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400字 六年级 记叙文星期五下午第三节课是作文课，老师带着微笑走进了教室，对同学们说：“这节课我们来做一个游戏。”老师先告诉我们比赛规则：“每个同学准备一张纸，第一组同学在纸写下一个人物，第二组同学在纸上写下一个地方，第三组同学在纸上写下干什么，写完后不可以让别人看。”大家都写好了，老师说：“我现在叫的同学要读出自己写下
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400字 初二 记叙文哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：今天写作文前，我们要做一个游戏。我们听了，高兴得几乎跳起来。老师先在黑板上画了一只小鸭子。这只鸭子，长得肥肥胖胖，仿佛连路也走不动。它伸长脖子，望着天空，好像渴望着飞起来。可是它没有翅膀。小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢？于是，老师叫我们为小鸭添
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400字 四年级 记叙文喂，朋友，你来看我们的教室，黑板上写着“传话”两个大字，此时你的心中一定会起一个大问号，我们这是在干什么。噢，原来我们在上游戏作文课。游戏规则是这样的：老师随便点几个同学上来，让他们站在过道上排成一队。老师拉排在第一位的同学过来，对他说一句话，然后让他把话传给下一个人，但传的过程中，不能让台下的人听
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400字 三年级 叙事今天上午的作文上，吴老师手捧一个鞋盒子，满面春风地走进教室，眼睛里充满了神秘。一见到这个神奇的盒子，教室里便炸开了锅。只听一位同学说：“里面一定装着糖果，给我们发奖品吧！”另一位同学说：“不对，不对！我想老师一定带来了蚕宝宝，让我们写一篇观察日记吧！”我心里也在纳闷：老师的葫芦里到底卖的是什么药啊？
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400字 四年级 叙事今天，我们上了一节有趣的作文课。你们想知道吗？老师宣布我们今天要玩一个既好玩，又能锻炼脑力的游戏。话音刚落，大家就纷纷举手赞成。老师先让我们自愿组合，每组6个人。刚分完小组，老师就讲了一个小故事，讲完后，大家都丈二和尚摸不着头脑，老师又从头到尾讲了一遍，大家还是疑惑不解，老师说：“唉，那是一鼓作气呀
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400字 四年级 状物“叮铃铃”上课铃声响起了，4.5班中响起了“春天在哪里”的歌声。春天来了，春天中的一切事物都是美好的。老师微笑着走进教室在黑板上写了“触摸春天”4个大字，老师对大家说“你们眼中的春天是什么样子的？”大家有的低头思考，有的像“丈二的和尚摸不着头”闫融不假思索的举起手，老师微笑着叫闫融回答问题，她精彩的
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400字 五年级 叙事一堂有趣的作文课今天上了一堂有趣的作文课。今天王老师在作文课上给我们出了一道数学题。“今天，我出一道题考考你们。”王老师说。“1-1=6”王老师刚写到黑板上，我们就异口同声地说：“什么，不可能。”接着，王老师又说：“在什么情况下1-1=6呢？”“在错误的情况下。”“哎呀！你们的脑筋真是急转弯啊！说得
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400字 六年级 叙事一堂生动有趣的作文课星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。“我姓王，三横一竖的‘王’！”“老师，您来我们这儿的目的什么？”“我来这儿是和
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400字 四年级 叙事今天作文课上，张老师向大家发问说：“今天我们将要玩错位比赛，大家喜不喜欢？”我们大家异口同声地说“喜欢。”紧接着，老师宣布游戏规则：第一个人拿到纸后，写上一个人的名字，第二个人拿到纸后，写上一个理想的地方，第三个人写想干什么事，第四个人上台读前三个人写的字。说完，连忙准备纸张，发给第一排的每一个同学