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350字 五年级 记叙文小溪非常明亮，就像一条明亮的绸子，当小溪荡起浪花时，他恍如一位仙子，在我眼前，起舞翩翩，我喊着，绸子起舞了、梦想起舞了、激情起舞了、生命起舞了。我也起舞了，飞舞翩翩。虽然它没有大还那样美丽，但它在我心中，是最美的。它每一滴水珠，都有我的回忆，还记得小时候，我哭，我来到它身边，我笑，我来到它身边，我高兴，我来到身边，它是我是我最好的朋友，我怕我不会忘记它了。恼火呀！
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350字 五年级 散文当迎面吹起阵阵微风时，那种使人心旷神怡的感觉让人很舒服，心里也似水一样平静，令人惬意。不知不觉中，荷花开满了池塘，微风拂来，飘着淡淡的清香，沁人心脾。伴着和风细雨，朵朵荷花摇曳生姿，仿佛个个美丽的凌波仙子翩翩起舞，美丽极了。一只只五光十色的蝴蝶，在池塘边飞舞，犹如一个个美丽的仙女在翩翩起舞。
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350字 初三 散文萧红是上个世纪的人了，可她的芳名在小学生的口里都时常出现。特别是《城南旧事》早已是世人所记得的经典之作。抛开文学不谈，她算得上穷苦中戴着“镣铐”起舞的人吧!童年时，她享受了一切快乐，使她在后来艰苦的环境中受到的打击更大。她一生努力地踩在文学上起舞，行云流水，可一个踉跄，使她三十岁的生命嘎然而止，而她的舞却被世人牢牢记住了。
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200字 三年级 写景小蝴蝶不甘寂寞地在花园里翩翩起舞，小蜜蜂正在忙碌的采蜜，小鸭子在水中活泼的嬉戏，小黄鹂正在枝头上用自己动听的声音演奏着交响乐。柳树姐姐披着长长的头发在春风中婆娑起舞起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯。岸上绿草和鲜花倒映在水中，水仿佛是一个其妙的童话世界。
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400字 四年级 散文武汉有很多著名的景观，比如黄鹤楼、东湖、中山公园……其中，我最喜欢有“天下江山第一楼”美称的黄鹤楼。它始建于三国时期年重建。它还有一个神话故事呢！相传一位仙人化作人形在黄鹤楼中饮酒，不料仙人袋中银两不多，但店主并没有深究，仙人感谢店家的大度，于是在墙上画了一只鹤。并告诉店主，为了报答店主留下只黄鹤，你只需拍手四下，黄鹤便可空中起舞供大家娱乐，但你要切记，黄鹤只为大家而舞。说完，仙人离去。店主按仙人留下来的方法试一试，果然黄鹤起舞。大家纷纷前来欣赏。有一大官闻讯，包下整个地方，命令店家让黄鹤起舞。无奈，店家拍手四下，黄鹤从墙上浮现出来，步履沉重的飞舞。接着金光一现，店家看见当年那位仙人回来，仙人说道：“黄鹤起舞，不能只为独乐。”说完，坐云离去，黄鹤也跟随离去，从此，黄鹤楼再也没有黄鹤了。
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500字 高三 应用文舞草为什么会跳舞呢？原来在舞草的叶片两侧，有许多线性的小叶对声波十分敏感，很容易在声波的刺激下连续不断地上下摆动枝叶，就好像一位翩翩起舞的曼妙少女一样，具有很高的观赏价值，因此被命名为舞草。此外，跳舞草起舞还会受到温度、阳光和一定节奏、节律、强度下的声波感应的影响。相比于一般的观赏植物，我们可以欣赏它随着环境变化而自由舞动的美好形态，具有一种独特的趣味。如果你对它放一首优美的歌曲，它便像翩翩起舞的少女，舒展自己的手臂情意绵绵地舞动；但是如果你对它播放杂乱无章、怪腔怪调的歌曲或大声吵闹，它便会“罢舞”，不动也不转，好像在对你责怪一样。
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350字 四年级 记叙文跳舞草似花非花，似草非草。株茎穿着碧绿的外衣，叶子形似手掌，颜色鲜铯，美观奇特。它每个叶柄上长着3片叶片，中间的叶片大，两边的叶片小。当气温达到24℃以上时，两片小叶片绕着中间的大叶片自行起舞，时而左右交叉，时而上下弹跳，周而复始，持续不断。纵观全株，数十对叶片，似蜻蜓掠过水面，似蝴蝶翩翩起舞，如姐妹双双拥抱，简直是一个露天大舞场的缩影，给人以奇妙和神秘之感。到了夜间，所有叶片紧贴株杆安静下来，犹如劳动了一天的农民伯伯、工人叔叔舒适地躺在床上休息。
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350字 三年级 写景它揉了揉眼睛，一副睡眼惺忪的样子。半睁开着眼睛，朝外面望了望。啊！小草儿都钻出地面来了，小溪流又“叮叮咚咚”地唱着欢快的歌谣，大地又披上了绿装，又恢复了生机。原来，是春天来了！笋芽儿伸了伸懒腰，打了个哈欠，慢慢地从地里钻出来，新奇的望着外面的世界。春雨姑娘也来了！“沙沙沙”的下着，给笋芽儿喝喝水，洗洗澡。笋芽儿一点一点的慢慢长大着，它在春姑娘的呵护下，茁壮的成长着。这不，它已经有半个身子露出地面了。它使劲的往上钻。终于，它半露出脑袋钻出地面了。啊！外面的世界真美呀！小鸟儿在枝头唱着动听的歌，小花儿绽放着，散发着迷人的清香。蝴蝶儿围着花儿跳起舞来。一阵微风吹来，花儿也跟着翩翩起舞了。笋芽儿被眼前的美景惊呆了，它更努力的想要长大，钻出地面来。
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350字 五年级来到公园，我发现公园里的花草树木没有像往日那样郁郁葱葱了，有的树上叶子已经快掉光了。一阵寒风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。地上的落叶各种各样，有的已经发黄枯萎了;有的是刚落下的，还隐隐透着一丝绿意;有的像是被血染红了一样好看极了。我们一边走一边寻找收集，看到好看的就放进袋子里。不一会儿，就满载而归了。到了家里，我和叔叔先看了看树叶的形状、颜色、大小，挑选后就动手制作了。我们拿来了卡纸做底又用书把树叶压平然后剪好需要的形状，再找好要粘贴的位置，最后再涂上胶水等它风干成型。就这样一片两片三片······一片片的粘上去一幅漂亮的树叶画就制作完成了。
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550字 四年级 写景暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。