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550字 五年级 说明文一望无际的原野，草对它情有独钟，所以才会真正的坚持在那里，为原野遮风挡雨；河边的老树上，鸟对它情有独钟，所以才会为大树反复的为大树唱着那一首歌曲。正是真正的爱，才会闪耀出不一样的光彩，才会超凡脱俗，超越名利来真正的爱这个世界。
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700字 初三 议论文杭州图书馆的爱未褪去，他们对公平情有独钟。2010年的冬天，杭州满城飘雪，但是在网友心中，这里是最温暖的地方，馆长对图书馆完全开放，无论是乞食者还是流浪汉。可是有人对此向馆长投诉，馆长说：“我无权禁止他们进入，但你有权选择离开。”正是这种公平，打动了千万网友，网络为此纷纷赞扬此举。可是在图书馆的工作人员看来，这是他们情有独钟的一件事。对社会的公平情有独钟，正是这份爱——对公平的情有独钟，在冬日的杭州，开辟了一片春光融融的春土。
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800字 初三 散文 当代画家浴死贵也是由于对画画情有独钟，才 使得在上海艺专毕业的他回到家乡以卖画为生。他 在艰难的环境中刻苦练画，经常十几个小时不停地 画。他还找到了治吱睡的好方法，当夜间睡意袭来难以自制时，他就把甘膀伸到灯罩上，滚烫的煤油灯 玻璃翠发出“嗤”的一声，剧痛便驭散了他的睡意， 他便又提起精神作画。如此刻苦坚持，他终获成功。 特别是他的鱼类画，风格特异，独树一帜，蜚声中外。 可想而知，如果潘舰贵不是对作画情有独钟，他会坚 守下来，取得和困难斗争的胜利吗?正是由于他的 情有独钟，才使他成功了，所以，我们情有独钟地去 做一件事，矢志不渝，坚守自己的奋斗目标时，我们 才不会为我们走过的路后悔。
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200字 初一 记叙文心情有时很乱，那是因为生活常常带给我悲与欢．心情有时又会变得舒畅，那是因为朋友常常带给我笑声爽朗．桌上总是放着毕业前的合影，因为那些曾熟悉的面孔，即将消失在我的眼中．每天都在回忆以前同学们在一起的时光，每天都在品味以前同学们的欢笑歌唱．喜欢独自倚着窗子，呆呆地望着蓝天，问自己，你快乐吗？蓝天回答我，你很快乐，因为你拥有一切美好的东西，他又说，如果你快乐，就要用微笑去面对生活，面对朋友，面对生命中的每一天！
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900字 初三 议论文我想，当今社会，人们缺少的正是这种为梦想而情有独钟的执著精神。人们时时刻刻都在为自己失败的工作找借口，总说“理想很丰满，现实很骨感”，其实究其根本，是人们没有真正将感情投入到自己的工作当中，对于生命，对于生活都是麻木的，更没有情有独钟的事物。所以，在如今这个物欲横流的时代，人们的人生观、价值观在变质的时代，反思生命的本真，进行生命的思考是十分必要的，要明白：生命，需要情有独钟。
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650字 三年级 叙事正是因为机智、伶俐、活泼、勇敢、有情有义、尊敬长辈，所以呀我非常非常非常得喜欢他。说句心里话呀，其实我们做人不是也应该像喜洋洋这样做吗？机智伶俐一点儿呀，以免坏人做了坏事让你来承担刑事责任。活泼一点儿呀，让所有全部的烦心事、伤心事都统统过去，做一个快乐而又开心的人。勇敢一点呢，连鬼都不敢碰你一下呢！嘻嘻！有情有意一点儿，拥有一颗悯怜之心，去帮助我们身边那些还需要帮助的人。也要好好报答教你、养你、育你的父母亲。尊敬长辈一点儿呢，让他｛她｝门的晚年过得丰富、充实、愉快一点儿，而不是寂寞、孤独、伤感、遗憾无比。做人难道不是这样做的吗？所以呀，让我们一起都向机智伶俐、活泼、勇敢、有情有义、尊敬长辈的喜羊羊好好的学习吧！！！！！！
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900字 初二 写人古来才子几多情，付之江水向东流。北国风光好，纳兰归去了，情缘未了。朱华曹子建，感甄天下知，甄妃不知。嵩，红雨瓢泼泛起了回忆，回忆怎么潜？你美目如当年流转我心间。感时花也溅泪，苍穹也会苍老，你的情，对爱情的坚贞，一瞬间我们情有独钟。你的曲，萦绕在我们心间，我们将情有独钟一个世纪。
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500字 五年级 叙事我有许多照片，但是让我情有独钟的还是在照相馆里照的那一张。为什么让我情有独钟呢？下面我就跟您说说吧，我和我弟弟本是“仇家”个性不合，他也很讨厌我，因此我也感到很难过。记得有一次我正在洗手，弟弟对我吼道：你一天洗几次手？把水都浪费完了”。我听了很不是滋味，我刚想告诉弟弟，洗手不是浪费水资源，而是怕病毒传播，我一想，算了吧，他是爷爷的掌上明珠，心肝宝贝，我对他说等于白费口舌，只好向弟弟认错，赔礼道歉。
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300字 三年级 写人我最近还发现，她喜欢对别人“非礼”，特别是冬天的时候，他老喜欢摸人家脸，因为人家的脸上暖和，可她自己却觉得这是情有可原的，不算非礼。照她那么说，那别人摸她的脸也是情有可原的，也不算“非礼”喽。那为什么人家摸她脸的时候，她要大叫“非礼”呀？唉，这样的一个人居然可以当上行规示范员，唉。。。。。。算了，不说了，这篇作文被她看见了，我也活不长了唉！
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750字 六年级 叙事课题评说社会公德课型作文指导课备课人田雨新执教时间十二月教学目标知识目标按照要求完成习作，把事情写具体，写出自己对事情的看法和希望。能力目标对生活中发生的事情有感触、有启示、有符合道德标准的正确看法。情感目标培养学生遵守社会公德的良好道德品质。重点把记叙的事情写具体，并对事情有自己的单发和美好的希望。难点把记叙的事情写具体，并对事情有自己的单发和美好的希望。课时安排一课时教学过程教 学 预 设个 性 修 改目标导学１．观察准备。在教师的引导下作有关人、事、景物的观察，准备作文的素村。 ２．范例示导。结合单元的读写重点和本次作文要求，分析一两篇范文，引导学生揣摸作者的写法，迁移 到本次作文中来。 ３．口头议练。根据具体情况，可以引导学生口述片断、梗概，思路，脉络，也可以口述若干细节，可以 口述开头，结尾，过渡部分，也可以口述全文。 ４．试作诊断。在观察，范例示导和获得其他同学口述信息的基础上试评，进行自我诊断。 创境激疑一、激发习作兴趣