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600字 初二很快，眼尖的我发现了那个“小偷”。他在不远处的水井边，虽然背对着我，但我却能在远方感受到他的力量。他左手抓着杯子的耳朵，右手捂着杯口，十分卖力地上下摇动着杯子，伴随他动作的还有被他甩出的漫天飞舞的水滴。他的手摇着摇着，杯子也摇着摇着，他的身影也摇着摇着，我的心也摇着摇着。
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150字 六年级 诗歌天，渐渐黑了；星，渐渐现了。 地上静了，天上却热闹了。 有人说，那天上的星星，就像许多明亮的小眼睛。 但在我眼里，星星就像一个个顽皮的孩子， 在天空来回穿行。 而月亮，则像一位温柔的母亲， 又像一个美而舒适的摇篮。 摇啊摇，摇啊摇， 天空就会充满寂静。 摇着摇着，天空睡了，天上的星星也睡了； 摇着摇着，大地睡了，地上的人们也睡了……
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250字 三年级 叙事过了一会儿，我觉得天空暗暗的，闷闷的。不知为什么下起了小雨，我地想起一句谚语“蚂蚁搬家要下雨。”还好我随身携带着一把伞。我打着伞在雨中漫步，突然看见一只甲虫摇着自己的“天线”，慢慢地我又见到许多摇着“天线”的甲虫向我爬来，我害怕极了。可那些甲时快时虫的“天线”不摇了，我也就不怕了，我慢慢地蹲下来，看着它们，觉得它的们太可爱了。看雨停了，小甲一个个摇着“天线”走了，突然一只小甲虫停了下来，一着摇着两根“天线”一动不动的在那儿停着，大概是想要和我说什么吧！
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350字 四年级在村里的操场上，有着好多健身器材，其中有一个划船器。我看见它的第一眼就对它产生了兴趣。我坐了上去，按照它方法有模有样地摇了起来。摇着摇着，忽然觉得我手中驾驶着的不是一个器材，而是一艘真正的小船，也许是一片竹叶舟。。。。。。。在我眼前的那棵满是红叶的大树，仿佛悄然地飘下了红叶。在我底下，坚硬的水泥地变得不再坚硬，而是成了没有一丝涟漪的平静的湖面。整个世界都是那么安静，偶尔会有几个调皮的男生嬉戏打闹而过，可好象丝毫不能打破这平静的世界。只有我一个人，一个人，静静地摇着，摇着。。。。。。
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550字 初一 散文那一次，爷爷仍像往常一样摇着我，而我却可以明显的感受到，他累了。于是我跳下摇椅，牵着爷爷的手说：“爷爷，您坐吧！”他露出了慈祥而又舒心的笑容，抱起我，坐在了摇椅上。木藤椅轻轻的摇晃着，我突然发现爷爷的脸上已布满疲惫，眼睛艰难地睁着。我抓起他的手，说：“爷爷，你永远陪着雪儿，不要离开雪儿好吗？”他紧紧地搂住了我，说：“好好好，爷爷永远陪着我的雪儿……”听到他的答复，我高兴极了，跳下木藤椅，奋力地摇着，边摇边说：“我要让爷爷坐得更加舒服，我要让爷爷永远陪着我……”
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450字 六年级豆豆特别喜欢我，每次我去姥姥家，刚一进门，它就快速跑到我身边，仰起头来望着我。不停的摇着小尾巴，还朝我汪、汪、汪地叫个不停。我走到哪就跟我到哪。姥姥说这是它喜欢我。豆豆还是个小馋猫呢，就喜欢吃肉。有一次，我在姥姥家吃炸鸡柳。豆豆闻到味儿，赶紧跑到我身边，蹲在那看着我吃，馋的直流口水，看我一直不给它，它就生气了。朝我汪、汪、汪、的叫个不停，我给了它一块，它高兴的边吃边哼哼，还不停的摇着小尾巴。家里人吃饭的时候它也总是蹲在旁边，等着给它几块肉吃，吃饱了才能摇着小尾巴离开。
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450字 初一 日记当我出去玩时，花花就摇着尾巴在后面跟着我不放，有一次，花花在外面碰到别人家的狗，两只小狗交上了朋友，玩得很开心。我喜欢姥姥家的花花，我真想把它带回我的家。我特别喜欢小动物，尤其是小狗。我姥姥家就有一只小狗，我一见到这只小狗就特别高兴，还给小狗起了个名字叫花花。花花长得胖胖的，毛发长长的，眼睛亮亮的，有时还汪汪地叫几声。特别是有客人来，花花就亲热地摇着尾巴表示欢迎。我要是看起书来，花花就在我跟前转来转去。我一看电视，只要有小狗的电影，花花就用舌头舔一舔电视里的狗，真好玩。当我出去玩时，花花就摇着尾巴在后面跟着我不放，有一次，花花在外面碰到别人家的狗，两只小狗交上了朋友，玩得很开心。我喜欢姥姥家的花花，我真想把它带回我的家。
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550字 初中梦中，你又摇着那艘熟悉舟楫，在荡漾着涟漪的水面上，缓缓摇着，采着荇菜，小船向我驶来。我望着你的面庞，缓缓抱出了我的古琴，接着这个机会在你的面前轻轻拨动琴弦，弹奏了起来。你的目光似乎也被我所吸引了，缓缓闭上了眼睛，欣赏了起来。我也因此而亲近了你，也随之闭上了眼睛，尽心演奏了起来。
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300字 四年级 记叙文以后我家吃剩下的骨头什麽的都给它吃，我俩的感情越来越好了，每天上学时它都会来找我它摇着尾巴好像在说：“上学啦！要好好学习呀！”每天放学回家时也摇着尾巴好像说：“回来啦！今天学习好吗？”晚上写完作业吃完饭出来时，它又摇着尾巴好像说：“写完作业啦！和我玩会好吗？
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600字 小学见舅母要走，小家伙哇的一声哭 了，要去追舅母 ，我连忙把他抱了起来 ，怕他掉下去摔着了 ，他四肢乱蹬着，我连忙要把它放了下来 ，我跑去拿舅母带来的玩具 ，我拿起不浪鼓摇着，企盼能够安静点，但他还是不停的哭着，我有点手无足措 了，别又跑去冲了一瓶奶 ，摇着奶瓶又摇着拨浪鼓 ，果然， 他伸出手哇哇的冲我叫 着，我便把东西全给了他 ，他便一手扶着奶瓶 ，一手摇着拨浪鼓玩了起来 。我松了口气 ，便写起了作业。