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500字 四年级 状物今天，我们举行了一场游戏——击鼓传花。开始时，陈老师带来了一朵真的花，我们全班真是又惊又喜，因为我们从来没有用过真花来传！陈老师告诉我们用S形的方式来传，然后老师找了一位同学到前面去击鼓，游戏就可以开始了。只见第一小组的第一个同学一听见鼓的声音，就飞快的往后传。大概传到第二小组的时候，鼓声突然停了下
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500字 四年级“咚咚咚，咚咚咚”从哪里发出的敲鼓声？我一进我们教室，原来是我们班的同学们在玩“击鼓传花。”我们的心情是很激动的。老师先说规则：老师当鼓手，同学们围成一个圈，老师停止鼓声，花落谁手，谁表演一个节目。第一轮游戏开始了，只听见“咚咚咚”敲鼓的声音，同学们开始紧张起来，老师的鼓声一会快，一会慢，我在鼓声中
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500字 三年级我玩过许多游戏，比如：鬼抓人，老鹰捉小鸡，石头剪刀布……可我最喜欢的还是击鼓传花。游戏规则是：打鼓时，同学们要一个将花传到下一个人手中，鼓声停止时，花在谁的手上，谁就要表演节目。老师说完游戏规则时，班级立刻像一锅沸腾的粥。同学们有的害怕的叫了起来了，有的高兴地跳了起来，更多的在交头接耳讨论起来。游戏
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500字 三年级在我玩过的游戏当中，我最喜欢的是“击鼓传花”，你想不想玩一玩呢？上课时，文文老师说要陪我们玩“击鼓传花”游戏，我们自然十分高兴。游戏的玩法是：鼓声响起，我们就要把花往后传，鼓声停止，花落在谁手里，谁就表演节目。第一轮游戏开始了，老师开始挑人，当老师走到我的面前时，我的心像鼓一样“砰砰”直响，真希望不
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500字 三年级今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到
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500字 三年级击鼓传花今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来。杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就
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500字 三年级听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花”。话还没说完，全班都沸腾起来，好不容易安静下来，老师又说：“请每人准备一个节目。”全班听了，更是不得了，同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的兴高采烈。终于盼到今天了，老师对我们大声地说：“游戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传，等鼓声停了以后
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500字 四年级“哈哈哈，哈哈哈……”一阵欢乐的笑声传来，你猜猜，是什么事使我们这么高兴，是去旅游？还是得了一百分？不不不，都不是，我们正在作文班里玩“击鼓传花呢。”首先，老师讲清楚了游戏规则，由一个同学上去击鼓，由于没鼓就由桌子代替，没鼓槌就用杯子代替，手巾传到哪个同学手上，或掉到地上算违规，那个人就得上去表演节
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500字 六年级 记叙文“咚咚咚”，鼓声在我们耳边回响着：“花”在我们手之间飞舞着！啊，不说你也知道，我们在玩“击鼓传花”呗！鼓声响了起来，我的心提到了嗓子眼，正在千祈祷、万保佑，请“花”千万别光顾我。“花”好像就要粘着我，教师的手在此时定格在半空，不偏不倚地落在我这儿。唉，我叹了口气，硬着头皮上了台，说了个脑筋急转弯：“
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500字 五年级在我们成长的路上，每天都会发生许许多多的事，他们就像天上的星星，在我的心里闪闪发亮。今天，一颗星星又从我脑海里划过。星期三这天，天气晴朗，风和日丽，下午，老师背上背着鼓，手里拿着棍子，笑容满面地走上讲台说：“同学们，今天，我们玩击鼓传花的游戏，好吗？”同学们都不约而同地说：“好！”老师首先讲了游戏规