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500字 初三 散文张爱玲说：“‘执子之手’是最悲哀不过的诗句，因为牵手之后便是放手。放手，一个多恐怖的动词，看似潇潇洒洒，其实是心枯泪干的无奈。”真没想到简简单单的两字“牵手”，在张爱玲的笔下竟会生出如许哀怨之情。然而，在我眼中“牵手”还有两层意思：一是牵别人的手，一是被别人牵着。小时候总是牵爸爸妈妈的手，牵着他们的
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500字 初三 记叙文“牵牵牵牵手，一直走到最后……”在记忆中，总会有一双双手无处不在的帮助我，那是谁的呢？从哇哇坠地，母亲为我牺牲了很多青春年华。当我再摇摇摆摆的走路时，不时的被一两快事偷绊倒，当我无力站起来时，是母亲伸出了那双温柔似水的手，它曾经历过岁月的磨练，磨出了茧子。母亲回过首来扶正我这棵刚长新芽的树苗，我从那
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500字 初一 记叙文牵起你的手，过小桥流水，听，潺潺水声，流淌希冀；牵着你的手，游世外桃源，感，束束阳光，挥洒温暖；牵着你的手，逛桃林梅海，赏，朵朵鲜花，姹紫嫣红；牵着你的手，心连着心，慢慢咀嚼那美好的憧憬……“哇……”一声啼哭紧张沉闷的寂，似火的太阳收敛了灼热的光芒，散发出迷人的金色，波光粼粼的水波漾起了一丝丝微笑…
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500字 四年级刚会走路的时候，妈妈温暖的大手牵着我的小手；七岁时，妈妈光滑的大手牵着我的小手；现在，妈妈的手依然牵着我的小手。只不过妈妈的手变了，变得粗糙了，变裂了。小时候，妈妈带我逛街，总会牵着我小小的左手，带我穿过马路，来到游乐场。用特有的甜甜的声音对我说：“宝贝，想玩些什呢？”那时的我便带着稚嫩的童声说：“
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500字 初二牵手，是生活中多么平常的一个动作。我们每天和同学牵手，和父母牵手，但是谁又曾感受过牵手的真正的意义呢？我感受牵手是一种爱。父母小时候经常欠着你的娇嫩的小手，怕你走丢，怕你跟不上。我小时候父母接我回家时，牵着我的手穿过了马路。牵着他们的手穿过马路。当我欠着他们的手走到马路中央时，感觉我四周都是铜墙铁壁
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500字 五年级 叙事同学们手牵手传达了美好的友谊；和父母牵手传递了温暖；和老人牵手包含着关怀；和老师牵手……那是个星期五的下午，我没有戴红领巾不敢走进学校大门，心里急得像热锅上的蚂蚁不知道怎么办才好。这时一个轻盈的身影扑进了我的视线，我知道是郭芳老师来了！她特别漂亮，走起路来挺胸抬头气质高雅充满魅力！这下可好了，跟老师
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500字 五年级 叙事祢和硪，相约在那棵樱花树下。祢说过，牵手和放手，都有可能是幸福和痛苦的先兆。祢，是否还记得。——摘自筱倩的私人日记「十年前」樱花树下，一个小男孩和一个小女孩，他们手牵着手。那个小男孩对小女孩说：“你知道吗？牵手和放手，都有可能是幸福和痛苦的先兆。现在我们牵着手，幸福很痛苦是不是开始了？”那个被称做筱
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500字 初三 议论文家，是温暖的怀抱，家乡，是生活的支柱，我与家乡是不可分离的，那一片曾哺育我的乐土啊。在强烈的地震中，家乡被摧毁的伤痕累累，亲人生死未卜，甚至毫无音信。迷失了前进的方向，他们在废墟之中祈祷着，面对着空气中弥漫的死亡气息；他们在废墟之中相互鼓励着，在黑暗中同睡意作斗争。一幕幕真实的画面在我们身边饰演着。
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500字 初二 记叙文父亲像一个长不大的孩子，他爱开玩笑，也爱发脾气。而母亲却截然不同，她独立坚强，像个女强人。两人总爱打嘴仗，可每次的赢家总是母亲。父亲总是先道歉，然后两人和解，最后彼此一笑了之。我10岁那年，第一次看见两人爆发了一场史无前例（曾提到了离婚）的“战争”。母亲哭了，哭得好伤心，我的心都要碎了。而父亲则独倚
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500字 高一 散文是谁几番沉入我的梦乡，偷走了那支离破碎的梦，是谁用坚硬的络腮胡刺痛了我内心的安宁。天堂好玩吗，为什么你们不让我做天堂的天使，而做一个在人世间孤独的孩童，你们真是“狠心”呀！去天堂的路好黑，爸妈，我什么都看不见，为什么以前在我困惑时有你们指引，而现在，爸妈，我迷失了方向，你们来帮我呀，帮我。千呼万唤，