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500字 五年级 散文真的，人最大的本性之一，自欺欺人。人们总喜欢妄图欺骗自己，明明发生的是最坏的事情，可人却总喜欢把它们想象的好一点。然后不停地告诉自己，这个没事的，肯定会有其他转机的，我不需要出去面对，事情也会发生转机的。人们总喜欢自欺欺人，掩耳盗铃，告诉自己这样就行了，然后就选择了逃避。
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350字 六年级 读后感此时，我想起了爸爸说地一句话：做人不可以自欺欺人，凡事实事求是。“自欺欺人”地熟悉的字眼，不是吗？同学们考试时不是也干过这样的事吗？为了快写作业，不让老师罚留堂，同学们互相抄写，没能真正地理解老师讲得课。平时在家不好好复习，考试的时候悄悄地抄别人的，然后取得优异成绩，用来说自己成绩多么地好，暗自喜欢。其实，你在欺骗自己和他人。自己实实在在、真真正正回答出问题的答案才有意义，至少能对得起天，对得起地，对得起自己，对得起信任自己的人。
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500字 六年级 读后感这个故事告诉我一个道理：就是不能自欺欺人。生活中我遇到一些自欺欺人的同学。记得有一次我们数学考试，同桌有好几题不会写，看到我已经写的满满的，于是伸长脑袋瞟了几眼然后把我的答案写下去。后来发试卷的时候，他考了九十多分，抄袭我的题目全部都对了。因为他第一次考的这么好，于是老师大大的表扬了他。他得意的拿着试卷到处炫耀，好像有多了不起似的。后来的考试我留个心眼，把试卷答案遮的严严实实的，他抄不到了，就只能考到七十多分了。我知道自欺欺人是会害了自己的！
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1000字 初二 读后感在现实生活中，你、我、他往往都会因为自己能力有限、能力不如别人而办不成某一件事或达不到某一个目的，可有的人却做到了，所以他内心便产生了一种嫉妒他人才能的思想，因而表现出一种自欺欺人的心理。所以，希望大家以《狐狸和葡萄》为戒，从主观上多找原因，不要找种种理由来寻求自我安慰，自欺欺人。
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500字 四年级 叙事日子一天一天过去了，我到了初三，快要毕业了，我还是在第n次失败过后原谅了自己，就这样，我每天活在自欺欺人的生活中。就因为我的自欺欺人，我没有尝过成功的果实，但是我是不会放弃的，因为，我有爱我的家人，他们对我的期望很大，我不可以让他们的期望落空。这种期望，有时会让我充满了斗志，有事却像块巨大的石头，种种的压在我的身上，让我快要窒息。可是我别无选择，只有一条路，那就是努力奋斗，完成目标！
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1200字以上 叙事思考：1.对比黄汝佳 门面工夫与自欺欺人 的原稿与修改稿 门面工夫是自欺欺人 在立意选材以及语言方面有什么区别？你从中悟到什么？2.比较 门面工夫与自欺欺人 与下水作文 根深才能叶茂 论据运用上的区别，理解总结时事评论原材料的方法？
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600字 初二 散文有很多人都问我，为什么你一定要这样的自欺欺人呢，我笑笑，因为只有在我自欺欺人的世界里，才能看到你眉眼如故，笑靥如花。我想我是不愿意去面对吧，不愿去相信我们最后竟会越走越远，甚至于陌生人都不如，我们到底发生了什么，奈何时光匆匆，我已记不清当初发生的种种，只记得，你是我这一生，最美的遇见。
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650字 初二 叙事可是我是一个没有故事的人，过去一片空白；未来一片黑暗。常常在电视剧里、小说里丢掉了自己，输掉了眼泪。于是想拥有一段故事，或者值得回忆的事情也好。可惜没有。我的生活，需要一点美好。可是，我总在对自己说，没关系，会有鼓励的，会有人在乎的，会有属于自己的美好的。可惜这只是自欺欺人的安慰。没关系，即使是自欺欺人也好。
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1200字以上 书信对不起，大四的我。在学校里获得别人的认可的最好方式就是好好学习，取得一个好成绩，我恰好没有。我一直自欺欺人的在寻找一个真实的我，麻醉在自己的自我拯救里，没有人看到我的这种自欺欺人，于是我一直心安理得的继续自欺欺人。一直在寻找路，有一条很好的路一直摆在我面前我却没有走上去，那就是好好学习。
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1000字 初三嗨，瞧我有扯到哪里去了？还是说这本书吧。我一直自欺欺人的以为我是那个可以随变化而变化的人，今天重看这本书，发现我越来越像那个一成不变，等待别人把自己的奶酪送回来的人，真的，我好像从来不知道失去了以后还要去寻找。是寻找，而不是等待。我一直以为自己很可怜，一直以为会赢得别人的同情，实际上呢？首先，我没有再奶酪消失之前有任何敏锐的反应，这点我就不想那两个小老鼠。哎。。这么说也有点牵强，准确地说是我在看到身边变化的时候不敢承认，也不忍心承认，最多多在没有人的角落里哭两下，告诉自己，一切都不是真的，我的奶酪少了一些可不是还有么？哼，还是那句话——自欺欺人罢了。