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450字 六年级 散文三千年的老鹰，三千年的故事，三千年的风雨……——题记他曾亲聆过孔子的教诲，他曾倾听过基督的哲理；他曾在亚里士多德的思想之门前驻足；他曾在霍去病的雄伟陵墓前垂泣；他曾看到过秦皇汉武的辉煌，看到过拿破仑菲烈特的伟绩；他曾感受过日墓乡关芳草萋萋“宁为太平犬，不做乱世人”的颠沛流离……活了三千年的鹰，在天空
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450字 初二 散文上苍给予我生命时，并未赋予我如星般的璀璨，我却依然自由的游荡于夜空之中。层云之间掠过那清静但不会轻易被埋没的身姿，我尽情的挥撒出每一缕源于自身的银光，清清的微笑着。当我用第一缕恬静如雾般的光芒投入那茫茫的黑夜，我能感受到一种骄傲。渐渐的，大海也不肯放过我的残影，硬是要赋予我另一个头衔。把我镇压在海神
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450字 高二 日记看见泪的滴落，听见泪的歌了吗？苦歌同学们善意的笑声是对别人佳作的赞赏，对我来说却是炼狱般的折磨。泪在无声地流，无声地泣，流在心里，流在我自己割开的伤口处。优美的词句转瞬间化成洪水，冲向心灵的防堤，化作铁锤，敲击着伤口更深处。泪在尽情地流，想哭却苦不出声，独自吞下泪的滋味有如黄莲般，一时不屑的后果竟是
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450字 六年级 叙事转眼间五个半春秋已经过去，日历一页又一页撕去，A同学已经成为一个六年级的学生。C老师走进了教室，教室里学生已经没有心思听课，A同学也一样，他在一个阴暗的角落里。虽说是春天，小鸟在翩跹着，梦想飞向广袤的云天，可是，A同学却照不到阳光，他面对的除了寒冷还是寒冷。课上到一半，C老师上不下去了，“啪！”一拍
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450字 初二 散文我是自然地歌声，当春回大地之时，我会用我那嘹亮的歌喉，唤醒沉睡的大地，让那懒洋洋额气息一去不复返。留下一幅幅万物复苏、欣欣向荣的画面。我会去找蒲公英，成为他们生命的缔造者，让他们承载着我的翅膀，去寻找属于他们的天堂。我回去找鸣蝉，聆听那“千转不穷”，将它们的欢乐，哀愁与我一起伴着行云流浪。我会去找庭
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450字 初三 散文我是来自苍穹的丝雨，风曾把我从云彩吹落大地，于是润物无声细雨降临人间。我是来自天空的飘雪，神曾把我从苍穹洒下人间，纷纷扬扬飘飘洒洒祭奠冬天。我是来自高山的甘泉，曾在那峭壁绝岩奔腾而下，或急流瀑布或缓缓山泉倾泄。我来自与天一线的大海；陆地夹岸的大洋，承载万物浩瀚无边。我来自涓涓不息的长江黄河，巍峨落下
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450字 初一 散文放弃了轻歌曼舞，放弃了亭台楼阁，放弃了梅兰竹菊，只为毕生之夙愿，选择了背井离乡。他是悠悠历史长河上巾帼中的佼佼者，是一颗明珠，以柔弱的肩膀为大汉人民扛起了整片江山，却不求貂裘美酒，荣华富贵，而将精神洒在了沙漠上变成一片绿洲，只为造福于后人。谁人知晓，那个沉鱼落雁的女子步履蹒跚地在漫漫黄沙中迈向沧桑，
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450字 初二 散文田野上，天空中，漂浮着的全是我的身影，像伞降兵般的雄姿应在天空的微笑中。每一个时间的流逝，我总是望着绿野大地，向小草打声招呼、帮古藤挠痒痒、每当路过一个小湖时，总是凝神望着自己的倒影，思考着人生的道路。狂风企图摧残我的生命，我却如此繁衍，使他更加的狂暴我总是喜欢天空中我的倒影，因为那时我可以缅怀我的
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450字 初二 散文有人常常抱怨，上天对他不公平，给他带来太多痛苦和烦恼。其实我认为，上天有不公之处，也有公平之处。我曾经看过一个故事“幸福就在尾巴上”。是的，人常常在经历了困难之后才知道困难其实也是一种美好的回忆。就正如经历了风雨之后才能见彩虹。当你遇到困难时，总以为是老天的安排，从而听天由命，任老天摆布，最后庸碌一
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450字 高一 应用文屋外，天边隐隐传来一阵阵闷雷。这时，我有捧起那本看了许多次的书——《海燕》。《海燕》，是高尓基的着作之一。当我读到海鸥在呻呤这里时，我想：为什么海鸥不像海燕那样在暴风雨中翱翔；当我读到海鸭也在呻呤，我想：为什么海鸭不能抗击残酷的暴风雨呢？当我读到企鹅在悬崖边时，我想：为什么要怕暴风雨呢？为什么不去挑