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150字 一年级 叙事周大新的 湖光山色 深情关注着我国当代农村经历的巨大变革，关注着当代农民物质生活与情感心灵的渴望与期待。在广博深厚的民族文化背景上，通过作品主人公的命运沉浮，来探求我们民族的精神底蕴，这是 湖光山色 引人注目的特色与亮点。“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”伟大诗人艾青的不朽名句，恰是 湖光山色 创作情怀的贴切写照。 ——第七届茅盾文学奖授奖辞
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500字 六年级 写景我的家乡——丽水，是一个拥有着湖光山色，丰富特产的地方。连绵不断的山脉，郁郁葱葱的树林，把美丽的丽水点缀成了名副其实，独一无二的“浙江绿谷”。说到丽水的湖光山色，这就让我想起了许许多多绮丽的景象：南明山，东西岩，仙都，万象山，岩生园……虽然丽水的景色数也数不清，但我最喜爱的还是南明山脚下令人心旷神怡的南明湖。
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900字 六年级 演讲稿在风景秀丽、湖光山色的东江湖畔，有一座美丽的、年轻的城市，名叫xx。它素有“xx”的美誉。这里，虽没有大车水马龙，喧嚣繁华，但是不能阻止我对家乡的热爱。因为，我的家乡物产丰富：有甘甜鲜美的黄草密桔、有远近闻名的清江碰柑，有老少皆宜的坪石脐橙。我的家乡风景秀丽：有湖光山色、独具江南水乡的东江湖，有充满惊险刺激的浙水漂流，有充满奇趣的兜率岛，有充满民俗风情的五岛一村，回龙望日，国家森林公园天鹅湖林场以及巍峨壮观的东江大坝……有蕴藏丰富的煤钨资源，有一流的现代化大型企业……
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550字 四年级 写景从会议大厅正门广场向南，在绿荫下沿着石级翻越一个山梁，站在山冈上向南眺望，大伙房水库千顷碧波尽收眼底。湖光山色各领风骚。各种游船满载着游客远去近来，像浮萍似的布满在水面上。呜，呜呜，气笛的鸣叫声，把我们的视线拉回到山下码头的一艘即将起锚的游船上。不知船上的游客那些人去小青岛，那些人去“元帅林”，我都祝愿他们玩儿的快乐！湛蓝的天空中，几朵白云随风飘向远方。微风袭来，绿叶发出莎莎，莎莎莎的响声，一首活生生的交响诗奏响在耳边，让人陶醉在这如此美妙的湖光山水之间。从湖面吹来的风，带着湿润抹去我们脸上的汗珠儿，一丝丝凉爽让我们心旷神怡。成群的鸟儿在浓绿浓绿的树林间飞起飞落，各种颜色的蝴蝶在山间野花丛中翩翩起舞，给美丽的湖光山色更增添了几分生机……
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800字 初一正恍惚间，耳边传来了孩子们铜铃般的嬉笑声。一群穿着学校的白衬衣、红格子短裙或红格子短裤的孩子们，从我身边经过。红扑扑的脸蛋上展现着他们的生机与活力。男孩们则显得沉稳一些，一副“小大人”的样子，嘴角上挂着天真的微笑。他们是这湖光山色孕育的孩子，对这样的景色一定习以为常不足为奇了。离我再近些，我才发现，他们每人手中都拿着一个手提包大小的编织袋，一边在捡拾地上的垃圾，一边积极搜寻着下一个目标。原来他们是西湖边上的小小志愿者。其中一个小女孩似乎有什么新发现，大声喊道：“这有垃圾！”我顺着她手指的方向看去，原来只是一片柳叶。她的小伙伴们也大喊：“我也捡到一片树叶垃圾！”我不由得惊讶起来，美景当前，她们关注的却是如此一小片柳叶垃圾！倘若没有他们，恐怕这西湖也不会这么幽雅迷人了吧？他们才是这湖光山色的守护者啊！