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150字 小学人人都说“桂林山水甲天下”，是啊，桂林的水是那么清澈，坐在游船上一低头，就能看得见漓江底的细沙与石头，而细沙与石头的上面，湖面上还清晰的倒映出了我的脸蛋，阳光照下来，湖面会微微出现粼光闪闪的景象。桂林的山是那么奇特，连绵起伏或层峦叠翠，坐在船上一抬头，座座山峰犹如张张油画展现在了我眼前，但张张都各不
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150字 一年级 写景真美，碧水、秀峰、洞奇和石美是桂林的四大奇观。 桂林的山很多，但都不高，最有名德山是象鼻山、骆驼山和笔架山。这些山风景秀丽，山上生长着大量桂树和榕树，奇形怪状的石头和山洞把桂林的山衬托得更美。 桂林的水很清澈，走在漓江边上，你会看到自己倒映在水中，江上有很多渔民乘着竹筏，带着鸬鹚去捕鱼。壮乡的好多人
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150字 四年级 写景人们都说：桂林山水甲天下，我们乘着木船，来观赏桂林的山水。桂林的山真秀啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进
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150字 三年级 叙事国庆黄金周假期，我们一家去桂林旅游。 到了桂林，我一看，果然是“桂林山水甲天下”。 我们首先去了象鼻山，那里景色秀丽神奇，好像有头大象在吸水。然后再去了芦笛岩，那里面非常漂亮，个个观景区都能看到奇形怪状的岩石。接着我们去了遇龙河，那里的水清澈见底，我把脚伸进水里，真凉爽啊！青山绿
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150字 三年级 写景寒假，妈妈、姐姐和我一起去桂林玩。在去桂林的路途中看见了月亮山，为什么要叫月亮山呢？因为车子在跑动的时候，山上的那个洞就月圆缺地变动。我们还看见了五指山，为什么要叫它五指山呢？因为它就像我们人的手指一样……到了桂林，我们来到了漓江湖，那儿的水清澈见底，还很凉爽。我们还看见了地下的水草，飘飘摇摇，好像
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150字 二年级 写人今天我来给大家介绍桂林的山水。这里的水很静，静得让你听不到水在流动。这里的水很清，清得可以看见水底的小鱼。这里的山千奇百怪，姿态各异。有的像一只大象在喝水，有的像骆驼在草地上休息，还有的山连绵起伏像一个个笔架。渔民们架着竹筏，带着鸬鹚到漓江上去捕鱼。这真是“舟行碧波上，人在画中游”。桂林山水甲天下，
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150字 六年级 叙事桂林山啊,桂林的水.山美水美令人醉.漓江的水啊如少女,文静含情.漓江的水啊似明镜,清澈见底.漓江的水啊似翡翠,无暇美丽.桂林的山啊,奇峰罗列.如骆驼如巨人.桂林的山啊,秀美明丽.似绿屏似新笋.桂林的山啊,危峰兀立.像斧劈像刀削.桂林的山啊,桂林的水,云环雾绕景更美.绿树红花两相映.竹船悠然荡江心.桂
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150字 四年级 读后感今天，我们学习了这篇课文：桂林山水。文中写作者去观赏桂林的山水。作者先观赏漓江，把漓江的水和波澜壮阔的大海，水平如镜的西湖的水相比，突出了漓江水的特点：静、清、绿。然后攀登桂林的山，把桂林的山和峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山相比，突出了桂林山的特点：奇、秀、险。最后总述桂林山水的美。读了这篇课文，我
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150字 二年级 记叙文人们都说“桂林山水甲天下”，你想去桂林看看吗？那就跟我来吧！漓江的水清澈见底，碧水环绕着秀峰，水里出现了倒影，让人觉得美不胜收。桂林的山千姿百态，有的像象鼻，有的像骆驼，还有的像笔架……我们乘着船，在漓江上游玩，远远望去，划来一条竹筏。竹筏上渔夫正赶着鸬鹚捕鱼呢！耳边传来阵阵歌声，我抬头望去，只见高
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150字 一年级 记叙文人们都说：‘桂林山水甲天下。我们乖着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如静的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真青啊，青得可以看见江底的沙石；漓江真绿啊，緑得仿佛那是一块无暇的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才