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750字 高一 写人那年初雪，凛冽的风无情地吹着路上过往的一切。清晨，你骑着单车带我去上学，一派肃杀，满是银装素裹。你挺直了腰板，为我遮挡着寒风，你嘱咐我：“坐在爸爸背后，别让刺骨的寒风吹着了。”而你呢，在寒风中挺直了腰板，滴滴汗珠滑落，你依旧面对寒风，面不改色，挺直了腰板，为我向寒风夺得一片庇护。我喜欢在你背后，你的背后，真的好暖，好暖。
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750字 高中 记叙文那年初雪，凛冽的风无情地吹着路上过往的一切。清晨，你骑着单车带我去上学，一派肃杀，满是银装素裹。你挺直了腰板，为我遮挡着寒风，你嘱咐我：“坐在爸爸背后，别让刺骨的寒风吹着了。”而你呢，在寒风中挺直了腰板，滴滴汗珠滑落，你依旧面对寒风，面不改色，挺直了腰板，为我向寒风夺得一片庇护。我喜欢在你背后，你的背后，真的好暖，好暖。
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750字 写人那年初雪，凛冽的风无情地吹着路上过往的一切。清晨，你骑着单车带我去上学，一派肃杀，满是银装素裹。你挺直了腰板，为我遮挡着寒风，你嘱咐我：“坐在爸爸背后，别让刺骨的寒风吹着了。”而你呢，在寒风中挺直了腰板，滴滴汗珠滑落，你依旧面对寒风，面不改色，挺直了腰板，为我向寒风夺得一片庇护。我喜欢在你背后，你的背后，真的好暖，好暖。
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600字 初一 散文但是，一生功绩的岳将军，竟然被秦桧等奸臣，用“莫须有”的罪名害死！当时，在用刑场上，岳飞立而不跪，他始终站直了腰板儿，始终傲视着前方，傲视着那被他赶跑的金兵，傲视这被他收下的土地！他那站直的形象，代表了它的坚强，也代表了他火热得爱国心，站直了腰板儿做人，才是男子汉！
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650字 初二 记叙文父亲的腰板是十分硬朗的。小时候，父亲那让我不得不仰视的笔直的身姿总是令我十分的羡慕。每当我与父亲比身高时，父亲总会笑着摸着我的头说：“还要长高啊，小不点！”现在，父亲的腰板禁不住岁月的击打，慢慢的弯了下来。当我和父亲比身高时，父亲眼中总是充满了欣喜，拍着我的肩说道：“哎呀，长的比我还高了，到时候肯定长的长。”我望着父亲的眼睛，他仿佛在看着一副经自己雕刻的艺术品，充满了骄傲与欣慰。
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450字 高三 观后感生活中的父亲，是一座山，再大的压力，再大的困难，从不会哭泣，一直都把腰板挺得直直的，是那样的坚不可摧。可是，到了养育二十多年的女孩出嫁的这一刻，他们没能忍住自己的泪水，一个人坐在那里，看着女儿幸福的穿上婚纱，笔挺的腰板渐渐弯曲，偷偷用手擦掉溢出的泪水。
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800字 六年级 日记今天我的黄豆最高的有五厘米了，最短的也有两厘米。忽然我发现最短的那颗豆芽腰有点弯，就用手轻轻地把它的腰板直，就像老师在纠正我们挺直腰一样。我努力的帮这位豆芽同学挺直腰，可豆芽同学非常顽固，我帮她挺直了腰，轻轻地放开手，它把腰弯了下去，我再把它的腰板直，再放手，它又把腰弯了下去就这样连续了好多遍，还是没能把它的腰板直。我心想：看来必须把事情的原因找出来。嗯是少浇水的原因？不对！为什么其他的豆芽儿是直的？正想着，忽然眼前一亮！我大喊：我找到原因了！我找到原因了！爸爸看我这么激动，忙问：什么事这么开心？我断断续续地说：爸爸知道这棵豆豆芽为什么为什么腰是弯的吗？看，原来是因为有土块压着它！说完，我急忙把土块拿走。爸爸说：看来你把这件事搞复杂化了，你可要吸取教训啊！
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800字 五年级 叙事三年级的一天，刚到我们班教书的韩老师在下午的写字十分钟里，进行了一次“小巡逻”。走到我旁边时，仔细地瞧了瞧我的手指和腰板，弯下腰来低着声音对我说：“王虹乔，握笔的方式不对喔！你应该把食指和姆指同时紧握在离笔的笔尖一寸的位置，这样才能写出好看的字来。还有，写字的时候，腰板得挺直，眼睛得离书本有把尺子的距离。要不然就要驼背并且戴上眼镜啰，能做到老师的要求吗？”我对着老师肯定地点点头，心里暗暗发誓：我一定要练就一手好字，不辜负老师耐心教导我的期望。想完，立刻就纠正了我的握笔方式，挺直腰板，继续专心练字。
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500字 初一“腰板挺直了，好好写字，把字写端正了。作业我们既要追求保证数量，也要追求质量，要一石二鸟，不要人在房间，心在手机上。这种情况要是出现，我保证你永远都要和你的宝贝手机都碰不了面。”我听后，赶紧挺直了腰板认真写作业，生怕自己和宝贝手机说“再见”。
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1000字 高一这些环节终于都过了，令我心神不宁的环节到了——实践。老师说让我们听着他的指令。我作出相应的动作。第一个“立正”。由于老师说的是韩语，许多同学都很模糊。有的在找纸片，有的在寻找对应的意思，还有的索性站着不动，似乎在窃取别人答案，可巧的就是，站着的同学做对了。老师见我们表现不佳，就又教了我们一便和告诉我们敬礼的动作。“立正”老师命令这我们。由于老师前面很强调“敬礼”，所以大部分同学都做了敬礼的动作。——“你好！”这句韩语语言被我们异口同声地喊出来了。同学们以为自己做的很好，骄傲的昂起头。“立正！”老师重复着。难道我做错了？赶紧看看。糟了，原来是“立正”的意思。我急忙挺直腰板。有几个人想的似乎和我一样，也挺直了腰板。可使仍有一大部分人没反应过来，重复着“你好”的韩语。“立正！”老师又重复了一遍。这次，只是少数人还在说“你好！”，我同桌是其中一个。于是，我拼命地用胳膊肘庄她，提醒她：“是立正的意思，快起来！”同桌听到我的声音，马上抬起头来，挺直了腰板。老师看差不多了，就让我们一个人一个人来完成，我前面的同学被抽到了，他站了起来。