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550字 六年级 读后感由此，我联想到前段时间知名学者于建嵘开设的 “随手拍照解救乞讨儿童”微博颇受关注。由学者发起，以微博为平台并由广大网友参与的这项“解救”实践，试图通过网络所带来的技术性变革，扭转以往在解救乞讨儿童上信息隔绝的困境。此项“解救”成效究竟如何，自然还有待时间来检验。但在“随手拍照解救乞讨儿童”这一微博运行仅仅数天之后，有许许多多的志愿者把乞讨儿童的照片传上微博。之所以有这么多志愿者，形成那么大的社会动员能力，原因只有一个，那就是我们心中有爱。
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350字 六年级 散文我觉得生命是坚强的。在唐山大地震 .汶川大地震和玉树大地震中，我看到了生命的坚强：一位老师用自己的臂膀护住了学生的生命，而自己却无怨无悔地离去；一位尚在哺乳期的母亲，在地震来临时时为孩子发了一条短信，对他说无论在什么打击下，都要坚强。当解救人员将她解救以后才发现：那位母亲至始至终都保持着一个为孩子哺乳的姿态。母亲已经离去，而孩子却才酣然入睡……千千万万个这样的感动，让我看到了生命的坚强！
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550字 五年级 叙事游戏开始了，倒霉的王强首先当猫。他个子比较大，找准目标，向瘦猴子似的向伟跑去。向伟看大事不妙，赶紧逃跑了。只听“画龙点睛”。向伟实在跑不动了，就停下来喘着粗气说。“冷冻！”猫说。我见同伴被猫冷冻了，心里很着急，想了想就决定用调虎离山之计把王强引开在去解救向伟。现在各分队开始行动。我们出刘心伟去把王强引开。之见刘心伟说：“嘿！你这个大笨蛋，这儿有块‘胖肉’呀！还不快来。”王强听了，马上向刘心伟跑去。这时我们采取行动了。我和张伟知就去解救向伟。我负责“望风”，看猫来没有，张伟知就去解救向伟。这次我们解救成功了。可是，刘心伟却惨了。他被猫追得四处逃，新砰砰套得很厉害，快坚持不住了。他本来想说：“螳螂捕禅黄雀在后。”结果说成了“黄雀捕蝉螳螂在后。”大家听了都哈哈大笑。不大一会儿刘心伟当了猫。我对他说：“你这个小胖仔，跑得比猪还慢。”
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450字 六年级 读后感在2008年的汶川大地震中，四川中学高一（1）班的朱付敏也像这头驴子般解救了自己。当地震来临时，他和同学都躲在桌子下。楼坍塌了，他和同学被压在废墟下，然后，他发现废墟下有一条缝，就用手去抠那条缝，缝被越抠越大，而他的手却流出了鲜红的血。接着，他用衣服包住手接着抠，并叫同学们一起抠。就这样，缝已经大得可以容下一个人了，他和同学从这条缝爬出了废墟。朱付敏成功解救了自己和同学。
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500字 观后感电影《爱在旅途》 是新疆首部解救流浪儿童的电影，此电影讲述了被拐流浪儿童木拉提在“蛇头”胁迫下行窃，之后被新疆警方解救回疆，开始寻找父母的故事。故事围绕着爱与被爱展开叙述，影片中流浪儿童的生活、丢失孩子父母的现状、社会各界力量的大爱让人为之动容。影片也再现了解救、教育、转化流浪儿童并为他们找到家人的过程，再现了各部门通力合作、果断出手、严打蛇头、服务群众的过程，充分体现了党和政府的关爱，社会各界的关爱。
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300字 二年级 读后感在战国时期，诸侯争霸，征战频繁。中山国隶属魏国，赵国却对它虎视眈眈，中山国被赵国攻占。魏惠王听说后大怒，派大将庞涓征讨赵国，庞涓献计围困赵国国都邯郸，以解救中山国。赵成侯派人去齐国搬请救兵，如果齐国出兵解了赵国邯郸之围，就愿以中山国为礼物赠送给齐国。于是齐威王派大将田忌和军事孙膑带病去解救邯郸，孙膑施展计策让田忌带领大军攻打魏国，庞涓听说后立刻放弃继续围困赵国邯郸，去解救魏国，结果魏国军队经过长途跋涉后疲惫不堪，在经过河南长垣县北时中秋遭到了齐国大军的伏击，魏国军队打败回国。
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700字 观后感这边，繁华的都市小少年阿里木偷了一个女孩的钱，在女孩追他的时候他亲眼目睹了女孩被车撞倒的场面，给他的心里留下阴影;因为不堪“蛇头”的重罚伺机逃跑，被抓回毒打而长期受噩梦侵扰;因为一同被解救的孩子都被家里人领回而他独自一人留在救助中心差点得了抑郁症;因为一次次的认领失望让他狂躁不安……可怜的孩子渴望家的温暖，却记不得爸妈的模样。那边，丢失了孩子的母亲为了孩子哭瞎了眼睛，精神失常，甚至在寻找孩子的路上失去了生命……所幸的是，小少年阿里木被解救了，在找不到亲人的时候有民警的许诺和一家人的照顾，慰藉了观众的心。
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450字 四年级 叙事5月17日晚9:35分，俄国救援队又解救了第12个小学生，这个小学生跟被困时候到现在估计时间为102个小时了，她坚持了下来，她挺住了，她没有放弃对求生的渴望，这让在场的所有人为之震惊，所有人都在为这个年仅9岁的小女孩庆喜，在小女孩与救援队员的对话中，救援队员知道小女孩的大脑神方面还是比较清醒的，于是想尽一切办法先把小女孩所处位置的边上的一些石抹，一些杂物用工具先挑开，尽量避免一些石块碰到小女孩的身体引起伤痛，在三个小时的救援中，小女孩被救援队员解救了出来。除了大腿部分受了点伤，其他并没有什么大碍，也幸亏解救及时。
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450字 初二 议论文5月17日晚9:35分,俄国救援队又解救了第12个小学生,这个小学生跟被困时候到现在估计时间为102个小时了,她坚持了下来,她挺住了,她没有放弃对求生的渴望,这让在场的所有人为之震惊,所有人都在为这个年仅9岁的小女孩庆喜,在小女孩与救援队员的对话中,救援队员知道小女孩的大脑神方面还是比较清醒的,于是想尽一切办法先把小女孩所处位置的边上的一些石抹,一些杂物用工具先挑开,尽量避免一些石块碰到小女孩的身体引起伤痛,在三个小时的救援中,小女孩被救援队员解救了出来.除了大腿部分受了点伤,其他并没有什么大碍,也幸亏解救及时.
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450字 初二 议论文5月17日晚9:35分,俄国救援队又解救了第12个小学生,这个小学生跟被困时候到现在估计时间为102个小时了,她坚持了下来,她挺住了,她没有放弃对求生的渴望,这让在场的所有人为之震惊,所有人都在为这个年仅9岁的小女孩庆喜,在小女孩与救援队员的对话中,救援队员知道小女孩的大脑神方面还是比较清醒的,于是想尽一切办法先把小女孩所处位置的边上的一些石抹,一些杂物用工具先挑开,尽量避免一些石块碰到小女孩的身体引起伤痛,在三个小时的救援中,小女孩被救援队员解救了出来.除了大腿部分受了点伤,其他并没有什么大碍,也幸亏解救及时.