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500字 初二 记叙文从一年级到六年级，不知有多少节课，不知学会了多少知识。一串一串的知识融入我们的大脑。在一节一节课堂中，都充满乐趣，因为学到了知识，让人回味无穷。有一节课，我们举办了一个辩论会，因为书本中有这个内容，题目是：科技发展是利大还是弊大？我们组合第四组选择了“利大”，其余的组全选择了“弊大”，每一方选择三人
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500字 五年级 叙事在我们的学习生活中都有着许多快乐的事，比如：哪个同学一个笑话，或者在联欢会上一个同学滑稽的动作。在我的学习生活中，也有许多快乐的事情，但我最不能忘记在那次班会课上，老师和我们一起做“画鼻子”的游戏。记得那是一个星期五的下午，我们见老师迟迟没有来上课，于是就悄悄地议论起来，正在我们讨论的正激烈的生活，
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500字 初三 状物有一次我们班玩了一个词语接龙的游戏，那一次深深印在我的脑海里，这节课我真喜欢。铃，铃，上课铃声响了我很激动，心想这次是什么游戏呢？我怀着期待的心情等待老师的到来，老师一进来时，班长大声说：全体起立时我们每个人都大声喊老师你好，你们班果然真是与众不同。今天我们玩个词语接龙的游戏我觉得此时的气氛就是每组
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500字 五年级音乐课，是我最喜欢的课之一，这次的音乐课，老师破天荒地让我们玩游戏——击鼓传花。“花”为红领巾，“鼓”为讲台的书桌，老师当击“鼓”手。第一回合马上就开始了，同学们各个聚精会神，激动万分，“嘭嘭嘭嘭……”我们以最快的手速传递给下一个同学，谁都不想让红领巾落到自己的手上。眼看着老师就要停了，红领巾落在杨
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500字 初一 记叙文我们衣衫整齐地走进了大电教室，只见半个电教室就像被客人老师“吞噬”着，我那原本轻松的心情，一会张起来。“起立！”随着班长胡心远的一声起立，同学们整齐地站了起来，敬礼！“向客人老师问好”又随着周老师的声我们赶紧回头有礼貌地向客人老师问好，“请坐!”只见周老师摘录许晓瑜同学作文中的片段显现出在我们的眼睛
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500字 初一 抒情散文七（4）班李博扬爱是什么？有人说，爱是一种分享；有人觉得，爱是一种力量；有人认为，爱是一种承担；也有人想说，爱是一种荣耀。爱的范围很广阔，可以是一句话，一个不经意的微笑……而真正能传递爱的，只有心！善于与朋友分享的人，往往失望、伤心就少一些，快乐、喜悦也就多一些，因为有人与你分享！这就是爱！人们将爱
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500字 五年级 叙事一节课，使我难忘；一节课，使我终身受益；一节课，让我泪流满面；然而这一节课伤让我惊出了一身汗！下午第二节课上，我制造出一件惊心动魄、扣人心弦的事。课上老师正在津津有味的讲着课。米靖威开始迁移他的“营地”一会到任爽那儿，一会又到王磊刚那儿，在那叽叽呱呱，也不知道说些什么；一会儿又开始调动“大军”到电扇