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350字 四年级 叙事我喜欢梅花鹿,因为梅花鹿是种很温驯很可爱的动物,也是国家一级保护动物.梅花鹿的体形匀称,体态优美,毛色会随着季节的改变而改变,它全身有梅花形状的白花点,真是漂亮极了.梅花鹿有很高的观赏性,也是我国特有的珍贵动物.它全身都是宝,鹿茸,鹿骨,鹿血和鹿角等都是珍贵的药材.梅花鹿这么好,这么珍贵,我们要好好保护它们,不要屠杀它们!名师点评：小作者简单地向我们介绍了梅花鹿这种动物，语言流畅，描写细致。“梅花鹿的体形匀称,体态优美,毛色会随着季节的改变而改变,它全身有梅花形状的白花点,真是漂亮极了”，小作者从梅花鹿的外表开始描写，描写生动，描绘形象。“它全身都是宝,鹿茸,鹿骨,鹿血和鹿角等都是珍贵的药材”，小作者从梅花鹿的身体部位的材质功效进行了叙述，使得文章内容更加丰富。小作者对状物文章的把握很到位，但是文章太过于简单了哦！
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1200字以上 叙事体形是指人体的自然形状，即人体的外形特征与体格类型。它涉及到身体的外形、肢体的围度、脂肪的厚度及身高指数、体重指数等诸多方面。体形受先天遗传因素影响，有性别差异、年龄变化和难以彻底改变、控制的特点。体态是指人在日常生活中形成的某种习惯姿势，即人的站立、行走、坐卧、举止的身体姿势状态。体态主要受生存环境、生活条件和个人知识水平、文化素养的影响，具有后天练习可得的特点。体态语是利用身体的姿势、肢体动作、面目表情等作为传递信息、交流感情的辅助性无声语言。它是人们在长期交际中形成的一种约定俗成的自然肢体语言，伴随着有声语言用于交际中，是对有声语言的一种强化、补充和丰富。
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1200字以上 初一 议论文“高等”什么动物可以拥有这样一个前缀？为什么说是高等动物？生物学上，人类具有明显的性别差异，人类分为男性与女性，两者各自的体态特征都有不同，男性以骨骼粗大、音调浑厚和具有胡须、喉结等为特征；女性体态则以骨骼纤小、音调细润、皮下水分丰富、身体曲线优美等为主。并且，人类的体态体质也会受环境影响，比如，靠寒冷地区的人身材比较高大，耐寒能力也更强；而靠近热带的人体态较为瘦小，一般比较耐热。
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350字 四年级 日记于是我和妈妈一起开了电脑，并在电脑里的百度网页中搜索了“仙人掌为什么长刺？”，然后点了“百度搜索”，顿时电脑屏幕上跳出来许多答案，我随便点了一个，这上面写了：“在干旱的环境里水分来之不易，仙人掌类植物，由于它长期生长在缺雨少水的沙漠里，为了适应酷旱的环境，经过千千万万年的演变过程，体态变了样。叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面。仙人掌类植物正是以它体态的变化来适应干旱环境，这就是仙人掌长刺的缘故。”
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700字 六年级 记叙文这时，只见潜海姑娘发现了体态笨拙着的大海龟，潜海姑娘伸展着手臂快速地游了过去，海龟好像觉得“猎物”在追赶它，它赶忙加快速度，但是逃不过体态轻盈的潜海姑娘。只见一位潜海姑娘抓住海龟头，另一位一位按住了海龟绿色布满花纹坚硬的壳，海龟使出全身力气挣扎着，但还是没有逃出。最后，潜海姑娘把海龟整个翻过来，她们抬起海龟向海面游去，每个人脸上都洋溢着笑容，大家在海面上不停地欢呼着。
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1200字以上 高中 叙事教师的教态和体态语言是英语教学语言的重要组成部分。良好的教态和体态体现教师的人格修养、气质和整体素质。教学信息和知识除了靠教师有声语言传递外，还要通过教态和体态等非语言因素辅助完成。教态是教师在学生心目中的整体形象，包括教师的仪容、风度、神色、情绪、表情等；体态语言指的是伴随语言教学的姿势或动作、手势和目光等，其运用频率很高，方式很多，直接影响着英语教学的效果，是教学艺术性的重要体现。良好的教态和体态，对发展学生的形象思维以及听、说、读，良好的教态和体态能活化课堂，使课堂呈现动态。
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450字 五年级 记叙文这些可爱的山葫芦体态各异，被画上各种表情的面孔，就像是一个个憨态可掬的老先生们。它们有的脑袋大身体小，也有的不胖不瘦……我不明白它们怎么能长成这样的体形，询问后，售货员阿姨告诉我：这是他们当地的一种特色。当这些长个葫芦还长在架子上的时候，就被人们用绳子按照自己想象的模样，给来回系上几道，长到一定的时候，成熟的葫芦就呈现出各种体态，那凸出的部分就像是尼罗佛的肚子，被画上鼻眼之后，简直就是一个活脱脱的老人家的形象。原本很平常、普通的细长个的山葫芦，在当地人聪明的改装下，摇身一变成了一个价格不菲的工艺品，一个就能到卖几十块钱。妈妈和老板讨价还价了半天，50块钱买了三个。
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550字 五年级 记叙文我仔细观察了一下飞蛾，发现飞蛾全身是淡乳白色，有二对翅膀，呈上下两层。它有六条腿，触角像一把水果刀，不过是没有刀把柄的那种。它的眼睛是黑色的，圆圆的，跟蚕宝宝有些相似。公蛾翅膀上的花纹浓一些，体态较小，母蛾的翅膀上花纹要淡一些，全身白净些，体态也要胖很多。
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650字 初二 叙事同学们是美丽的。爬山的旅程虽说不上艰苦，但也是十分疲劳的。对于那些体态胖些的同学，与大家统一步伐还真是难上加难。我们班的一个时常被我忽视，今天却让我刮目相看的王泽楷同学。他的体态很胖，但他依然坚持，汗水浸湿了他的衣服，从他的脸上滑下来，但他依然咬牙坚持。还有金琛同学，她有恐高症却没喊一句害怕，全程没停一次，一直勇敢地走下去。或许，那一颗颗如同珍珠的汗水就诠释了一切吧！那是挑战自己的毅力以及超越自己的依据。
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700字 初一 记叙文白菜的身子骨很不爽朗。未长成时，它弱不禁风，不健壮，但它绝没有那种体态娉婷、临风摇曳的病态之美。它长得带点野性，散漫而自由。青绿的叶子旁逸斜出，参差变化中杂有一点点不很安分的内容，让人想起野地里坦荡而茂盛的野花野草。及至稍长，它的体态变得臃肿笨拙，先前的野性全无，取而代之的是一律向上和紧紧拥在一起的一层层繁茂苍翠的叶子。白菜就这样一点点由稚嫩走向成熟和衰老。它短暂的一生，平淡朴实得难以在人心中留下更多的念想。