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550字 五年级正这样想着，突然蹦出个“拦路虎”挡住了我的去路——一根绳子对折两次后每段有2。5米，这条绳子有多长？”咦？这道题该怎么做呢？这样的题目有点像砍木头，用砍的次数加一？我一边想着，一边在演算纸上画着。不对呀，题上说是对折，和砍树的题目应该不是一样。这可怎么做呢？时间一分一秒地过去，我的脑袋里思绪乱得像一团麻绳，始终想不出解决方法。抬头看看周围的同学，大家都在埋头答卷，只有我东张西望。我用力甩了甩脑袋，打起精神，拿起笔再来啃这道题。我一遍又一遍地读者题目，在演算纸上写了划，划了写，验算纸都写满了。当准备去拿新演算纸时，突然，我的脑子灵光一闪：为什么不用演算纸当作绳子折折看？说干就干。我把桌子上的演算纸对折两次后，伸开来看，演算纸被折痕隔开，整整齐齐的变成四段。真是出乎我的意料，这道题原来可以这样做！我满心欢喜地填上了答案。后面的题都没能难倒我，我顺顺利利地答完了题。
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450字 四年级 记叙文那时，我们正在学整数混合运算。我因为马虎，爱出错。有一次，我为了做对题，用计算器来帮我算题，结果被妈妈发现了。妈妈批评了我，不让我用计算器算题。过了几天，我的数学作业又是全对，妈妈怀疑我又是用计算器算的题。她问我：“彭彭，这些题是你自己算的吗？”我说：“是我自己算的呀，怎么了？”妈妈说：“把你的演算纸拿过来，让我看看。”我开始找演算纸，可不知为什么，就是找不到。妈妈见我找不到演算纸，立即大发雷霆，大声吵我：“我以前都说过了。不能用计算器，你用了就承认，还学会撒谎，说你没用。这太不像以前的你了。”我低下头，感受到了莫大的委屈，眼泪不自主地流出来，心里难受极了。这时奶奶过来说，她刚整理过我的书桌，是不是把纸扔到了家里的垃圾桶里了？我马上奔向垃圾桶，找到了我的演算纸。我像找到了宝贝一样，把它交给了妈妈。妈妈很不好意思，搂着我，一个劲地对我说对不起，我才原谅了她。
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500字 四年级 记叙文那时，我们正在学整数混合运算。我因为马虎，爱出错。有一次，我为了做对题，用计算器来帮我算题，结果被妈妈发现了。妈妈批评了我，不让我用计算器算题。过了几天，我的数学作业又是全对，妈妈怀疑我又是用计算器算的题。她问我：“彭彭，这些题是你自己算的吗？”我说：“是我自己算的呀，怎么了？”妈妈说：“把你的演算纸拿过来，让我看看。”我开始找演算纸，可不知为什么，就是找不到。妈妈见我找不到演算纸，立即大发雷霆，大声吵我：“我以前都说过了。不能用计算器，你用了就承认，还学会撒谎，说你没用。这太不像以前的你了。”我低下头，感受到了莫大的委屈，眼泪不自主地流出来，心里难受极了。这时奶奶过来说，她刚整理过我的书桌，是不是把纸扔到了家里的垃圾桶里了？我马上奔向垃圾桶，找到了我的演算纸。我像找到了宝贝一样，把它交给了妈妈。妈妈很不好意思，搂着我，一个劲地对我说对不起，我才原谅了她。
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1000字 初一 记叙文“咦?”郑老师眉头紧皱，不禁站起身来，她弯着腰，拿笔继续在草稿纸上演算。不料，结果还是跟我列的式子一样——“不完美”。郑老师眉头皱得更紧了，她慢慢地坐下身去，盯着那道题。她把眼镜往上推了推，用笔敲着自己的脑袋……我也学着郑老师纸上写的步骤，拿起笔，重新尝试，演算起来。
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650字 读后感我曾读过一篇故事，说的是物理学家安培在一天傍晚，在街上散步，皎洁的月光高高地挂在天空。忽然，安培的脑海浮现出了一个问题，要演算才能解答。于是安培便向前面一块“黑板”走去了，随手从口袋里拿出了一只粉笔，在“黑板”上演算了起来……可是，“黑板”一会儿向左挪一挪，一会儿向右挪一挪，有时还向前跑一跑，而安培的演算题还没有算完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面演算。当安培发现街上的人都朝他哈哈大笑时，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色马车车厢的背面。
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300字 六年级班级里，有的同学在读课文，有的同学在做数学题，看那边做题的同学，认真的做着每一道题，忽然他眉头一皱，可能是遇到难题了吧！不一会，他紧皱的眉头又舒展开了，又微笑着快速写起来。还有那边读课文的同学，只见他深情的大声的朗读着那篇课文，这篇课文，让他这么一读，就觉得这篇课文更生动了。早自习上，每个同学都在读书，学习。每个同学都在，好好的利用这个早自习来学习知识。坐在墙边的那位同学，手里拿着一本数学书，右手抓着笔，不停的在演算纸上，演算着。还有的同学在做卷子。还有的同学正在看作文书。班级里的所有的同学都在学习，都在知识的海洋里畅游着。
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650字 初二 写人老班上课有三个程序：NO1先别翻书，看他在黑板上”表演“，你只需把思维跟着他转，不一会儿你就能听出点名堂来，当然你也得记笔记，好记性不如烂笔头嘛！NO2这回该打开书啦！老班会找几个例子让同学们”实战“，总不能光”纸上谈兵“吧！同学马上开始演算，不一会儿，大多数同学都做完了，剩下的同学都不会，这下老班又接着在黑板上教大家演算。NO3把课本上了弄懂了以后，老班就带着我们到更广阔的”战场“——练习册上”打仗‘了。老班呢？他作为我军的“司令官“自然在旁观战，当有的”士兵“的”武器“——演算方法不好用时，“司令官”可是随传随到，马上改良“武器”这样“士兵”们又可以“上阵杀敌”了。
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550字 初二 写人老班上课有三个程序：NO1先别翻书，看他在黑板上”表演“，你只需把思维跟着他转，不一会儿你就能听出点名堂来，当然你也得记笔记，好记性不如烂笔头嘛！NO2这回该打开书啦！老班会找几个例子让同学们”实战“，总不能光”纸上谈兵“吧！同学马上开始演算，不一会儿，大多数同学都做完了，剩下的同学都不会，这下老班又接着在黑板上教大家演算。NO3把课本上了弄懂了以后，老班就带着我们到更广阔的”战场“——练习册上”打仗‘了。老班呢？他作为我军的“司令官“自然在旁观战，当有的”士兵“的”武器“——演算方法不好用时，“司令官”可是随传随到，马上改良“武器”这样“士兵”们又可以“上阵杀敌”了。
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700字 四年级 叙事夕阳西下，夜幕笼罩着大地，繁星布满天空。人们都在院子里乘凉。这时，屋里热得像蒸笼，电灯下，小明不怕炎热，困苦还在认真、勤奋的学习。瞧，他一会儿抬头思索，一会儿低头演算，虽然桌子上已经堆满了稿纸，他的额上淌下了一颗颗豆粒大的汗珠，汗水浸透了他的衣服，可是他还是在聚精会神地演算着，演算着……“啊！做出来了！”小屋里忽然响起他欢快的叫声……
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300字 三年级 记叙文我看她一直盯着那本练习册，在演算本上算来算去。过了一会儿，她欢呼起来：“我终于解开了这道题！”这时，我见她的演算本上已经写满了阿拉伯数字。可是她并没有出去，还盯着那本练习册看。我觉得很奇怪，她不是解开那道难题了吗？只见她的脸上一会儿微微一笑，一会儿眉头紧皱。最后眉飞色舞。我奇怪地问：“那道题，不是已经解开了吗？你刚才还在想什么？”“我是在想第二种算法呢！”这时，我的脸上有些惭愧。