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350字 初三 读后感整个故事最大的特点就是物性与人性的统一。稻草人本来只是一件死物，它表现出来的是稻草人的不可言语，不可活动的物质属性，但作者付与它以人的感情和思想。稻草人用它的双眼目瞩许许多多的悲惨事，对于人间的伤心事儿，它内心既痛心又无奈。首先，富含同情心的稻草人对于自己的主人——可怜的老太太很是怜悯。当得知小蛾对
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350字 五年级 读后感“滚滚长江东去水，浪花淘尽英雄……”你知道这是哪本书中的诗句吗？它是我国古代四大名着之一《三国演义》中的诗句。三国演义中有许多的人物，其中有几个主要人物，刘备、诸葛亮、曹操、孙权等。在这部书中我最喜欢诸葛亮和刘备。诸葛亮复姓诸葛，单字名亮，字孔明，号卧龙。他在赤壁大战中，巧用天时，在南平山上借东风，
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350字 五年级 读后感“滚滚长江东去水，浪花淘尽英雄……”你知道这是哪本书中的诗句吗？它是我国古代四大名着之一《三国演义》中的诗句。三国演义中有许多的人物，其中有几个主要人物，刘备、诸葛亮、曹操、孙权等。在这部书中我最喜欢诸葛亮和刘备。诸葛亮复姓诸葛，单字名亮，字孔明，号卧龙。他在赤壁大战中，巧用天时，在南平山上借东风，
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350字 六年级 读后感我读《儿子》 三个妇女在打井水。一个老人坐在石头上休息。一个妇女对另一个说道：“我的儿子很机灵力气又大，谁也比不上他。”“可我的儿子会唱歌，唱的很像夜莺一样悦，谁也没有他那样动听的歌喉。”另一个妇女说第三个妇女默不作声，“你为什么不
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350字 四年级 状物今天，我读了《愚公移山》的故事。故事是这样的：古时候，有个人叫愚公，因为门前有两座大门阻碍出入，就立志要把这两座山铲平。于是家人、邻居都来相助。他们终日劈山运土，往返于渤海和太行之间，常年不息。河曲智叟讥笑愚公很“愚蠢”。愚公就对智叟说：“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；
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350字 初一 抒情散文我第一次读《三国演义》是痴迷的，它就像一个知心朋友，是最有耐心，最令人愉快的伙伴。一翻开《三国演义》，我仿佛回到了东汉末年，我与关公一起过关斩将；与孔明一起神机妙算；与赵子龙一起勇闯长坂坡。从“桃园结义”到“赤壁之战”，再到“三国归晋”，我从中认识了大仁大义的刘备，认识了鞠躬尽瘁的诸葛亮，认识了英勇
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350字 五年级我的父母对我非常好，对我的爱，比山还高，比海还深。我的父母像一座高山一样呵护着我，他们每天都送我去上学，他们并不因为远，而不接送我，他们并不因为天气不好而不接送我，他们并不因为厌烦而不接送我，他们在辛苦的工作中，抽出了一些时间来接送我。他们每天都在坚持不懈地接送我。他们不管是在炎热的夏天，还是严寒的
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350字 六年级 议论文现在，我也读六年级了，终于是实小里最大的孩子了！六年级是快乐的。原本在别人眼中总是一个长不大的“黄毛丫头”，现在已经能一个人坐车去柴桥，去宁波了；原本那个有事没事笑得天花乱坠的女孩也学会掩嘴微笑了。短短的校服穿在身上紧绷绷的，是否说明我在实小的时光也从指缝间悄悄溜走了呢？六年级是紧张的。每个人都在努
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350字 六年级时间过得真快，我读六年级了。六年级是小学最后一年，好比长跑的最后一圈，是该冲刺的时候了，谁先到达终点，谁就是最后的胜利者。为此，爸爸、妈妈是非常的着急，挖空心思给我想办法，补语文，补数学……我知道，他们想让自己的孩子最好，成为他们的光荣和骄傲。我自己呢，也在着急，常常默默地对自己说得努力，把一至五年
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350字 六年级 读后感不知不觉我已经是六年级的学生了，六年级是小学的最后一个阶段，我们也是小学生中的大哥哥大姐姐了。六年级意味着你即将考毕业考，这寄托着无比的压力和担忧，六年级意味着你即将离开哺育你的母校，和你共度六年磨难与快乐的学友和老师。。。。。六年级了我怀着一份欣喜与担忧上学了。欣喜的是我是六年级了，马上就可以毕业