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500字 五年级 散文我经常想，生命到底是什么呢？2008年5月12日，汶川县发生了8。0级的大地震。在大地剧烈的颤动中，整个汶川县顷刻间被夷为一片废墟。一头肥胖的猪被埋在了废墟下。这样大的地震，人们救人还来不及呢，怎么会去顾及一头猪呢？可是，一个多月后，当人们把这头猪挖出来时，它竟然还活着！只是因为食物短缺，它瘦了一百
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500字 四年级 状物生命 生命三门县实验小学 四（14）班 俞欣欣生命应该是什么呢？吃喝玩乐是生命吗？无所事事是生命吗？游手好闲也算得上是生命吗？一个人的一生当中，可以做的事有许许多多。我不明白，怎样做才能是真正的生命呢？然而……就是那几次偶然间，我的疑团……就不知不觉地被解开了。那一次，是一只极其脆弱的飞蛾在我手中挣
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500字 四年级在若大的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却有着顽强生命的植物——仙人掌。所以生命是珍贵的。比如说：仙人掌就有顽强的生命。有一次，妈妈从植物店里买了一株几十厘米高的仙人掌。刚开始，我是每天都给仙人掌浇水的，妈妈发现了之后，就给我说：仙人掌是不用每天浇水的，要是每天浇水的话，这盆
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500字 五年级今天，我和爸爸妈妈一起去乡下玩，坐了大概几个小时的车，我们终于到了目的地。我们吃过午餐就要准备晚餐的食物。于是，我和爷爷、奶奶一起去菜园里摘菜。我来到了一片南瓜地，我看那南瓜藤的茎长得肥肥胖胖的，有大人的大拇指那么粗。南瓜到处都是，随便摘一个都至少要比两个足球加起来那么大，拿回去煮着吃，那真不知道用
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500字 四年级我常常想，生命是什么？暑假的一天早上，我到奶奶家的阳台上，看到了枯萎的小草，觉得它不会生长。可是过了几天，竟然冒出几根嫩绿的小芽，那小小的芽里，包含着一种多么强大的生命力啊！它能踏踏实实地在那儿，顽强不屈，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。盆栽的仙人掌，它那翠绿的身体上长着硬刺的掌壮茎，还时时刻刻地向
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500字 四年级我常常想，生命是什么呢？不久前，我家的老鼠笼中出现了一只大老鼠，我想它应该是误打误闹，不小心闯进去的吧，在笼子里，它显得有一些恐慌，但它拼尽一切挣扎着，在笼中转来转去，似乎在寻找出口，可是它在笼中找了三遍也没有找到出口，它开始用头撞，像疯子一般，那股劲头似乎拼尽一切也要冲出去。我恳求爸爸放了它，可爸
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500字 初一 读后感今天，我读了《生命生命》一课，文中一个个顽强的生命，让我如此动容，如此感动。生命是什么呢？文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎，极力鼓动双翅，那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求生欲望，怎能不令人动容？那香瓜子冲破坚硬的外壳，即使它仅仅只活了几天，也要在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。瓜
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500字 初一 读后感课文通过动物。植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。裴多菲说：“生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。”请珍爱生命吧，让自己活得更加光彩！说到这里，我想到2008年感动中国十大人物之一的李隆，在抗震救灾中不怕牺
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500字 初一 读后感生命是什么？我坐在台灯下，手捧语文书一遍又一遍的读杏子林的《生命生命》这篇文章，渐渐的对生命产生了很清晰的概念。生命是飞蛾险境求生；生命是小瓜苗在没有阳光、没有泥土下不屈向上茁壮成长；生命是我们那一次次沉稳而又有规律的心跳……当读完课文，我明白了：生命只有一次，对于我们来说生命是最高贵的。我带着深深
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500字 读后感一天，我读了《生命生命》这篇文章，读过之后，我陷入了深深的沉思。课文主要讲了三件事：飞蛾求生、种子生长、静听心跳。第一件事主要是讲作者把骚扰他的飞蛾抓住后，看到这只飞蛾极力鼓动双翅，想要逃生。第二个讲的是一粒瓜子掉到没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，虽然只活了几天。第三件事讲的是作者用