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400字 四年级俗话说：“民以食为天。”在这一天早上，人们都聚集在一个美食应有尽有的地方──美食堂。这里早已人头攒动，到处热闹非凡，美食摊上散发着各种诱人的香味。过了一会儿，美食节开始了，人们开始沸腾起来，场面十分壮观。接着，人们把各自的美食都拿了出来，并开始交换美食。这个尝一块，那个尝一块。过了几个小时，等到人们几乎把每个美食都尝了个遍的时候，接下来人们就来评选今天的“美食之王”了。许多选手拿出自己拿手的美食，由三十位大众评委品尝。下午，当公布“美食之王”后，获得“美食之王”之称的选手就兴高采烈地上去领取奖杯，接受大家授予的最高荣誉。最后，参加美食节的人们会把这些美食送到一些贫困家庭里，给他们免费品尝，让他们感受中华传统美食的魅力。
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500字 六年级酸、甜、苦、辣、咸，是中外美食的基本味道。在中国，仅是辣，就有麻辣、酸辣、甜辣、香辣等等。至于菜品，更是数不胜数。其中，比较广为人知的，就有麻婆豆腐、麻辣小龙虾、辣白菜、酸辣鱼……就说麻婆豆腐，外酥里嫩，又麻又辣又香，令许多外国人都啧啧称赞。再想想其它味道的中华美食，不难看出中华美食把这五味发挥得真是极致。
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600字 六年级 诗歌我之所以想当美食家，是因为美食家是一个很悠闲的职位，可以到世界各地云游，品大师作品，尝民间小吃……未上市的食品、大餐品尝优先权也是属于美食家，比赛的胜负权也是数月美食家掌握。作为美食家还可以和各大知名厨师接触，可以参加各大饮食节目，也可以做固定美食家……
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550字 五年级为表支持，只要我期末考的不错，妈妈就会带我去各个地方发现美食，顺便旅游，我们已经去过许多地方，如：贵州、柳州、广州、海南……我每到一个地方都爱尝鲜，如果发现那个地方有哪些有特色风味的美食我就用一个小本本记下了，然后告诉那个准备去我去过那些地方旅游的人，推荐他们吃什么美食啦！
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400字 四年级 叙事同学们早就围在美食前，只等老师一声令下，同学们纷纷出手。我首先抓起一块蛋糕就往嘴里塞，松软可口，这真是美味啊！我两口三口把蛋糕吃完了。马上又去抓了一个可乐鸡翅，香甜酥脆，嘴角余香，这味道令我回味无穷。我抬头看了一眼同学们，只见大家都正吃的津津有味呢！我带来的牛排也所剩无几了，大家边吃边讨论哪种美食最好吃。
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450字 六年级在我很小的时候，就在电脑上看见过世界著名的美食，有加蓬的鸡肉曼巴，泰国的冬荫功汤，北京的烤鸭，日本的寿司，墨西哥的巧克力……怎么说呢，这些美食就算得上是色、香、味具全了吧。这也足以让我“口水直流三千尺”了。于是，“美食家”这个理想就开始在我心里生根发芽。
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350字 四年级下午，美食节正式开始了，大家把课桌摆开，再把课桌洒上水，在桌子上铺上一层薄薄的、红色的塑料布，再把自己带来的各种美食摆在桌上，一排下来，美食总共摆满了十几张桌子，简直就是饕餮盛宴。哇！哇！哇！这食物真丰富啊，有香肠、有油炸食品、还有一个恐龙外形的西瓜，西瓜里有许多水果。我和同学带上塑料手套之后，犹如一只饿狼遇到猎物一样，一个劲儿往上扑，好像每个人都怕自己的“猎物”被别人抢了去似的。每个人手上都是一大把一大把的美食，每个人都沉浸在美食的诱惑中，一瞬间，教室里充满了各种异香。美食很快就吃的差不多了，有些同学拿着垃圾袋，在回收垃圾，收完的时候，再把垃圾拿下去倒。美食节也就这么结束了。
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700字 六年级“美食家”从字面上看好像就是吃。其实，他们除了自己能品尝到各种美食佳肴外，他们还有着另一种社会责任。他们善于从色。香。味等方面提出独到的见解，并善于把美食推荐给吃货们。以快乐的人生态度进行艺术赏析，美学品味。美食家不仅给吃货们提供美味可口的东西，同时还大大地保证了我们的健康。所以当美食家不是说当就当的，而是要能说会道。这也是美食家必备的条件之一。
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600字 三年级在同学们的期盼声中，“六一”美食节拉开了序幕。每个班级都精心布置了教室，用心准备了美食。我们三（2）班也不例外，黑板上的铝膜气球各种各样，有美丽的花朵，有红红的太阳，还有英文字母摆成的HAPPY。最引人注目的是那两个金灿灿的“6。1”铝膜气球。抬头向上看，天花板上密密麻麻的粉红气球一个挨着一个，非常漂亮！教室里张灯结彩，喜气洋洋。桌子上摆着各种各样的美食，有寿司、面包、蛋糕等主食，有炸薯条、炸鸡柳、可乐鸡翅等风味小吃、有芒果汁、酸奶、仙草蜜等饮料……真是琳琅满目，应有尽有。
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600字 小学 叙事这儿有美食做的温泉池。有牛奶泉、巧克力泉、绿茶泉、红茶泉、红酒泉、西红柿泉多达三千五百七十二种呢！泡温泉时，你可以边吃美食边泡温泉，也可以连品美酒边泡温泉，甚至是边喝温泉边泡温泉！很享受吧！看，那儿有个胖大叔正努力喝着牛奶泉呢！