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250字 五年级 叙事湖南台劝后，还是调解不好，晚间记者请他出去吃饭，顺便做思想工作，可没想到一出去，这李臻跟工作人员却非常谈得来，还跟工作人员有说有笑，工作人员叫他回去第一件事就是叫一声他的爸爸妈妈，小伙有点不愿意，但还是答应了。回到家，李臻却根本没有按照计划好的叫他的爸爸妈妈，最后，工作人员劝解后，终于李臻叫了一声爸
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250字 二年级 应用文本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三部是总结全文的记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，这一式的设计，意在落实大纲
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250字 五年级 记叙文今晚有化装舞会，同学们都开心地一起等待，夜晚很快就来了。“感恩的心，感谢有你，让我一生……”在同学们的歌声中，李臻又一次开心地笑了。聚餐的日子又到了，同学们没有老师带领，自动排好了整齐的队伍向着餐厅“进军”。在餐桌上，李臻又一次哭了，他说：“我要回家，我怕……我妈……她，她……支持……不了多久的。”