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200字 四年级 状物记得上幼儿园的时候，每次上美术课，我都无精打采。妈妈向老师了解情况后，很担心地对爸爸说：“心仪每次上美术课都没什么兴趣，不像其他的孩子。一般来说，幼儿园的小朋友都不太会用文字表达思想，他们特别喜欢用色彩说话。而心仪则不同。老师说她每次画的东西都看不懂，埋头画一些似圆似方的玩意儿。怎么办？”
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350字 三年级之所以叫他“热情派”，也是有原因的，就拿那次上美术课来讲讲吧，上美术课前，我发现我忘带水彩笔了，正闷闷不乐时，我走到他面前，嘀咕道：“我忘带水彩笔了，你能借我用一用你的吗？”他看见我很着急的样子，便毫不犹豫地把水彩笔借给了我，我高兴得一蹦三尺高，他说：“互相帮助困难少，这样做是应该的。”听了这话，我感动极了。
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450字 六年级 记叙文记得有一次，上美术课时老师让带颜料，到了学校后我才发现没带颜料，一时间，我坐立不安，心想：这可怎么上美术课啊？向借？可是我们那会儿闹了点别扭，我不好意思向她借，于是我向周围的女同胞求救。可惜她们也是爱莫能助。正当我着急的时候，忽然觉得有人碰了碰我，我过身，只见拿了几支颜料看着我。见我身，她便把颜料放在我桌前，然后，对我笑了笑，准备走了。我愣了一下，连忙说了声“谢谢”。脸却不知为什么像喝过酒似的发烫。
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450字 五年级记得那也是一个漫天飞雪的冬日，我本来要去老师家上美术课，可是看到窗外下着雪，我对妈妈说：“妈妈，下雪了，地上路滑，您骑车送我多危险啊！要不然我不去上课了吧，”妈妈说：“美术课是你的兴趣，让他不想因为天气原因而失去一次难得的乐趣，只要你喜欢，妈妈就知足了。走，咱们去上美术课去。”边说着他边穿好了那件大皮袄，我确实很期待每周上的一节美术课。听到妈妈这样说，我便坐上了电动车。
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500字 四年级第一次上美术课的时候，爸爸妈妈把我送进教室就要走了，我心面想：不要走啊！不要走啊！我连进教室也不敢，可后来还是被妈妈逼进教室。我进了教室之后，心里一直想：我要回家，我要回家。老师讲的时候，我一直心不在焉。上完课后我就跑回家对妈妈说：“妈妈，我不要继续上美术课了。”妈妈却对我说：“不行，要不继续上，要不报个别的。”我还是说不过，继续上了。
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500字 六年级记得有一次，上美术课时老师让带颜料，到了学校后我才发现没带颜料，一时间，我坐立不安，心想：这可怎么上美术课啊？向Linda借？可是我们那会儿闹了点别扭，我不好意思向她借，于是我向周围的女同胞求救。可惜她们也是爱莫能助。正当我着急的时候，忽然觉得有人碰了碰我，我转过身，只见Linda拿了几支颜料看着我。见我转身，她便把颜料放在我桌前，然后，对我笑了笑，准备走了。我愣了一下，连忙说了声“谢谢”。脸却不知为什么像喝过酒似的发烫。
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450字 六年级 散文在老五（3）班的时候，我和她互相帮助，互相学习。有一次，我上美术课时忘记带书，她虽然不能借我书，但她安慰我说：“没事，你没带，我也没带，如果要挨打，我们俩一起，多少有些安慰。”上美术课时，她陪我一起挨，过后才知道，她带书了，只是不希望我太害怕，她才说了一个善意的谎言。
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500字 六年级 散文在老五（3）班的时候，我和她互相帮助，互相学习。有一次，我上美术课时忘记带书，她虽然不能借我书，但她安慰我说：“没事，你没带，我也没带，如果要挨打，我们俩一起，多少有些安慰。”上美术课时，她陪我一起挨，过后才知道，她带书了，只是不希望我太害怕，她才说了一个善意的谎言。
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500字 五年级 记叙文记得在一~三年级的时候，我非常地喜欢上美术课，所以，每次上美术课的时候。我都带好老师叫我们带的东西。但是，在四年级的一节美术课上，使我对美术老师改变了看法，认为他是一个不问就随意下结论的老师。事情的原委是这样子的：四年级的一节美术课上，李俊杰和申泽一直在讲话，不料被门市老师听见了，看着老师往这边走来，我的同桌冤家李俊杰和申泽的神情便紧张了起来。而我却幸灾乐祸，心想：哈哈哈哈，李俊杰，你的“末日”就要来临啦，哈哈哈哈！“啪”的一声，李俊杰没中招，而我却中招了。
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550字 初二 记叙文吴老师第一次给我们上课的时候，他的自我介绍就十分有趣。那天，吴老师夹着书，大步跨进教室，他走路的样子就像孙悟空，于是全班都在大笑。我就想这：这个老师中间不会有个孙吧？这么像孙悟空的？算了，等他介绍了。等全班都笑够了，他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空，旁边写到：孙悟空是我的爷爷，我是他孙子——吴老师。画（写）完，他就过身来，面带微笑说：呵呵。第一次教你们这个猴孩子，要听你叔叔的话哈！”吴老师可真幽默，这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友，你知道老师为什么画个孙悟空吗？原来，他想活跃一下课堂气氛，让我们对他消除畏惧心理，喜欢上美术课。果然，同学们都喜欢上美术课了，刚上完一堂美术课，又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜？