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100字 一年级 写景我有一个字不会想查字典，我左找右找，上找下找都找不着。然后，我问妈妈：“妈妈，你见我的字典了吗？”妈妈说：“没有啊！你再找找看。”我觉得语文书有点鼓，所以我翻了翻语文书，果然字典夹在里面了。啊！原来字典在和我捉迷藏呢！
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100字 四年级 叙事今天，爸爸给我买了一本《新华字典》，我很高兴。我做数学作业的时候有一个字不认识。我一查原来是“忡（Chōng）”，查出了字我才理解了这道题。多亏了字典，要不我还不会做这道题呢！字典真是我的好伙伴。
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100字 二年级 状物我的书包里有一个不会说话的“小老师”——字典。以前我还不知道怎么使用它时，我看见它就把它往书包里塞；当老师教我们如何使用他后，我就慢慢地喜欢上了它。如果我有什么不认识时，我就打开它慢慢地查。不久，我们成了好朋友，有什么不知道的就问它，我也变得越来越有学问了。
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100字 二年级 叙事我的书包里有一个小老师，它的名字叫：字典。每当我有问题或者不会的字的时候，我都会把字典从我的书包里请出来。一年级的时候，我觉得字典没有用，可是直到老师教我们怎么用时，它才变成我的小老师的。现在我和字典形影不离，如果我有一天不带这位小老师上学校我都会想念它。这就是我寸步不离的小老师-------字典。
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100字 三年级 状物一本厚厚的字典，一张张站满汉字的纸，一个个充满有趣的符号。一本神奇的字典，给学生传播好词佳句，给我认识一个个亲切的生字朋友。一本耐心的字典，难懂的音、形、义。只要请教你，就会满意而归。一本深奥的字典，我每天来翻你，总有无尽的学问，我的小本子都装不下。一本有趣的字典，一个好奇的少年。
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100字 五年级 状物每个人都会有一到两本字典，我也不例外。我有一本<。它就象我的朋友、老师。在我有问题时第一个想到的肯定是它了。它会教我读古诗，告诉我字的意思和写法，而且，它肚子里还装着作文小常识、文学常识、生活常识、地理知识、名人名言……。如果没有它，我不知道我有了问题会问谁？谁给我正确的答案。它长的也不错，有
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100字 一年级 叙事星期三，我和爸爸在讨论除了“jqx”和“ü”相拼去掉两点，那有哪些拼音和“ü”相拼不去掉两点，我和爸爸都忘记了。最后通过查字典才知道的。还有“l”、“n”和“ü”相拼不去掉两点。我通过自己努力找到的知识，让我印象深刻。
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100字 一年级字典是我们“不开口的老师”，有不认识的字和词语我们都可以查字典。知道字的读音，不知道字的写法和意思，可以用音序查字法来查字典。知道字的字形，不知道字的读音和意思，可以用部首查字法来查字典。我经常通过查字典来解决问题。
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100字 六年级 散文我爱着字典我爱着，教育我的老师，我爱着，养育我的妈妈。但是，我也象爱老师爱妈妈一样着爱你，字典。从小到大，自懂事起，我就对字典有了深深浅浅的认识。字典，一位无声的老师，一本饱含着中华传统文化的书。我爱着，我深深爱着，我爱着中华，安徽省农科院子弟小学六年级:晶q7w8e9
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100字 二年级 状物这天，妈妈说要送我一个礼物，我听了可高兴了，急忙把妈妈给我的袋子拆开，啊！原来是一本字典。我爱不释手地捧着它，给它取了个好听的名字————字典“公公”。这下子，以后我有什么不懂的字就再也不用问爸爸妈妈了，因为以后都可以问字典“公公”了嘛！我喜欢这位字典“公公”！