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1200字以上 高三由于专业的需要和兴趣使然，我在寻找阅读对象的时候都会特别关注与学前儿童有关的书籍。通过阅读这些书籍我认为要想真正地了解学前儿童，走近学前儿童，就必须先了解他们的心理发展特点。陈帼眉在所著的《学前心理学》一书中就详细地阐述了学前儿童的心理发展特点。广义的学前儿童是指0到6岁的学龄前儿童，狭义的学前儿童
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1200字以上 叙事学前儿童心理学课后思考题答案要点第一章绪论1、如何理解关键期的概念？关键期通常是指某一特性在一个特定的时期内得以形成的意思。对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即学习水平更为妥当。一种比较灵活的方式是把个体对某一刺激特别敏感或发展水平最高的某一特定发展阶段
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1200字以上 日记实习第一天我实习的班级是大（2）班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，俗话说：万事开头难。进园实习第一天，我感到了很大困难，面对一个星期的保育实习工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看到老师的脸耷拉着，我也觉得不舒服，心想：“老师不喜欢我们在这儿，我们一个星期会
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1200字以上 叙事在重新调整课程结构过程中，本着“理论知识够用、必需、实用”的原则，一方面，我们重点对专业技能课和教师教育课进行了调整，比如：将原有的两门课程《幼儿教育学》和《幼儿心理学》合并为一门课程《幼儿教育心理学》，将传统的“三学六法”中的六法浓缩为一法，即《幼儿园活动设计与实践》。将以往的《儿童文学》改为《幼
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1200字以上 初二 议论文第十章·初入学院1军训收刀时间：2008年7月7日21时48分统计（不包括这段字及以上的字）：字数：9178；字符数（不计空格）：9256；字符数（记空格）：9650胤空道：“你应该是我的同桌，到时候一切听我的，这鬼学校虽然规矩不是很多，但严格得很！”他之所以说是“规矩不是很多”，是因为这个学校规矩
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1200字以上 叙事《小木偶变身记》教材分析本次活动采用了匹诺曹的人物形象，首先《木偶奇遇记》是一部儿童文学经典作品，孩子们非常喜欢听这个故事，他们被主人公匹诺曹及其曲折的故事情节所吸引。从慢慢的回忆故事将孩子们带到了《木偶奇遇记》的情景中，活动选取的音乐活泼滑稽与小木偶的形象较为符合，营造了幽默与欢快的音乐氛围。本次