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1200字以上 初一在那四川的北方，有一个凤凰起飞的地方，那便是人杰地灵的广元。广元，四川北大门，进出川咽喉要道，地处四川盆地北部山区，嘉陵江上游。又称“蜀北重镇”，后因中国历史上唯一一个女皇帝——武则天诞生于此，由而得名“女皇故里”。 拥有2300年的建城历史。还是三国历史文化的重要走廊。据史书记载，曾经在4000多
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1200字以上 叙事《蜀道难》_模板教学目的：1、理解李诗表现的思想情感，学会“知人论世”。2、体会诗歌的浪漫主义风格。教学方法：诵读、研读、赏析。教学课时：二课时第一课时教学要点：整体把握诗歌内容教学过程：一、导入我们在高二时学习过《梦游天姥吟留别》，请同学说说其特点。明确：该诗主要记述梦境中的山水，表达诗人不与统治
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1200字以上整体评析这首是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。至于本诗是否有更深的寓意，历代有各种不同看法。然而就诗论诗，不一定强析有寓意。但从诗中，“所守或匪
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1200字以上 高三学校开展经典诗文诵读比赛，我们班准备了一个节目，诵读李白的《蜀道难》。原以为四年级的学生诵读李白的《蜀道难》会有难度，那天，我们选择古诗文的时候，我将李白创作《蜀道难》的背景作了简单的介绍，再给孩子们诵读了一遍。没想到，这些孩子都说要学这首诗。在这之前，他们也挑战过稍难些的古诗文，曾背下了毛泽东的十
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1200字以上 叙事《蜀道难》是李白借用乐府古题，展开奇伟想象，是一首色彩绚丽、想象奇特的盛唐诗歌。为方便教学，语文网小编整理了蜀道难教案设计。该教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!蜀道难教案设计由查字典语文网小编整理，仅供参考：【课标分析】高中语文
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1200字以上 叙事学习目标：1.领会诗歌中语句的含义；背诵默写全诗。2.理清思路，理解诗歌所表达的思想感情。3.体会想象、夸张的艺术特色。4.感受诗歌的意境美和声韵美。媒体平台：1.教学用具：电脑。2.多媒体课件课时安排：2课时第一课时【课前预习案】教学要点1.扫除文字障碍，初步品味词语的妙用。2.指导诵读，整体感知
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1200字以上 叙事【噫吁】惊叹声。【蚕丛及鱼凫】蚕丛、鱼凫，皆远古蜀王名。扬雄《蜀王本纪》：“蜀王之先名蚕丛、柏灌、鱼凫、蒲泽、开明。是时人民椎(máng，语言杂乱)言，不晓文字，未有礼乐。从开明上至蚕丛，积三万四千岁。”【茫然】完全不知道的样子。【尔来】从那时以来。尔，那，指开国之初。【秦塞】秦地。秦中自古称为四塞
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1200字以上 高中《蜀道难》作者：李白噫（yī）吁（xū）嚱（xī），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫（fú），开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞（sài）通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（diān）。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈（zhàn）相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚