-
400字 四年级 记叙文每个瓶子起始的不同顶多只有组成自身的贵贱，但是起始其实早在影响河川的尽头了，慢慢地……渐渐地……。我贵，倒出的品质再差也一样有人看重，无所谓的他让水无法更加甘澈，甚至变为劣质；我贱，没人所谓，或许少数因此变为澄澈透明，但是依旧不会被重视，所以大部分都是起始堕落，因为结果都一样。
-
500字 初二 散文人生的起始点是空白的，思想的起始点是空白的，记忆的起始点还是空白的，甚至对周围一切事物的认识，也是从空白开始的。空白给予人无限的沉思，给予人自由的遐想，就像《清明上河图》中的孑然而止，留下一片空白，那不正是这幅画的精彩所在吗？
-
500字 初二 议论文人生的起始点是空白的，思想的起始点是空白的，记忆的起始点还是空白的，甚至对周围一切事物的认识，也是从空白开始的。空白给予人无限的沉思，给予人自由的遐想，就像《清明上河图》中的孑然而止，留下一片空白，那不正是这幅画的精彩所在吗？
-
900字 高一 散文长天寥廓，高原风吹皱春潮，暗涌亘古的血性。生生不息的雪山，膨胀着日月的精华，孕育着生命起始的轮廓。水，从岩壁上，苍茫的云烟中倾流而下，在悠长的古韵中幻化成生命的起始，亦是水的起始。在蛮荒中开拓，凝成婴儿的雏型，开启了命运的齿轮，开始造就灵魂的落差。子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚。
-
1000字 高三 议论文长天寥廓，高原风吹皱春潮，暗涌亘古的血性。生生不息的雪山，膨胀着日月的精华，孕育着生命起始的轮廓。水，从岩壁上，苍茫的云烟中倾流而下，在悠长的古韵中幻化成生命的起始，亦是水的起始。在蛮荒中开拓，凝成婴儿的雏型，开启了命运的齿轮，开始造就灵魂的落差。子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚。
-
400字 小学 写人到了初中，有了地理课。地理老师姓钱，与我同姓。钱老师讲课喜欢用一些浑然不相干的内容或用同学的名字讲故事来让我们记忆。记得一次讲地球“三个半径”——平均半径6371千米，极半径6357千米，赤道半径6378千米的时候，就说成“庐山起义”，起义要武器——“庐山武器”，上山得要爬——“庐山齐爬”。讲经纬线时又用“李健喆切西瓜”来说明。以前我也曾研究过地理，也涉及地球半径，当时我每次都得查阅书籍，现在不用说，我随手就能写出来。钱老师的另一大习惯是讲课时总会说出一些英语单词，多是一些专业词汇。哪怕说了以后再用中文讲一遍，她也经常这样。讲到经线的起始时，她说：“纬线，赤道是最长的，它是老大，作为0°的起始很正常。但是我们说经线，meridian，它都等长的，所以规定了一条primemeridian，本初子午线，在哪儿呢，就是……”不用说，本来“meridian”这类词我们根本不知道，如今却被钱老师经常挂在嘴边说，我们记忆更深。这些也更激发了我们的兴趣。
-
400字 初一 读后感整本书中，保尔就像是一种力量的象征，其中包含正义、勇敢、善良、机智、顽强、坚持不懈、持之以恒保尔可真是一个值得我们学习的榜样啊！我终于明白逃避困难是多么愚蠢，也明白轻易放弃是多么的羞耻习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
-
550字 三年级我走到一个小方格里（就是比赛的区域），那个同学也走到一个小方格里。当老师说预备时，我的心很紧张，我到底能不能跳好呢？啊！开始比赛了，等我反应过来时，人家已经跳了10多个了。我赶快跳了起来，我认为我跳的比他好多了，只不过慢了点。一时间，我用余光看了看他，看完之后，我呆住了。他是连续跳一点都不间断，而我是一个起始动作跳一下，一个起始动作跳一下。跟他比，我真不知道断了多少下，我输了。我真想一放学就去他家，让他教我跳绳。
-
1200字以上 初三 书信为了理解宇宙的起源，我们必须把广义相对论和量子理论相结合。宇宙现在状态的概率可将结局为这个状态的所有历史迭加得到。但是这些历史如何起始的呢？这是一个改头换面的起源问题。是否需要一个造物主下达命令，宇宙如此这般起始呢？还是由科学定律来确定宇宙的初始条件呢？
-
500字 六年级 叙事我们“全副武装”坐上了漂流艇。上船后，工作人员把我们推到了起始口。一开始，就来了一个急流。我们大家的衣服全湿了。接下来就到了一个碰撞口。激流推着我们向前冲去。好像一个运动员在跑障碍赛，左躲右闪。然后，我和妈妈来到了一个很平静的水面。因为，我们两个是最先下来的。所以，我和妈妈商量了一下：等后面的哥哥姐姐来了再向下漂。过了一两分钟，他们下来了。一场“泼水大战”就此爆发了。你泼我，我泼你。可好玩了！五分钟后，我们来到了第2个起始口。一会儿，我们又左碰右撞的了。我回头一看。呀！这竟然是一个S性的漂流墙。就这样一次又一次的平缓，一次又一次的，给这一次漂流带来了许多乐趣。