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400字 五年级 记叙文今天是个天气晴朗的好日子，我怀着崇高的心情来到了益智补习班，这节是语文课，虽是语文，但课上的一幕幕使我永生难忘！“ 哦 ！”“我赢了！”“我第二！”在回家的路上我仍在想着这件事情！这节课有四人，刘晓蕊，邓宗昌，我和老师。刘晓蕊见老师走了进来便问：“老师这节讲什么？”老师狡黠的笑笑说：“不告诉你，我保
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400字 四年级 记叙文今天，我们在习作课里举行了一场别开生面的成语接力赛。上课玲响了。余老师把全班同学分成四组，我被分在第二组。“下面我们来玩个游戏，叫‘成语接力赛’。每组第一个同学先上去，在黑板上写完成语，再把粉笔递给第二个同学，就这么往下轮，成语不能重复，五分钟时间到了，我说‘停’，你们就停下来。。”余老师说完，游戏
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400字 四年级“猜中了，哈哈！”很远就听见三（2）班教室传出的欢声笑语。同学们正在兴高采烈地开展“猜猜看”活动呢！开始，老师看到有些同学很紧张，就先出几道脑筋急转弯来放松同学们的大脑。第一道题目：冰怎样最快变成水？李俊美同学自告奋勇地举起了手，老师看她胸有成竹，于是就请她发言……第一轮结束了，第二轮开始了。这一轮
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400字 二年级 写景欢迎来到成语接龙现场，现在是热闹非凡，第一组嘻嘻哈哈的，以为自己组会赢似的，像菜市场一样。天伦之乐！第一组争吵很久才报出。我们组开怀大笑，这这么简单，乐…乐在其中！我心想中的读音的成语，突然一声！啊！啊!啊！耿…….突然一阵不知名组里传来了一声。耿耿于怀！抢我的！你…我气暴如雷直拍桌子怀怀怀！有什么
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400字 六年级 记叙文今天老师笑脸盈盈走进教室、说：“我们今天不上课。”同学们都疑惑的看着老师、心里想不上课那做什么呢？老师故意卖关子、停了一会儿才说：“我们来玩成语接龙比赛、”同学们欢呼叫好。比赛开始了，小林望向窗外，目光随着落叶的飘飞渐渐游离，若有所思地说：“枯枝败叶。““叶公好龙。怎么样？”小红也不甘示弱。只见小明
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400字 六年级 日记2011年04月12日星期二天气：晴“哈哈哈”一阵笑声从我们的教室中传出，这是怎么回事呢？告诉你吧！我们正在演绎一部部“成语电影”，在今天的课堂上，我们个个都成了小演员，过了一把瘾。华梦蝶站在施冰阳的后面一动不动，这可把我们弄糊涂了，一个个都二丈摸不着头脑，叽叽喳喳地讨论了起来。大家都绞尽脑汁地思考
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400字 五年级 记叙文作文课上，老师带来一只鼓和一朵大红花。我疑惑不解：老师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中之谜。原来老师是要我们做数字成语游戏。第一轮比赛开始了，小红花随着鼓声经同学们的手依次传了下去。一组的宁宁流利地讲出六个成语，二组的小慧和三组的小翔分别讲出四个和三个成语，四组的小云只讲出两个。老师
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400字 三年级 读后感假期中，我读了这本《成语故事》。这本书讲述了成语背后有趣的典故。有些成语简洁明了，有些成语意义深刻。如：口蜜腹剑、千里送鹅毛、礼轻情意重……唐玄宗时期的宰相李林甫品德很恶劣，他一方面巴结皇帝及其身边的人，另一方面对其同事和下级官员又大耍两面派手法。对于那些有权有势的人，他就拉拢、结交，结党营私。而对
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400字 五年级 记叙文铅山县实验小学五（4）班邓兆隆“快快快，快没时间了！”听到这般急切地声音，猜肯定在玩游戏。没错，我们现急得像热锅上的蚂蚁。我们玩了一个智力游戏，名叫写成语，游戏规则是：几个人一组，每组一个黑板，根据老师的要求来写成语，限时为3分钟。我们组有徐丽雪、袁孝喆等6人，我们来到黑板前，我们是王者归来队，其他
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400字 四年级 记叙文今天，一上课，白老师就在黑板上写“古诗与成语”。真让人疑惑不解。我想“成语和古诗有什么关系呢”？古诗和成语是两个不同的事物，真是“风马牛不相及”。接着，老师让我们默写王之涣的《登鹳雀楼》，告诉你吧，今天的任务可不是那么简单，默写完古诗要把以这首诗的每一个字为开头写一个成语。我想：“这对于我来说真是张