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400字 四年级 叙事今天在班队课上，我们玩了一个“抢椅子”的游戏，游戏的规则是：某某人唱一首歌曲，一些人围着凳子走，歌声一停，抢椅子的人就马上抢椅子，如果两人同时坐下一个椅子，要通过“石头剪子布”的方法，三局两胜，输的人自动退出。 人都选好了，其中也包括我在内。开始是钱佳运一边唱歌，我们一边走，钱佳运总是在最后一个字的时候停，我看他还是在耍我们。这是歌声停止了，我还没有听清楚，我看到前面的人都坐到了椅子上，我一看，真幸运！我旁边正好有一张椅子，所以后面一个人被淘汰了。我就这样一直拼到了最后，男孩子都喊到：“孙梓阳，加油！而女孩子都说：“叶晗雪，加油！”记得上次抢椅子，我也是和叶晗雪拼到最后，可是歌声一停，我却坐到了地上，逗得全班同学哄堂大笑。可是这次我吸取了教训，顿时信心满满，歌声一停我立马坐在了椅子上，男生都为我呐喊：“哦，孙梓阳赢啦，耶！”老师还给我敲了一个梅花章，这可是我们石梅小学独有的标志哦！ 通过这次抢椅子的游戏，让我对自己更加充满了自信。
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400字 四年级 叙事今天在班队课上，我们玩了一个“抢椅子”的游戏，游戏的规则是：某某人唱一首歌曲，一些人围着凳子走，歌声一停，抢椅子的人就马上抢椅子，如果两人同时坐下一个椅子，要通过“石头剪子布”的方法，三局两胜，输的人自动退出。 人都选好了，其中也包括我在内。开始是钱佳运一边唱歌，我们一边走，钱佳运总是在最后一个字的时候停，我看他还是在耍我们。这是歌声停止了，我还没有听清楚，我看到前面的人都坐到了椅子上，我一看，真幸运！我旁边正好有一张椅子，所以后面一个人被淘汰了。我就这样一直拼到了最后，男孩子都喊到：“孙梓阳，加油！而女孩子都说：“叶晗雪，加油！”记得上次抢椅子，我也是和叶晗雪拼到最后，可是歌声一停，我却坐到了地上，逗得全班同学哄堂大笑。可是这次我吸取了教训，顿时信心满满，歌声一停我立马坐在了椅子上，男生都为我呐喊：“哦，孙梓阳赢啦，耶！”老师还给我敲了一个梅花章，这可是我们石梅小学独有的标志哦！ 通过这次抢椅子的游戏，让我对自己更加充满了自信。
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400字今天是游园活动日，大家都写在玩游戏，我和小小最喜欢玩抢椅子，就赶紧来到抢椅子游戏的教室门口。我们虽然排在队伍的最后，但一股浓浓的“杀气”已在我们之间弥漫开来。他肯定和我想的差不多：轮到我和他抢椅子时，要先不停地转哪转，绕晕对方，再在音乐停下的瞬间出其不意的直接坐“一定要赢！”我一边想，一遍扑通一声坐在了椅子上。咦？背上好像顶着什么硬硬的又好像有点软的东西。”回头一看，才知道我们俩同时坐在了椅子上。可惜，打了个平局。
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400字 二年级 记叙文其中我最喜欢抢椅子。每队必须都派出6人，先说抢椅子吧，我们队派出的人是：我和刘家印、郭雷声、李梓涵等人。第一轮PK开始了，大家喊着：“走，走，走，走，走，走。”我们蹑手蹑脚的走着，生怕被淘汰。突然哨声吹响了，我们赶紧坐了下来。可郭雷声一下子坐到了刘家印的身上被淘汰了。接着被淘汰的同学越来越多，最后剩下我、李梓涵、刘家印的对决。李梓涵安静顺利的坐了下来，我和刘家印同时坐到了一个位子上，我左挤右挤还是没有挤过他，最后是李梓涵和刘家印的决战了，刘家印用飞毛脚胜过了李梓涵，结束了比赛。
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550字 五年级 散文上午，学校进行颁奖。过了一会儿，回到班级里，开始玩你来比划换我来猜。萱萱和涵涵一组，可是到了最后萱萱才猜中了五个。到了下午，两点多开始玩抢椅子。第一轮玩抢椅子的人是:我、小轩，佳佳，晨晨，小文……我们听着音乐，开始了抢椅子游戏。突然，音乐停了，大家都坐了下去我还在挤椅子呢萱萱喊了一声，婷婷那边还有椅子呢！我听到了，赶紧跑了过去。依然跟小轩顽强拼搏。可是终究挤不过小轩。于是我第一轮就被淘汰了。
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300字 三年级作文课上，老师组织我们做游戏，游戏的名字叫抢椅子，这个游戏很有趣！只见台前摆放了四把椅子，我们五个人一组，老师说开始后我们五个人围着椅子转圈，老师喊停时谁先坐在椅子上谁就赢了。游戏开始了，我在想只有四把椅子，不知道我能不能第一个抢到椅子，我的心怦怦的乱跳，大家围着椅子转呀转，一圈又一圈，我恨不得马上坐上去，我的心都要紧张得停止跳动了。突然老师喊了一声“停”，我一屁股坐到了椅子上，哈哈我抢到了，有的没有抢到哎呀真遗憾，还有的两个人抢到一把椅子，太逗了。最后，场上只剩下我和薛淼两个人了，老师再一次喊了“停”，薛淼比我快的坐到了椅子上，妈妈呀！冠军产生了！大家都高兴极了！抢椅子的游戏可真有意思，更有意义，让我懂得了竞争是残酷、激烈的，所以我一定要变得更强大！
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1200字以上 叙事不过活动中还存在一些不足。首先有的问题提的该不够准确，比如问孩子们“抢椅子游戏的规则是什么？”孩子们都回答“不能抢，不能推别人”等，而没有讲到“要一个人坐一张椅子，没有抢到椅子的人淘汰。”如果这个问题换成“抢椅子游戏应该怎么玩？”也许幼儿的回答就会是玩法了。在活动中我的点数次数过多，并且都是一起点数，有点乱，也会引起孩子的躁动，可以适当减少点数的次数，只需让孩子感知到椅子和人数的递增递减即可，不需要每一次都数一遍了。在活动中虽然我意识到要让孩子多说，但是有的时候给孩子的机会还是不够多，自己说的比较多，并且没有让幼儿生生互动，在后面重新商量规则的环节，可以让幼儿进行生生互动，这样会更好的得出结论。
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550字 五年级 叙事接着，我就去玩抢椅子的游戏。五人一组，四把椅子。开始了，音乐响了，我们大家都绕这椅子转，大家的眼睛都盯着椅子看，好像怕在抢不到椅子。不一会儿，音乐停了，大家都争着抢椅子。我因为离椅子近，所以轻而易举的抢到了。第二轮开始了，只剩下四个人，三把椅子。音乐一响，大家都慢慢的围着椅子转。音乐一下子就停了，幸亏我反应快，抢到了椅子。我越战越勇，一直到了决赛。只剩下两个人，一把椅子了。音乐一响，我的眼睛死死地盯住了椅子，耳朵也竖的高高的。音乐一停，我立即去抢椅子，对方没我的反应快，最终我赢得了比赛，赢了一包饼干。
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300字 三年级 记叙文午饭后，我们戴上了各种各样的面具，来到了活动场地上。有的面具是可怕的吸血鬼，有的面具是可爱的米奇，还有的面具是漂亮的公主。同学们都是第一次参加这么隆重的万圣节活动，老师准备了各种各样的活动让我们开心地玩耍，有抢椅子、咬苹果、喇叭花……在抢椅子的游戏中，老师给了我们编好号的十张椅子，当音乐响起的时候，我们围着椅子转了起来。在音乐突然停止时，我们马上抢个椅子坐下来。外教老师会从一个小杯子里抽出一根小木棒，木棒上面写了数字。如果谁坐的椅子的编号和木棒的数字一样，那就惨了，他输了，只能在边上看着其他同学玩。
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900字 四年级 记叙文接着，那也就是我们的游戏环节了。游戏呢，就有三人两足、抢椅子、贴鼻子以及木筷夹珠子。先从三人两足说起吧，因为要把两个人的其中一只脚绑在一起，所以常常会行动不便。如果两个人的配合十分不协调，东倒西歪的，说不定会给全班同学们表演一个“嘴啃泥”，上来玩游戏的同学们几乎是没有一个是不会东倒西歪的，差一点点就真的来了个“嘴啃泥”。接着就是抢椅子了，这抢椅子嘛，总是会出现以下的三种囧情况这歌还在唱呢，每个人都坐了下来，是太累了吗音乐都停了个三年两载了，花儿都谢了，他们好像成了聋子了，绕来绕去，得等到周围发出笑声后，才猛然想起音乐停了，“砰”的一声坐了下去在大家抢椅子的时候，基本上会出现两个人抢一把椅子，其中一个人就扭着自己的大屁股把另一个人推了出去，那个人就被淘汰了。往后就是贴鼻子了，大家有时候把鼻子给贴着贴着，贴飞了；有时候变成了“眼泪”；有时候变成了“口水”；但大多数还是变成了一颗“青春痘”……当大家看到这一幕时，都情不自禁地哄堂大笑起来。