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450字 三年级 记叙文怎么处理这枚假币呢？爷爷说：“用掉一枚假币不难，公交车上的无人售票机一投就可以了，或者清晨买早点心的时候也可以用掉，可我们应该做到以诚待人，人家辛辛苦苦做生意，我们却还要让人家赔钱，实在不应该。如果还是放在家里，到时又可能会误拿这枚假币。”那怎么办呢？我思来想去，最终选择把它埋在了泥土里。
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500字 三年级 叙事原先犹如脸上挂上了天使的翅膀的老师，顿时神情严肃。她回到班上向我们讲诉起来刚才的情形。要求我们将“可以不捐，不可以捐假币”这句话念一百遍，还说出了自己对于这张假币的处理，老师要在家长会上将张假币亮相，然后交到银行。那时的我心慌了，会不会是我捐的十元钱，啊好惨啊！如果真的是这样子，我的心那会是多么的愧疚跟难受啊！老师首先把这张假币亮相给我们看，我怎么看就怎么觉得这张假币好像是我捐的又好像不是我捐的，在那时我的心中就像有一块巨大而又沉重的大石压来。
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450字 五年级 叙事原先犹如脸上挂上了天使的翅膀的老师，顿时神情严肃。她回到班上向我们讲诉起来刚才的情形。要求我们将“可以不捐，不可以捐假币”这句话念一百遍，还说出了自己对于这张假币的处理，老师要在家长会上将张假币亮相，然后交到银行。那时的我心慌了，会不会是我捐的十元钱，啊好惨啊！如果真的是这样子，我的心那会是多么的愧疚跟难受啊！老师首先把这张假币亮相给我们看，我怎么看就怎么觉得这张假币好像是我捐的又好像不是我捐的，在那时我的心中就像有一块巨大而又沉重的大石压来。
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600字 说明文如果有人问你人民币已经出版了几套？相信你不能立刻回答出来。我参加了这次活动，听了中国人民银行里的阿姨的认真细致的讲解，就能自信地回答：五套。不同套的人民币图案、单位各不相同。我们现在用的是第五套人民币，它的单位是元、角，面值100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角；第一套人民币的单位是元、千元、万元，面值除第五套的面值外，还有200元、500元、一千元、五千元、一万元、五万元的面值。第一套至第四套人民币都没有假币，第五套人民币出现了假币。
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350字假币问题 广东省深圳市龙岗区 龙岗区实验学校五(7)班 谭诗玉 最近社会上出现了很多假币，使得街边的小店也不收硬币了。人们自然不会让自己吃亏，绞尽脑汁地想办法把手中的假币花出去。 公共汽车的自动售款机便成了大家注目的焦点。 人们每次乘车都把假币投进自动售款机里，售款机不会分辨真假币，人们便可以光明正大地使用假币。 把公共汽车上卖票的售票员换成了自动售款机，是因为政府怕售票员们中饱私囊，然而弄巧成拙，不知道售票员们有没有中饱私囊，自动售款机倒是每天都被乘客“喂”得饱饱的，每天都“吃”了不少假币。因此，公共汽车便吃了不少亏。 我建议政府在每辆公共汽车上都装上一个自动验币器，这样公共汽车公司的盈亏率才恢复正常，否则长久下去，这必定会影响公共汽车公司的经济，严重甚至会影响到国家的经济。假币问题2005-09/17835'，''，''17835
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700字 五年级今天，我放学回到家里，妈妈愁眉苦脸地对我说：“真倒霉！今天收到一张100元的假币，生意白做了。”我凑过去对妈妈说：“妈妈，让我看看！”心想：既然人家能以假乱真，为什么我们不能效仿呢？我对妈妈说：“妈妈，这张假币能给我玩吗？”妈妈说：“反正是假币，就给你玩吧，但千万不能拿出去用。”我违心地说：“知道了。”
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400字 五年级我是一张十元货币，刚开始我到了一个小商贩的口袋中。那个小商贩在找钱的时候把我给了一名大老板。那您大老板说：“哈哈，这群笨蛋被我骗了都不知道。”原来我是一张假币啊，是被流通到这里的。那个小商贩是假币印刷厂的员工，还有这个大老板是假币的中介，他开始实施了犯罪。把我存进了银行之后用洗钱卷走了许多的真钱。
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600字 六年级 应用文这篇普法微电影的主要内容是：罗飞扬的爸爸在工作过程中收到了一张假币，他十分懊恼。回到家不久，他的儿子杨杨来找他要学校的餐费，于是他马上想起了那张假钱，犹豫再三，叹了口气还是把它放进了那本书里，拿了真钱给儿子。这一幕不经意被儿子看到，他拿走了假钱并上交给学校。钱老师发现了假币，利用班会课让扬扬意识到自已的错误。扬扬知错就改，给老师写了一封信，决定要弥补自己的错误。
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350字 五年级 日记那天，高老师说：“很高兴今天认识了那么多同学，现在我来介绍一下怎样识假币吧！’’于是，高老师打开电脑，拿出U盘，把U盘插在电脑的插口里，打开ppt，读了几个识假币的小窍门：一看一看；二摸一摸；三听一听。我想：钱怎么听呀？钱又不能发出声音来。我举起手，高老师说：“这位小朋友，你有什么问题吗”？我站起来，说：“高老师，钱不能发出声音，怎么听呀？’’高老师说：“可以通过抖动钱来辨别是真是假，抖动出来的声音响亮，就是真币了。’’后来，老师又让我上去认一认哪张是假币哪张是真币，我发现这两张50元，一张声音响亮，一张没有声音还颜色不同。于是，我告诉老师：‘‘声音响亮的是真币，另一张是假币。”“对了。”高老师说。我的心像吃了蜜一样甜。
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400字 四年级 状物因为人民币在人的心里是如此重要，所以一些人为了自己的利益，开始制作假币。人民币，它有狮子般的雄伟，而假币，没有；人民币，它属于中国人的，是我们的尊严！而假币，不是。真币，假币，它们就如同老虎与猫，虽然长相比较相像，但是，谁都可以判断出来，老虎比猫要威武、强大得多！只要细心，就会发现，真币与假币是有很大区别的。希望大家能做生活中的有心人，打击假币！但是，要想创造一个和谐的社会，仅仅靠打击假币，那是远远不够的，人民币的诱惑，使社会的和谐之碑上开始有了裂缝——有些人被人民币冲昏了头脑，引入了歧途：开始做偷偷摸摸的勾当！然而，绑架勒索也是司空见惯了的……可能，人类生来就有满足不了的欲望吧！