日的美貌，开始增肥，让主人吃饱。”掌声顿时沸腾起来。筷子哥哥又急又气，破口大骂：“切，你也不撒泡尿瞧瞧，你那呆头呆脑的样子，还说是主人的得力助手，真丢主人的脸。”就这样，它们越吵越凶，桌子爷爷连忙打断它们的话，说：“你们俩别吵了。其实，孩子们都是主人的得力助手，是缺一不可的，只有团结友爱，互相合作，才能给主人更好的给主人服务。”筷子哥哥和碗妹妹听了，惭愧地低下头，都不好意思地脸红了。
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350字 六年级 记叙文那三个得力助手分别是铅笔.橡皮擦.削笔刀三个最最得力的助手,铅笔先发言了：“我的用处最大，小主人每次写作业都要用我。”橡皮发言了：“如果“你”写错了字，小主人还不是要用我擦，不然他能每次都得100分吗？”“哼”削笔刀瞥了橡皮和铅笔一眼，“如果没有我，“你们”会有用处吗？”从此它们谁也不搭理谁，小彭的作业也一天比一天差，从优+变到了优-又变到良最后既然变到了差。它们三个认识到了自己的错误，文具盒爷爷知道了它们认识到了自己身上的错误便说：“你们都有自己的长处，但也有自己的短处，你们只有看到自己长处，正视自己的短处才行。”后来它们一起努力帮助小彭，经过努力小彭的作业每次都很工整，它们三个都高兴的笑了！
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1200字以上 高中 叙事⑸得力各异，扬长避短。在“能力”上，有的人得力于“阅读”，有的人得力于“生活”，有的人得力于“学识”，有的人得力于“思想”，有的人得力于“勤练”，有的人得力于“观察”，有的人得力于“想象”，有的人得力于“理解”，有的人得力于“表现”。这是强调提高写作水平途径的多样性，由此而增强学习者的信心，以便扬长避短，发扬“优势”，集中才力，较快“突破”，以便在“综合治理”之中，收“优长带动”之功。
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500字 六年级 想像作文一天晚上，当夜深人静的时候。忽然，从文具盒里传来一阵阵争吵声，是谁在说话呢？原来是铅笔和橡皮在争谁才是主人小小的得力助手。让我们走近一点听听他们说些什么吧！ “是我，我才是主人最最得力的助手“铅笔正在对橡皮大声骄傲的说着。橡皮用不屑一顾的眼神看着铅笔说：“如果没有我，你写错字谁擦，所以我才是主人最得力的助手。 “这下铅笔不干了，它跳了一下说：“没有我写字光有你有用吗，切。”“可，可是我为了主人瘦了好多好多，谁为我着想一下。你总是让主人把你写错的和写丑的字擦掉重写，你风光了可我呢？除了主人之外其他人把你捧上天可却没人在意我和我的兄弟其他主人高兴的时候我们安全，不高兴的时候我们危险。 这时，尺子走了出来站在铅笔和橡皮之间，望了望俩个说：“每个人和东西都有自己的位置和责任，没有对错，没有最棒因为那是我们本该做的。我们就像一个食物链，只要其中的任何一个没了，我们这个链子就会断。你们懂了吗？帮助主人是我们的责任，我们不应该用异样的眼光看别人，做事先想想自己是怎样，再去评价和批评别人。”铅笔和橡皮都知道错了底下头。 同学们，你们有发生这样的纷争吗？想想尺子说的话吧，你对了还是错了。
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800字 初一 说明文老师为了我们花费了毕生的心血，忙的不可开交，所以，得成为老师的得力的“手臂”让老师能够轻松一点，笑容多一点，皱纹少一点。如果你不是班干部，也不要紧。在同学发生争执时，你要用道理说服他们；在问题各自一方时，你要和同学一起考论；在看到同学破坏公物时，你要大胆阻止他们；在见到同学欺负弱小时，你要用行动和道理来让他们认识。得力助手是用来实际行动的，不是口头名。所以，一定要用实际行动来证明你是一个好的得力助手。
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550字 六年级 记叙文第二天，竞选开始了。看见同学争先恐后上台演讲，随着时间一分一秒的过去，心想：我一定不能错过这个好机会，争取当上老师的得力干将，替老师分忧。可刚离开凳子却又坐了下来。眼看竞选就快结束了，这时，我终于鼓足勇气，毫不犹豫的走上讲台，可台下六十几双眼睛，我感觉有无数只小兔子在胸口乱撞，手心全是汗。刚想开始演讲，却怎么也张不开嘴。这时，我看见屈老师向我投来鼓励的眼神，看到台下张子昂为我伸起的大拇指，顿感全身充满了无穷的力量，心里不再害怕，开始了演讲：“大家好，这次我竞选的职位是班长，我虽然没有张子昂成绩优秀；也没有刘文博经验丰富，但我又一颗火热的心，我会成为老师的得力小助手，成为一名负责任的好班长。希望同学们能支持我我的演讲刚结束，教室里立刻就响起了雷鸣般的掌声。
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350字 三年级 状物“没嘴会说，没脚能走，发出指令，人人遵守。”你知道它是什么吗？哈哈，没错，他就是我的得力助手小闹钟。小闹钟是星形的，披着一件蓝色的皮，不大不小，刚刚好。我给它取个名字叫小星星。小星星的钟面里住的四兄弟。老大闹针，老二是时针，最小的秒针。秒针又高又细，每天都要围着钟面转好几圈，他可是著名的长跑冠军，不胖不瘦刚刚好，他每天都要散步，就是60分钟。还会吵醒又胖又矮又懒惰，又不爱运动，还在做美梦的老二时针，时针慢吞吞的走一圈就是12小时。最后有请我们最厉害的老大闹钟闪亮登场，我让他站在哪他就站在哪儿，一动不动的，像一个合格的哨兵，每次都会准时报告。一次，我把闹钟调到六点半，第二天早上，我正做着美梦突然叮铃铃我揉了揉眼睛，想再睡一会儿不会不会迟到。小闹钟又响了，好像在说小主人再睡觉就要迟到了，我立刻弹了起来，不情愿的去上学，小闹钟不愧是我的得力助手。