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1200字以上 叙事在课题研究搜集资料方面，存在问题主要是：⑴文献资料不注明出处；⑵事实性材料没有时间、地点，没有背景；⑶对资料的可靠性缺乏考证；⑷对代表性的事实性材料没能科学选择，有时使用数据前后自相矛盾，经常看到采用举例法，不知道该典型在所属群体中的位置；⑸搜集资料的方法，使用的工具，调查问卷，往往是欠科学；⑹对材料缺乏综合分析，有时变成材料堆砌，不知道为了说明什么问题；等。
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1200字以上 高中 叙事3、充分：(1)收集资料要全面，不要只收集某一类资料;资料系统一般可分为三个层次：基础性资料、前沿性资料和灵感性资料或触发性资料;(2)收集主要的材料，而不是次要的材料，要抓住要点与特点;(3)不但要收集与自己观点一致的资料，也要收集观点不一致或与自己构思矛盾的资料;
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400字 六年级 叙事首先，语文是主科，一定要多读，多看课外书，增加课外阅读知识，增长见闻．注意收集有关的资料，阅读文章的时候，收集到有关的资料，就能加深对文章思想内容的理解．阅读时为了加深理解，需要收集资料；写文章．进行口语焦急以至解决生活中的种种问题，收集资料的方法很多，最常用的是通过书报杂志查阅资料，还可以上网查阅．查阅资料时要明确查找的方面．学会浏览，把需要的资料找来，还有可以摘抄，或剪贴下来．另外，调查采访，进行实验，观看音像资料等，也是收集资料的方法．我们要学会这些方法，提高收集资料的方法．我们要学会这些法，提高收集资料的能力，逐步养成注意收集资料的习惯．一年级到六年级的都要复习，因为毕业考试的内容是一年级到六年级的．数学是第二主科，一定要课后自己做习题，增长口算心算的才能．英语要多记单词，最宝贵的是记忆力．
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700字 六年级 散文收集有关资料加深了我对文章思想内容的理解．记得在学习《詹天佑》这篇课文时，老师让我们收集詹天佑主持修筑京张铁路是，清朝政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家侵略和欺侮的有关资料．回到家后，我一头扎进书堆，用了整整半个小时寻觅自己需要的东西．我如饥似渴地吮吸精神养料．连吃饭都给忘的一干二净．第二天，老师让我们交流收集到的有关资料，老师第一个就叫起了我，我胸有成竹地站起来，说：“我收集到清朝政府腐败的资料年，中英鸦片战争之后，中国开始由封建社会逐渐变成半殖民地半封建社会．中国先后签定了一千八百多条不平等条约 ……”我流利地说出了自己收集到的资料．这些资料让我对詹天佑的爱国之请、对京张铁路胜利竣工的伟大意义加深了理解．学完课文以后，我对詹天佑的敬佩之情由然而生，我又进一步收集詹天佑的其它事迹、收集祖国铁路建设成就方面的资料，又让我增长知识，从中受到了更多的启发和教育．
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1200字以上1.浏览捕捉法这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法。浏览，一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行，这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中，提出问题，寻找自己的研究课题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究，主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解，不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔。也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海，内容丰富的资料中吸取营养，反复思考琢磨许多时候之后，必然会有所发现，这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。浏览捕捉法一般可按以下步骤进行：
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250字 三年级 叙事前几天，老师让我们自由组合，收集中国的传统文化。我回到家后，打开电脑上了网，熟练的输入关键词语—“中国传统文化”，不到一分钟，资料就全摆在了我的眼前。我很快就找到了对联、青铜器、象棋、神话故事等有关资料，并找来一个本子，把资料全部抄在上面。第二天，我们组整理资料的时候，李豫说：“咱们组挺好的，家家都有电脑。不像有些组，家里没电脑，有些资料都是错的。”
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300字本公司因 之需要，拟向贵公司申请 中小企业贷款，申请金额(RMB) (大写： 资金来源为 ) ，期限 ，用于 万元 ，还款。 随同本申请一并提交的相关资料(详见《提交资料清单》 )供贵单位贷款决策时参考，请审核，并随 时欢迎贵单位派员前来进行调查。 本公司在此郑重承诺：①所提供的资料真实、合法、有效，若所提供 的资料失真，由此产生的一切后果由本公司承担;②如尚需其它资料，本 公司将在协助贵行业务经理贷款调查时提供; ③无论贵行是否同意为我公 司提供贷款，我公司均同意所提供的一切资料(除特别申明外)留存贵行 存档，不必退回。
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700字 初二一天，老师突击检查前一天发的复习资料的背诵情况，同学们都有些惊慌，我昨晚是背的滚瓜烂熟才睡觉的，自然胸有成竹，慢悠悠的准备把资料找出来。但我翻遍了书包，都没找到复习资料，心中闪过不祥的预感。我连忙跑出去，在书箱中翻找，手心都翻出了汗。哈！找到了！我得意的拿着复习资料，扇着风回到教室。坐到座位定睛一看，这是历史复习资料，不是诗词汇总啊！
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550字 六年级 叙事今天上午，我们的老师叫我们回家后要去找关于丝绸之路的资料，我想：唉！又要去找资料了，真是太无聊了，老是整天都叫我们去查资料，结果资料查了，又过几天就没有用了，但是为了不被老师骂，我只好听老师的了。偏僻的家里没有电脑，我只好来到离学校最近的电脑室门口，想要进去查阅所需资料，于是我摸摸两个口袋，唉！怎么没有钱呢？我那要买零食的钱呢？该不会是不见了，于是就想回家找爸爸要钱，可是又不敢。我在电脑室门口徘徊了许久,心里直犯嘀咕：想要进去查资料又没钱，想要回家路途太远，家里离学校有两三公里远的路程。打算放弃不查资料，又怕老师责怪。真是进退两难啊。回到学校门口，想到老师那责备的眼神，我只好跑回家了。爸爸看着我说：“你怎么回来了。”我说：“是啊。”爸爸看我有心事重重的样子，便对我说：“你有什么事啊，要不要我来帮你啊？”我说：“爸爸你吃完饭后，可不可以带我去查资料呢？”爸爸说：“可以，但是今天的碗你可是要洗的哦！”
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700字 初二哪里有好的资料，对，“书本不是权威，不能迷信书本”，但对于我们现在初中生来说，我们不得不相信书本上的知识，从正规的途径里获得的书本里搜索到的资料通常都是具有一定科学性，是可以相信的，书本上的资料会为我们提供较为正确的信息，让我们可以获取更多的知识！如何筛选资料？我觉得我们是应该把良好的，有益的信息进行吸收，把有害的糟粕进行剔除，我们应该运用好心中正确的标尺！