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500字 初二 记叙文打开那蒙着薄薄灰尘的木盒子，是朋友送我的一捧干花——满天星。它载着我们的回忆，载着我们互相的思念，载着她对我的祝福。它的花朵那么小，朴素洁白，花蕊呈黄色，一支满天星长的样貌平平，不惹人注目。但是一蓬娇小玲珑、洁白无瑕的小花，松松散散聚在一起，宛若无际夜空中的点点繁星，似雾般朦胧，又像婴儿的气息般温柔
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500字 四年级 写人在各式各样的花中，我最喜欢满天星。它们虽然不是一个完整的梦，却同样美丽动人……记得在我9岁的一个夏天，曾遇到过一个恰似满天星的花店主：那天，我在街上散步，突然乌云密布，大雨倾盆而下，我来不及回家，就跑到了就近的一个花店里避雨。进了花店，一位温和的大姐姐靠在收银台边，从她对人说话的话语中，我便知道，她
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500字 六年级 状物第一次看到并见到满天星，便被它的美丽折服。这是一种可爱的小草，秀美雅致，总能让花盆花束显得绿意融融，让人心中十分舒畅。失去它，再华贵的花儿也丧失趣味；失去它，再油绿的草也缺乏暖意。它在夏季的炎阳下潜滋暗长，抽出花茎，开出白花。单朵的花小极了，不上前细看是看不清的。那微小的花瓣宛如一件件工艺精细的微雕
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500字 六年级 写景在一个悠闲的午后，阳光洒落，我走进一家花店。花儿们争先恐后地绽放著，大红大紫的艳丽，洁白的典雅纯真，鹅黄的温暖简单。在这些让人眼花缭乱的花花世界中，那小小的她们吸引了我，一朵朵害羞又不起眼的满天星。满天星娇小洁白，小小的花瓣让人忍不住疼惜，青绿的茎配上洁白的身躯，总是群聚的摆饰在玫瑰身旁。玫瑰的艳红
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500字 三年级 状物我是一簇普通的满天星。我的花朵小巧玲珑，并不引人注目。但我与伙伴们有的粗壮一些，有的纤弱一些，挂在随风摇摆的枝条上，喜欢聚在一起，紧挨着对方，谁也不排挤谁。在我的眼中，自己仿佛就是那一颗颗点缀在夜幕中的小星星。我的身旁长出一株美丽而高贵的红玫瑰。它的出现吸引了所有路人的目光。我理所当然得成了她的陪衬
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500字 五年级有人说，老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识老师像什么？有人说，老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。有人说。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。我却说，老师像一束满天星。例如，海伦凯勒的老师，沙莉文。莎莉文老师是海伦凯勒的启蒙老师，从某一个角度来说，如果没有沙莉文老师，海伦凯勒也不会考上哈
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500字 五年级 叙事每当夜晚，在晴空万里的黑绸子上闪烁着一颗颗既明高又美丽的星星。它们有的像一双双炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的闪着；有的像水灵灵的小孩子，落落大方的向你施礼；有的像调皮可爱的小五角星，一藏一躲地在捉迷藏；还有的像一颗颗蓝色或紫色的宝石，一闪一闪地在撒娇。星罗棋布的夜空中一轮皎皎孤月悬挂在上空，在这形态各
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500字 六年级 叙事春天来了，播种的季节也到了，我在自家花盆里种上了几枝满天星。我将小黑豆儿一般的种子撒在了花盆里，便盼着它早点发芽开花。每天放学回家，我便来到它跟前，看一看，瞧一瞧，观察它的动静。可三天过去了，还没有一点儿发芽的迹象。妈妈说可能埋早了，外婆说可能种子死了，而我却始终坚信，它们一定在土里孕育着生命。果然
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500字 四年级 记叙文养花是一种很好的乐趣，它既能陶冶情操，又能美化家庭环境。奶奶从小姨奶家中带回一盆满天星花，我欣喜若狂，便开始细细地观察它。我从电脑上了解到，它属石竹科，又叫霞草，由于它花型小、浅色、花姿蓬松，具立体感，气质高雅清秀，给人一种朦胧感，花序群体效果极佳。满天星，正如它的名字纵横交错，每一朵花，犹如天上璀
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500字 五年级 记叙文有个女孩，得了一种很难治疗的病，谁也不知道她还能活多久。她已经病地奄奄一息，天天躺在床上，每天醒来，她都怀疑自己是不是在天堂。同村，有一个男孩，他是女孩的朋友，他每天来看女孩，鼓励她与病魔作战。女孩因此感到欣慰，他还是那么在意她。有一天，女孩对男孩说，她想每天得到一束满天星。男孩答应了。第二天，当晨