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500字 初三 记叙文每天上学走的时候，我做的第一件事就是先给兰花浇水，然后把它放在一个阳光最充足的地方。让它接受阳光的沐浴和洗礼。转眼间，兰花已经在我家住了一周了。我突然发现它好象没有了来时的美丽与精神，甚至有些垂头丧气了。尽管如此，它的清香依旧在散发着，还是那么有气质地伫立在花盆之中。从那天起，我对兰花也更加关爱。尤
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500字 六年级 叙事日常生活中，我养过许许多多的花草，但是令我最喜爱的是仙人掌。一天上午，我唠叨个不停，就想让妈妈给我买一盆花。在我的再三请求下，妈妈终于答应了，我高兴万分。来到花卉市场，我们瞎转了一个来回，终于买到了我想要的植物------仙人掌。它一棵中又冒出来了一棵，两旁还有一红一黄的小花，身上长满了“保护层”，
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500字 初二 叙事我爱花，所以我也爱养花。我养过许多花，但是没有奇花异草，有桃花、梅花、茶花、仙人掌、含羞草......我很喜欢花，但是，我任其自生自灭，花草还是养不活的，因此，我就得天天照管它们。这样一来，我从中找到了许多养活花草的方法：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别给它浇大量的水。只要按照这种办法来养
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500字 六年级去年春暖花开的时候，我在奶奶家的豹皮花上剪了几支，种在我家的花盆里。过了几周，我发现花有一点蔫巴了。我连忙去奶奶家问奶奶：“奶奶，我养的豹皮花怎么有点蔫巴呢？”奶奶问我：“你几天浇一次水？每次浇多少？”我答道：“一天浇一次，浇的水从盆底溢出来。”奶奶吃惊地说道；＂我的乖孙呀，不能浇这么勤，这么多，再
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500字 小学 记叙文从前有一个可爱的小女孩，她叫美乔。美乔长得很美丽，尤其是那头乌黑的长发格外引人注目。在美乔两岁的时候，有一次突发高烧，烧了两天两夜，等美乔病好了，她的眼睛却看不见了。美乔的父母很伤心，带着她四处寻医，也没能治好美乔的眼睛，于是美乔只能生活在黑暗的世界中。美乔的父母虽然不是有錢人，但很有涵养，他们教美
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500字 四年级 日记今天我读了《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活的道理。没有想到养花也要有学问，要根据各种花的特征来管理，正如作者从实践中摸索出来的那样，有的喜干，就别浇太多的水，有的喜阴，就不要放在太阳下暴晒，摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂
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500字 三年级 记叙文吉林省双辽市第一小学 三年五班 董春沐春天到了，我把几粒看椒的种子撒在花盆里，盖上薄薄的一层土，再浇点水，我每天就盼望着种子快点发芽。过了十几天，小芽破土而出了，嫩嫩的，绿绿的，张着小嘴似的，可爱极了！又过了几天，看椒的个子长高了，叶子也越长越多了。过了一段日子，它长出了几个枝叉，枝叉的顶端还有几
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500字 初一 记叙文我爱花，所以也爱养花。我之所以爱养花，完全是受到了妈妈的熏陶。在我的家里有许许多多的月季花、马莲花和灯笼花等……但我最喜欢的花却是灯笼花。我之所以喜欢灯笼花是有许许多多的原因的，一是因为我的妈妈就特别喜欢灯笼花，她说：‘灯笼花意味着生意与日子红红火火。’二是因为我认为它象征着我学习的进步，准确的说，
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500字 六年级 抒情散文今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》一文。这篇文章讲的是作者通过自己亲手养花的实践体会到养花的乐趣。读了这篇文章过后，我的感触很深。“不劳动，连课花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我有很深的体会。以前上英语课（辅导班）的时候，光听着，也不记笔记。考试前，就会来个“临时抱佛
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500字 六年级 状物我对老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《养花》一番，捧在手里“尝得津津有味”这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花，得到了许多乐趣。读完了它，我深有体会。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这句话，我也有所了解过。做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实，如果只说不做，岂不