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250字 六年级 读后感书中，让我感触很深的是在小石匠生病的时候，同学们去看望他，文章中写道“下午四点放学以后，外面正下着瓢泼大雨，我们向小石匠家走去”。瓢泼大雨，说明了雨下得非常大，像在泼水一样，但同学们仍然坚持去他家。恶劣的天气更能反映出他们之间的深厚友情和浓浓的关爱。
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350字 三年级 读后感让我印象最深刻的是最后一课，随着一通远洋电话，望溪村全村都陷入了忙碌之中，为参考老照片恢复出1992年的一堂课，全体村民齐心协力，重建草房，甚至还模拟还原当年那场瓢泼大雨的情节。想必就是当年这场瓢泼大雨打断了范老师的课，成为了他一生的遗憾，而村民要集整个望溪村之力完成范老师的夙愿。这是表达国人乡土情怀的《最后一课》，集中演绎暖意师生情，致敬乡村教师…
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400字 六年级 叙事关爱，是无处不在的。无论在家庭、学校、同学间。处处充满了关爱。然而，我却在陌生人间感受到了浓浓的关爱。 在一个风雨交加的傍晚，天已半黑，刚刚出完黑板报的我带着狼狈与饥饿离开如同“保护伞”般的教学楼走进瓢泼大雨……我走进门卫室躲雨，等雨变小以后再出发回家。不久，巡逻完毕，打着红色雨伞骑着自行车的保安艰难地向门卫室靠近。 当他步履蹒跚地走入门卫室时，他发现了我。他看了看暴雨如注外面，又看了手上没有雨伞的我，一切都明白了。他的眼神忧虑了起来，看了看时钟，关切地问我：“饿了吗？”，我点了点头。他便到自己的柜子里拿了一包饼干说：“这么晚了，肚子饿了就吃一点吧。”，说着，他微笑了一下，流露出一种关爱的神情。等我的肚子“填饱”以后，保安又把一把伞放在我身旁，告诉我夜晚回家要小心。把握护送到校门口，自己淋着瓢泼大雨继续巡逻校园，撑着他给我的伞，一股暖意涌向我的心头…… 第二天还伞的时候，我发现保安在不停地打喷嚏，想必是昨天为了我有伞撑，自己淋雨巡逻而造成的。想到这里，泪水不禁在我眼眶里滚动…… 平凡人也许看似平凡，但却能做出做不平凡的事情，使我们感受到浓浓的关爱。
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450字 六年级 读后感最让我感动的是两次爷爷寻找小志的情景：第一次小志玩的玩的竟跑到竹林里迷路了，天下起了瓢泼大雨，是爷爷冒雨找到他，小志病了，是爷爷无微不至地照顾他。第二次，更感人，天黑了，爷爷见小志还没回来，便去竹林里找小志，天又下起了瓢泼大雨，谁知，路滑一不小心，爷爷摔下了山，腿也摔伤了。而爷爷见到小志的第一句话却是：“小志，回来就好，回来就好。”小志就在这一刻明白爷爷的苦心，爷爷是爱我的，于是又帮爷爷做饭，又照顾爷爷。