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450字 五年级 记叙文在音乐课上，音乐老师问了大家一个问题：大提琴和小提琴有什么不同。小邹第一个举手，说：“大提琴的声音比较深沉，小提琴的声音比较欢快！”老师说：“答得很好，不愧是我们班的大提琴手！”我听了都羡慕，一下课就问小邹，“你每天最期待的事是什么？”小邹干脆地说：“拉大提琴！”我心想：又是拉大提琴？“嗯，好吧！”然后飞快地跑走了。
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900字 四年级刚开始学拉大提琴时，由于不熟练，手指不灵活，按压琴弦时总会不知所措，发出来的声音不是像鸡在临死之前发出的声音一样凄惨，就是像拉锯时发出的声音一样嘈杂，难以入耳，就感觉枯燥无味了。在学习的时候，双手会拉得又酸又痛的，那时的我一时对拉大提琴失去了信心。
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650字 六年级 童话大提琴开始演奏了，低沉的乐曲传出，震动人的心灵。大提琴很是自信，心想：哼，小妹这是想让我出丑，但我偏不让她如愿。可是不一会儿，他就发现不对劲了，他竭尽全力发出的最高音始终也无法达到钢琴先生所演奏出的高音。小提琴听了差点笑出声来，对大提琴说：“亲爱的哥哥，还是让我来吧。”大提琴十分沮丧地离开了演奏席，退到舞台的另一边。
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250字 六年级 叙事在悠闲的下午，我正在用着电脑上网看一场大提琴演奏会。那美丽的大提琴演奏家穿着一袭长裙，红色的晚礼服将她衬托得红润且有光泽。她一头乌黑的秀发被扎成了马尾辫。在演奏音乐时，随着演奏家的动作也在一摇一摆地挥动着。在大家的掌声响起时，童熟练地拉起了大提琴，动听的音乐从琴弦中传来。镜头从观众席中渐渐地往舞台上移去
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750字大提琴是坐着拉的。老师说拉琴时坐的姿势有讲究：演奏时只坐凳子前沿2/5至1/2的部分，两腿分开，轻轻夹着乐器;脚略往前伸，上身可以略向前倾；大提琴放在两腿之间，应向人体的右方微侧?,乐器背板的右上端靠在演奏者胸前，琴颈紧靠着演奏者的颈部左右。坐的椅子高度也有要求，椅子的高以不矮于演奏者直立时由地面到膝关节的高度为宜。因此，家里为我配备了一把适合我拉琴的椅子。
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200字 二年级 记叙文你知道吗？我的理想是如何从我的脑子里冒出来的呢?因为，我看了一本叫《非常气候求生记》的书，书里有一个叫徐小景的女孩，她是一名着名大提琴手。当我看到她与她的大提琴之间的故事时，我就不禁喜欢上大提琴了。因此，我便去告诉妈妈；“我一定要学习大提琴，我一定要成为一我出色的大提琴手。”如今，我已经开始学习大提琴了，为实现我的理想迈出了第一步。
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800字 四年级 说明文大提琴历史悠久，其“进化史”可谓百经周折。它的最初模样已无准确答案，但它在很久以前，琴身几乎为长方体，粗糙而声音难听，经过漫长的年代，才变成了今天的大提琴。在它很“小”的时候，本是皇宫贵族的宫廷乐器，与钢琴等乐器一样，昂贵而不耐用，没有在老百姓中普及。到了后来，大提琴才被传出宫外，被音乐家们进行修改与完善，而这一时间的被改善的琴，才能算真正的问世。但是，这个时代的古琴只有少数幸存了下来。现在，这些琴被音乐家争抢，以天价卖出，但其音质却是天宫美乐。
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800字 初一 状物“小姐，演奏会将在五分钟后开始。”我的机器人助手一边将柠檬茶递给我，一边说道。2030年12月20日，是的，如今我已是一名亭亭玉立的女子，一名家喻户晓的大提琴家，还在亚洲各国办了数十场的个人巡回独奏演奏会。这场是我今年在亚洲最后一场的演奏会，因为我决定接受邀请，将于明年到欧洲加入德国柏林爱乐乐团，成为乐团内唯一的大提琴演奏家。柏林爱乐乐团可是世界排名第一的交响乐团呢！
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800字 状物“小姐，演奏会将在五分钟后开始。”我的机器人助手一边将柠檬茶递给我，一边说道。2030年12月20日，是的，如今我已是一名亭亭玉立的女子，一名家喻户晓的大提琴家，还在亚洲各国办了数十场的个人巡回独奏演奏会。这场是我今年在亚洲最后一场的演奏会，因为我决定接受邀请，将于明年到欧洲加入德国柏林爱乐乐团，成为乐团内唯一的大提琴演奏家。柏林爱乐乐团可是世界排名第一的交响乐团呢！
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400字 三年级 叙事大提琴是西洋乐器，可它的优雅与华丽又彰显着东方音乐的古典美。拉一下弦，轻一点儿，音虽轻却不含糊；重一点儿，音虽响却很浑厚。一首曲子，旋律高低，快慢不一。用力小一点儿，旋律悠扬悦耳，令人回味无穷；用力大一点儿，旋律铿锵有力，令人振奋。即使是普通的练习曲，旋律单调，在大提琴上演奏，依然能表达出乐感之美。那声音似高山流水，似海潮澎湃，似春光明媚，又似电闪雷鸣……时而高耸入云，时而柔若无声。大提琴将这一切细致入微的处理手法得以巧妙地结合，使乐曲达到完美与和谐。