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450字 初三 议论文以前，我的愿望便是当一名教师，可现在却被动摇了，因为那些事，真的让我无法接受......那是初三期中考时候，初三的我们压力很大，为了给我们减压，学校举行的教师演讲赛也准许我们参加。刚开始，主持人的一段开场白，赢得了所有人的掌声：好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、
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450字 五年级 叙事方老师在教学中不让我们学生只是当“听众”，而让我们也要当“演员”；不让我们只是当“配角”，而让我们也要当“主角”。方老师不主张把知识“喂”给我们，她提倡我们学生自己动手查资料，动手搞活动，自己去发现知识，总结知识。这个做法在综合实践课上表现地尤为突出。方老师带领我们“品茶”，我们了解了各种茶叶的知识
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450字 一年级 抒情散文时间如梭,2006年已悄然离去。在这辞旧迎新的时刻，除了感受初春的气息，接受诚挚的祝福，于我来说更多的是回味和思考。不知为什么，我时常会想起一句古语：世事如棋局局新。经过了曲折的2005，饱尝了生活的酸甜苦辣，我才发觉其实在这个世界上，只要用心体会，幸福无处不在。曾记得在一间教室的黑板上清晰地写到：
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450字 小学 记叙文爱岗敬业的朱老师我们共事不到三年,他却给我留下深刻的印象。不管是生活上,还是工作中,他都是我学习的楷模。他甘于平淡、默默奉献。投身农村教育工作,一干就是二十多年,无怨无悔。在公路还没修以前,他每天骑自行车赶到离家二十多里地的学校去上班,几年下来,从没有迟到过。工作兢兢业业,从不喊苦叫累。后来我问他:
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450字 初三 读后感看《师德启思录》有感-------谈我的结队伙伴的点滴进步东风小学 杜凤华今天，我认真收看了《师德启思录》中第三章：“热爱学生，诲人不倦”。片中明确了教师的职业道德要求，其中热爱学生是首要要求。有人说热爱学生是师德的灵魂。教育家说：教育就是爱。“爱学生”说起来容易，做起来难。尤其是一些学习困难，
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450字 小学最近，工作之余研读了《评好课与师德行为》一书的第六章“教学过程评价中的师德行为”。这一章中的关于“教学中情感目标的设计原则”的内容对我的教学实践很有启发。启发之一是如何把学生看成学习的主体。教师只有在教学中尊重学生，把握小学生的心理，遵循孩子的认知规律，发展孩子的潜能才能真正发挥情感目标在教学中的积