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500字 六年级 写景乘舟出洞后，游看的就是乘舟登岸处的大石鼓。大石鼓是用草席擎拍地，它的声音犹如古时候的战鼓，我听后，便迫不及待的奔过去，对着大石鼓轻轻地敲一下，“咚――”，哇！好响啊！连耳朵都快被震聋了。许多游客也争先恐后地去敲大石鼓，我庆幸自己捷足先登了。
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350字 四年级 诗歌三月一日，风和日丽、春光明媚，趁着是星期六，我去游永州八景之一：香零山。香零山，位于城东三公里处，潇水河中心。必须要乘舟才能到香零山。我乘舟荡漾在潇水上，河面没有风吹过的时候，像一面明亮的大镜子，河风吹来的时候河面银光闪闪。在阳光的照耀下，河面像天上一样布满了星斗。潇水河的水真清啊，我真不忍心将船桨划下去，怕打破河面的平静。潇水河的水真绿啊，仿佛像一块绿色的翡翠。让人感觉到浓郁的春天气息，令人心旷神怡。
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800字 小学前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时;“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分!用什么语言来表达?桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间(《唐诗别裁》)。”的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢?
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600字 五年级 叙事语文课刚开始，就拿起书读了起来，很认真的样子。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声……”‘黄艺涌’同志似乎特别喜欢这开头，反复朗诵着。“嘿！今天怎么不创新一点？一点创意都没有。”方进这句话可把黄艺涌同志的激情点燃了，他想了一会儿，说“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏猪声。公猪母猪齐来叫，吓得李白往下跳。”说罢还摆了个造型，乐队’即兴演奏了起来，演唱气氛达到了高潮。如果李白还在世上的话，非把他气死不可！“嘿！这还像话啊？哎——这帮孩子今天怎么这样啊?”这次没听见李白的叹息，而听见了黎老师的叹息。就这样， 体育课，罚跑了3圈……[可怜啊]