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400字 三年级神慢慢地走过来，把云朵送给了我。然后黯然地走过去，一副依依不舍的样子。突然，我想起了风车是靠风来赋予生命的。如果没有风，风车就不会展现自己的才华。我又想起了农民伯伯种的高粱，苹果，谷子以及池塘里养的鱼儿……如果没有雨，高粱就喝不到甘甜的琼浆，它就没有红红的脸蛋了；如果没有雨，苹果就没有鲜嫩的果肉了；如果没有雨，池塘中的水将会干涸，鱼儿会失去生命的。
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800字 初二 散文于是，我要感谢我的雨天，虽然雨天里我曾被恐惧笼罩，但就是这样的一个又一个雨天，教我太多太多生活的理念。如果生命中全是晴天，那生命就会变的脆弱可怜，如果没有雨天，那生命又怎会有精彩可言。正真因为有雨天的存在，才会有拼搏的快乐，奋起后的欣慰，才会让晴天更妩媚。没有雨天的生命是一种真正的遗撼，没有雨天的生活会索然无味，没有雨天的旅程会没有发自心底的愉悦。
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350字 小学有一天，风和云还有雨正好走到一起。 风说：“在天上我最大。” 云说：“在天上我才最大呢。” 雨说：“在天上我才最大呢，你们都要听我的。” 风说：“要不是我去刮风，怎么会下雨。” 云说：“要不是我去相撞，怎么会打雷，又怎么会下雨。” 雨说：“要不是我去下雨，大地就会崩裂，河就会干枯，人们就也活不成了。” 太阳公公看见了它们正在吵架，就过去说：“你们都别吵了。” 风和云还有雨说：“你这糟老头子，你算老几，为什么要来管我的事，我不想再看到你，快滚。”
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450字 四年级 写人在我的心目中，我的母亲是伟大的，是高尚的，她比别人的母亲要美丽，在我心中，她是大明星。我的母亲很唠叨，有一次，天气预报说明天有雨。第二天早上，妈妈起来给我做饭的时候说：“今天有雨，要带雨衣”吃完饭，我着急忙慌的就跑去学校，忘记了下雨的事，什么也没带。
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250字 三年级 写景雨是不可缺乏的东西，如果没有雨，树木就会死，如果树木死了，那谁来帮我们生产氧气？又有谁帮我们吸毒气？如果没有雨，禾苗就会死，如果禾苗死了，那么农民一年的收成就没了，他们就会很贫穷。如果没有雨，河就会干，如果河干了，那么河里的小鱼就会死……
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300字 三年级 写景雨是不可缺乏的东西，如果没有雨，树木就会死，如果树木死了，那谁来帮我们生产氧气？又有谁帮我们吸毒气？如果没有雨，禾苗就会死，如果禾苗死了，那么农民一年的收成就没了，他们就会很贫穷。如果没有雨，河就会干，如果河干了，那么河里的小鱼就会死……
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350字 六年级 记叙文雨点敲打在窗户上，自己虽粉身碎骨，但却未能在窗上留下一丝“雨点到此一游”的痕迹。可这却不影响什么，其它的雨点仍然执拗地向窗户上撞去，溅下一滴滴泪。看见这一景象，我不禁想起在《少先队建队日诗歌》中的一句话“没有英烈的义无反顾，哪有今天的宁静和繁荣”。是呀！没有雨点们的义无反顾的撞向窗户的壮举，哪有窗户的明亮与干警；没有雨点们撞向窗户所发出的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”般清脆的声音，哪有我心中诗一般的感受？
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800字 初二 记叙文大雨已至，雨点从云彩中洒了下来。没有雨的世界，缺了一丝纯净，没有雨的世界，缺了一丝温柔，没有雨的世界，缺了一份等待，没有雨的世界，缺了一声问候，没有的雨的世界缺了一种关怀，没有雨的世界，缺了一种的和谐……雨来了，雨终于来了，于是这个漫天阴霾的世界布满了很多，很多，很多的爱和理解。
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800字 高三 叙事漫步雨中，洗礼魂灵。北方的雨，干脆，利索，不落俗套，不缠绵。就像北方的汗子豪爽，北方的女子直白。似乎这雨不论冬夏，都刺骨，只是在倒下之后有了更多新的意义。灵魂的洗礼，不曾漂白，却干净，纯粹。抑许这正是北方人情感根源。有雨的洗刷，他们有血有肉，勤劳朴实。他们喜爱雨，就像珍爱生命；他们喜爱雨，就像忠贞于爱情。有雨，生命延续；有雨，精神延续。
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350字 四年级 叙事记得那是四年前发生的事，我刚上小学二年级。那一天，天空晴朗，万里无云，但妈妈却说今天有雨，非要我带上雨伞不可。我不耐烦地说：“天气这么好哪里有雨？”硬是任性地把雨伞重重地扔在了地上。妈妈的脸上露出了惊异的神情“妈妈有腰腿疼的毛病，别看今天天晌晴晌晴的，午后肯定有雨！”说着妈妈有些失望地站在门外。