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1000字 高一 观后感二、从情节上说，一部有艺术新意的影片，不应在静态中表现主题。它应具有生动性、哲理性、思想性和趣味性。并不是简单的用时间和空间的移动来表现生活的变化，游览式的交代人物的生活经历。《不见不散》一片，没有起伏的情节，仅是用平静的生活断面来表现，且牵强附会，如影片中重复“不见不散”的对白，似乎要有很多次约见，才能表现主题。而两人的相遇却是平静中起波澜，带有“爆炸”似的幽默，不是遭遇窃匪，就是遭遇骗子。甚至连爱情戏也加入了欺哄行为。
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500字 五年级 记叙文今天，我正在做作业，忽然听见“啾啾”几声，我向窗外望去，哦，原来是窗外的几只小麻雀在聊天，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几根细线，多么像五线谱啊。停着的麻雀成了音符，谱出一支动听的歌。又“啾啾”几声，把我从幻想中拉回了现实。你看，那只麻雀叫地特别欢，好象在过年一样，旁边的几只也叫，不过不那么欢。可能是那只麻雀生日了，在请朋友们去做客吧。“你去吗？”“当然！”“你呢？”“我要去学唱歌，没时间。”“还有你？你去我的生日会吗？”“你生日啊，我原来就想去你家呢，如果你生日，那我就更要去了，顺便叫上我的爸爸妈妈。”“那我也顺便叫上我的爸爸妈妈了”“那好啊，生日会上不见不散！”“不见不散！”我这样猜想着。
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550字 五年级今天，我正在做作业，忽然听见“啾啾”几声，我向窗外望去，哦，原来是窗外的几只小麻雀在聊天，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几根细线，多么像五线谱啊。停着的麻雀成了音符，谱出一支动听的歌。又“啾啾”几声，把我从幻想中拉回了现实。你看，那只麻雀叫地特别欢，好象在过年一样，旁边的几只也叫，不过不那么欢。可能是那只麻雀生日了，在请朋友们去做客吧。“你去吗？”“当然！”“你呢？”“我要去学唱歌，没时间。”“还有你？你去我的生日会吗？”“你生日啊，我原来就想去你家呢，如果你生日，那我就更要去了，顺便叫上我的爸爸妈妈。”“那我也顺便叫上我的爸爸妈妈了”“那好啊，生日会上不见不散！”“不见不散！”我这样猜想着。
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550字 四年级 记叙文来到狮子林，我们问了一位叔叔，问的是：您好，请问您知道狮子林的由来吗？他热情地说：“狮子林乃四大名园之一，至今已有650多年的历史．元代至正二年（公元1342年）元末名僧天如禅师维则的弟子“相率出资，买地结屋，以居其师．”因园内“林有竹万固，竹下多怪石，状如狻猊（狮子）者”；又因天如禅师维则得法于浙江天目山狮子岩普应国师中峰为纪念佛徒衣钵、师承关系，取佛经中狮子座之意，故名“师子林”、“狮子林”，好了，你们先去吃午饭，我1：30在大门口等着你们，不见不散。＂我们异口同声地说：“好，不见不散。”于是，我们去吃了小笼包子，很美味吧！
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1000字 初三飞机再次升上高空，俯瞰这座城市，我脑中只剩一片空白。耳畔响起堂哥给我说的话：“明年暑假，我回国找你，不见不散！”心情一下子好起来了。自己心里默默念叨着：“亲爱的堂哥，明年暑假，不见不散。虽然山水相隔，却隔不断我们共同的血脉和文化的根。不要让我们成为亲爱的陌生人。”
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800字 初一 散文妈妈离开后，我想了很久，也回想了我和她之前许多美好的回忆。她曾是我最好的朋友，一起学习，一起逛街，一起大笑，与她的点点滴滴就可以忘记吗？过去的一幕幕在眼前闪烁，此时我坚信，我们的友谊不该结束。我拿起电话，拔出那个烂熟于心的电话号码。“喂！今天下午三点，公园见，不见不散哦！”我微笑着说，却带了哽咽，电话那头的声音也有些颤抖。“当然没问题，不见不散。”她像往常一样回答，我却泪流满面。放下电话，我如释重负。我好像又看到了我们一起说笑、谈笑、打闹的情景……
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900字 初一 叙事浪子走进网吧，恰好青风在线，就跟她聊起来了。 浪子：青风姐，你在哪里？我好烦，真想见见你！ 青风：小浪子，不要烦！快乐就在你身边。 浪子：跟你聊天就快乐，回到家里就烦。 青风：让我来帮助你吧！ 浪子：谢谢啦！见见面，行不行？青风姐，我太想你啦！ 青风：好吧！后天星期六，早上七点，东塔公园门口第5棵柳树下，不见不散！ 浪子：不见不散！
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900字 五年级 想像作文忽然，我的小型智能手机里收到了一条QQ留言，打开一看，原来是我的小学同学子瑶发来的：“丽婷，咱们俩有好几年没见面了吧？今天有同学聚会，在母校，大家聚一聚吧！早上九点，不见不散哦！”正好我也想放松放松，聚个会呢！于是，我回了她：“好，不见不散哦！”