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350字 小学南海子麋鹿苑是我国第一座以散养方式为主的麋鹿自然保护区。南海子有丰美的苇草，泥泞的沼泽，为麋鹿的栖息繁衍创造了良好的环境。在短短的8年时间，南海子麋鹿苑中的麋鹿已从20头繁育为200余头，成为仅次于乌邦寺公园的世界第二大麋鹿苑，南海子开始恢复了它特有的风貌。
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550字 五年级 记叙文麋鹿苑的动物种类也很多。我们站在桥上往下看。放眼望去，好大一片平坦的、渌草茵茵的湿地。两条弯弯曲曲的小河在静静地流淌，野鸭、灰鹤、丹顶鹤等十多种飞禽在水面嬉戏，一只丹顶鹤正在河边捉鱼吃。“快看”顺着爸爸手指的方向，啊，我看见了麋鹿苑的主角：非常珍贵的国家一级保护动物——麋鹿。它们长有形状美丽的双角，一身浅黄色的皮毛。有的三五成群的躺在树下休息；有的在湖边喝水；有的在悠闲地散步。爸爸告诉我：它还有一个有趣的别名叫“四不像”。因为它的角像鹿而不是鹿，颈像驼而不是驼，蹄像牛而不是牛，尾像驴又不是驴而得名。有趣极了！
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650字 四年级 叙事今天去麋鹿苑了，我拍了许多的照片。看，游客在大叫，让孔雀开屏，它就是不理睬，仍然在草坪上悠闲的散步。鸭子下水的动作也很好玩，头朝下，潜在水里，屁股翘得高高的，几只鸭子在水里追逐玩耍。我攀岩，走天梯 又看动物标本。麋鹿苑应该有许多麋鹿，怎么连一只都没看到呢？可能是天太冷麋鹿躲起来了。
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450字 三年级我很喜欢小鹿，骑着单车直奔鹿苑。到了鹿苑有些失望，它没有想象中的大，小鹿也不多只有五只，我买了鹿食进去喂鹿了，看见那些小鹿耳朵上都被打了一个孔，穿上了名牌。这简直是太残忍了。我挑了一只没人喂的小鹿，喂了一口，看了一眼名牌她叫圆圆，然后我乍的一看，鹿食竟然让她吃完了！我只好回到野餐区。
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750字 四年级麋鹿苑中有许多小湖和小水洼，那里面有许多金鱼和鲤鱼，大白鹅和野鸭子也生活在这清澈见底的小湖里，给美丽的麋鹿苑平添了许多情趣。如果你运气好的话，还能看到活泼的青蛙，黑色的蝌蚪，灵活的水蛇，这些东西平时是很难见到的。最壮观的是麋鹿苑中的一条大河，河水平静地向东流去，河的两岸有许多麋鹿在嬉戏，它们有的挤成一团晒太阳，有的在阳光下睡大觉，还有两三头正试着水的深浅要过河，不知它们到对岸去干什么。河上有一座漂亮的大桥，站在高高的大桥上，能清楚地看到麋鹿的活动区域，麋鹿们做什么能看的清清楚楚的，比？望台看的还清楚呢。
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1200字 初二 记叙文除此之外，我们还观上了许多别的景物，例如动物墓地，巨型燕巢，麋鹿回归大计，“滥砍滥伐的结局”雕塑，文化桥……在这里我就不一一给大家讲解了，我要给你们留一点surprise。再多的语言，也无法形容我对麋鹿苑的喜爱，也形容不了麋鹿苑的迷人景色。
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550字 五年级景区里不仅种满了白桦树，还有驯鹿苑、空中栈道，童话森林等景点。驯鹿苑里养着几只可爱的驯鹿，它们头上长着大大的角，听说他们就是圣诞老人的座驾；空中栈道就像一座高高的桥横跨在林子里，在上面可以看到白桦林的全景；童话森林里有一座漂亮的小木屋，木屋外面有排列整齐的白桦树木段，还有光头强、熊大、熊二的雕像，可以让游客拍照。我们仿佛置身于熊出没的电影世界里，那种感觉真是奇妙极了！
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1000字 六年级 叙事我们先来到了城市展示馆。工作员阿姨先给我们概括了城市展览馆的主要部分：城市展览馆主要通过文字、图片、声光电、影像、模型好互动游戏等。我看到墙壁上有四个字叫古村遗落，我不是很明白它的意思，看了下面的注释才知道张家港历史悠久，在马家浜文化以前，就有了人类活动。西部距今8000年以上的东山村文化遗址，总面积约6万平方米，是目前的太湖流域、也是长江下游地区发现的新石器时代文化遗址中最早的遗址。东部距今5500余年的鹿苑徐家湾文化遗址位于塘桥镇鹿苑以南，总面积约2万平方米，属新石器时代崧泽文化，该遗址的发现，使原定的5000年前的海岸线向北推移了10多公里，我从这些数字中感受到时间的漫长，但还保留着我们人类想要探索的东西，我觉得，历史非常的了不起，，我长大以后一定要为探索、解开未解之谜做出贡献！
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1200字以上 初三在去公园前的那一天，我刚一上网，便看到电脑屏幕上显示的是地图，这应该是父亲在网上研究去公园的路该怎么走。到了公园以后，因为我想去公园里的麋鹿苑看麋鹿，所以我的家人和伯父他们，为了搞清去麋鹿苑的路，又是问路又是看公园里的地图。我们一行人往麋鹿苑的方向走去，有说有笑，非常热闹，一路上柳叶青青、芦苇悠悠，公园里的播音器摆放着优美的音乐，路边的小洋楼是木制的，看起来有童话的感觉。伯父一家用他们的摄像机，近距离拍摄了一朵粉色的花，那粉花鲜艳、动人，观之有种摄人心魄的美；他们又拍摄了两朵盛放的红玫瑰。遇到陡坡，伯母帮我母亲扶着我的轮椅，让我母亲能平稳地推着轮椅。由于麋鹿苑开放时间的限制，我们最后并没有看到麋鹿，但路上的风景已是那样美丽、相聚的时光已是那样惬意。