-
550字 初二 议论文在我转身的时候，过去都已经成为往事，代表着被封存在某个角落，然后贴一个大大的封条：记忆。就像林夕写红豆一样，其实我也相信所有的事情都是有尽头的。飞蛾的尽头就是它扑向火的一纵，不管它是何等的绚丽抑或平凡，在那样恣情的一跃之后，在那样的生命如血残阳般炽热燃烧后，便是尽头。蒲公英的尽头是它被轻风吹起的一瞬
-
550字 高三 议论文听老师讲，在西欧的一个国家里，大街小巷都有“请不要乱扔垃圾”、“请不要大声喧哗”的提示语，这倒不稀奇，稀奇的是这些都是用中文写的。怎么会这样呢？难道因为中国人现在变得不文明起来了吗？以前的中国是在世界上享有盛名的文明国度，可现在却“判若两国”。叔叔不小心把阿姨的脚踩了：“对不起，你没事吧？”“不要紧
-
550字 初二 记叙文曾几何时，失落了一个梦？梦的内容，我不愿去记起。因为梦的尽头，是无边的空白，是一个人的寂寞，是滴落的泪水……我们曾经快乐过，我们曾经分开过，我们曾经的曾经，最后剩的是什么？是分离，两个不一样的城市。萌，你有没有把我忘记？回忆我们的过去，是一种甜蜜。又是一个春。在这个城市，在这个学校，在这个空旷的操场
-
550字 初一 散文俗话说得好“金无足赤，人无完人''.是的，十全十美的事物是不存在的，这只是因为人们有着较高的审美观’’。天衣，无缝，它固然是美，上下一体，浑然天成，他真的存在吗？即使有，也未必在所有人眼里都是最美的，因为完美没有尽头。从前有个老和尚，为了从两个徒弟中选出合适的一个来，他让两个徒弟去树林里找出一片最完
-
550字 六年级 散文深邃的蓝天，遥不可及。但心与蓝天的距离，却近在咫尺。用心触摸蓝天，用心感受蓝天，用心亲吻蓝天。——题记一个人静静地在阳光下，欣赏那湛蓝无比的天空。那无边无际的苍穹显得分外深邃。蓝得很纯粹。那些飘动的浮云很浅薄，但那是空中一道无与伦比的点缀。太阳很强烈，因此蓝天是分外的光亮，给人一种莫名的清新感。悦耳
-
550字 一年级 叙事六年级――小学的尽头，我将要离开我的母校，走进中学。六年级像一堵很高的墙，想要翻过去，必须要有知识做垫脚石。读六年级，我的小书包换成了大背包，沉沉的，里面装着作业、考卷、辅导书、课本，还有家长、老师的寄托。要翻越六年级的高墙，就必须背着这沉重的书包。必须上课认真听，必须作业的考卷连轴转，必须不再做爱
-
550字 六年级 说明文某一天，我降临到一条小船上，命运注定我要划着它在海上前进。我的前面，有几个人。他们总会带着我躲避海上各种各样的海浪。渐渐的，我把他们的存在和他们的作为视为理所当然。有一天，他们突然不见了，像是人间蒸发了一样。他们去哪儿了？他们为什么要走？……各种各样的问号填满了我的大脑。我到处寻找他们，却总是空手而
-
550字 六年级 读后感相信大家都喜欢粗（吃）泡泡糖吧。但我不喜欢吃。。。。。。因为，泡泡是我班男生拉，难道要吃了他吗？他很瘦小、也很黑，好象一阵风就可以把他吹倒，也像一个不强壮的非洲人。唯一让我崇拜的是他叫泡泡（可爱滴名字），听说，我的朋友暗恋他。是的，真的很奇怪他那么丑，真是值得议论的话题拉～～而糖——是一个很酷的男生
-
550字 四年级一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到海岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在这世上干什么呢？”此时，在一旁咀嚼高树上的嫩叶的长颈鹿吞下了嘴中的叶子，没再去吃第二片，而是走到了蚂蚁的边上，问着：“那你觉得谁才能看见海的尽头呢？”蚂蚁听着长颈鹿的问题，抬起
-
550字 初一 应用文模拟考那天，云正低，风正冷，雨来得迅雷不及掩耳。坐在窗边的我，不禁打了个寒颤，紧了紧衣服，督一眼窗外的雨，又立刻投入到数学考试中。我两只眼睛紧盯着试题，嘴巴默念着题目，笔在题目上圈圈画画。我盯着题目出神，我在脑海中努力寻找类似的题型，却一无所获。我轻声叹息，重读题目，我边默读，边在演草本上写下思路，