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500字 三年级有一天，手决定罢工了。脚听说了劝手说：“你可别罢工。”手反驳说：“工作太累了，不罢工不行，要不你也罢工吧，这样我们就可以一起玩了。”脚拒绝说：”我可不能罢工，一罢工，小主人就不能行走了。“手说：“好吧！”过了一会儿大脑对手说：“你不能罢工，你一旦罢工，小主人就无法做很多事了！”手一听这话，撅着嘴说：“他无法做事，关我啥事啊。我真的太累了，一定要罢工休息一段时间。要不我们一起罢工吧？”大脑连忙摇头道：“我不能罢工，我要是罢工了，小主人就不能思考了。你要是真的决定好了，那你就休息一段时间吧！我要去干活啦，拜拜。”
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500字 四年级我只好用身体去撞门，好不容易打开了门，只见爸爸妈妈唉声叹气，爸爸看见我来了，对我说：“牧牧，今天我的手罢工了，不能和你一起折纸了！”妈妈伤心地说。“今天妈妈的手也罢工了，不能做早饭给你吃了！”这时，电视上开始播放紧急新闻，紧急新闻上说：“大家好，紧急通知，今天我们全部人类的手都罢工了，因为我们太不爱惜自己的双手了，每次吃完饭、做好作业，我们都不洗手，所以，手昨天晚上商量好今天一早就去干净整洁的火星球生活。”
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650字 三年级放学了，今天路上怎么这么拥堵？好不容易来到十字路口，红绿灯不亮了，十字路口的车挤得连一只蚊子也难飞出去。一打听才知道是发电厂的叔叔的手也罢工了。没有电，红绿灯停止了工作，交通混乱，行人无法正常行走，只能在街上浪费时间。肚子饿得在打仗，又能怎样呢？看来手罢工了也不好啊！
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250字 三年级早晨起床，我的手突然不动了，罢工了，我呼叫妈妈扶我起床。起床后，我叫妈妈帮我倒杯水，倒完水，妈妈就把水送到我嘴里，咕噜咕噜我才把水给喝了。我的手罢工后，我不能自己刷牙，自己吃饭，写作业……我意识到手的重要性，我怎么劝说它都不听。我想：手可能觉得我以前太懒，没有帮忙做家务，所以它自己也罢工了。
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400字 三年级 叙事一天上英语课时，老师让我们在书上写on，in，under这几个单词的用法的笔记。可我才写了一个单词，手就不动了，我使劲儿摇啊摇，也不顶事。最后用左手凑乎把最后两个单词写下了。下课了，我跑到厕所用水冲了右手，还是不能动。就在这时，小红拍了我一下，对我说：“你知道为什么手不听你的使唤吗？”我说：“不知道哇。”小红说：“我告诉你吧，因为你的手罢工啦。”“为什么罢工呢？”小红说：“我也不知道，你还是去问手吧。”
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500字 三年级醒来后，已经是第二天早晨了。我爬下床，脑子里有一个新主意——问手为什么罢工。我盯着手问道：“手，你为什么要罢工？我很需要你。”手不说话，“你罢工了那我作业怎么办？吃饭怎么办？还有穿衣服和洗漱……”手还是不说话，“你倒是说句话呀！”手沉默了好一会儿才开口：“因为……因为你每天在我身上涂涂画画，别的手都笑话我，而且你一天到晚不是让我这里伤，就是那里伤，你说我受得了吗？”
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500字 三年级这一天，小明刚起床，发现了一件奇怪的事情，不管他怎么用力抬起手臂，原本灵活、运用自如的两只手却不听使唤了。小明一下子就慌了，这可怎么办呀？没有了双手可怎么去洗脸？怎么刷牙？怎么写作业……光想想都觉得恐怖。他不明白：这一双手怎么就突然罢工了呢？到底是因为什么要罢工呢？
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600字 四年级第一天，舌头罢工了。这天小主人想吃鸡翅，却尝不出任何味道，他很伤心。第二天，鼻子罢工了。小主人不能闻气味，更不能呼吸了，只能张大嘴巴呼吸了。这一整天，他都闷闷不乐的。第三天，嘴巴罢工了。小主人想和伙伴们交流，但是嘴巴却发不出声音，他只能用手比划。第四天，耳朵罢工了。小主人想听音乐，但是什么也听不见。这可把他愁坏了。第五天，眼睛罢工了，小主人想看动画片，但眼前一片漆黑，什么也看不见。小主人难过的直流眼泪。
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550字 五年级 读后感我敬佩那些参加省港大罢工的先辈们！他们不顾生命安危，为了维护中国人的尊严，为了支持上海工人的反帝斗争，举行了长达16个月的大罢工，在他们罢工的第四天时，他们向六二三路前进，高呼着“打倒帝国主义、血债要用血来还”的口号，为我们扬眉吐气！
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600字 五年级 读后感我敬佩那些参加省港大罢工的先辈们！他们不顾生命安危，为了维护中国人的尊严，为了支持上海工人的反帝斗争，举行了长达16个月的大罢工，在他们罢工的第四天时，他们向六二三路前进，高呼着“打倒帝国主义、血债要用血来还”的口号，为我们扬眉吐气！