-
550字 五年级 叙事“呼──呼──呼──”是我的歌声。我，就是我，我，伟大而又可怕。我可以造福人类，也可以毁灭一切。如今，能够控制我的只有绿色长城──防风林。我叫洪水大哥与骤雨弟弟，要上岸玩玩。刚到岸边，就看见了一大片翠绿，这就是我们的天敌──防风林。洪水大哥是我们当中最厉害的老大。他咆哮着，冲向了防风林。但不久，他就
-
550字 四年级没有雪那么罕见，没有雷那么响亮，也没有彩虹那么绚丽多彩，这就是我——平凡的风。空气一流动就形成了我。空气流动的速度越快我就越大，空气流动的速度越慢我就越小。你们是看不到我的，因为我是无形的。不过，你们却可以感觉到我的存在。我们风也是有性格的。春天，我们性格温和，可以带给人们温暖，还会带着春雨去滋润农
-
550字 六年级我是一阵风，无色无形，人们看不到我，摸不着我，只能在其他物体上感知我的存在。在一个阳光明媚的夏天早晨，我被太阳公公给叫醒了，打了个哈欠，伸了个懒腰，准备迎接新的一天。我先走到人山人海的菜市场，望着满头大汗、满载而来的菜农，我心想：原来人类是那么勤劳啊！我必须给这群勤劳的“小蜜蜂”一点奖励。我跑了起来
-
550字 五年级 记叙文我是风我一直在你的身边，无时无刻不陪伴着你。跑步时我迎面向你冲来；走路时我也轻轻地从你身边擦过；讲话时我又随着你的语气一进一出，你说的重，我也就出来的长。举起手，我也顺着你的手臂往上走，你的每一个小动作，都会有我跟随。猜猜，我是谁？对，我是风。你做的任何动作，都带着我。什么时候都不例外。连大地母亲她
-
550字 五年级悠啊悠，我是风，自由自在，是多么快乐呀！“悠——”我来到水车旁，看见人们在卖力地转动水车，将河水打上来。我便用力一吹，“悠——”水车立刻自己转动起来，把水引进农田里，灌溉禾苗，让它们茁壮成长。农民们笑起来，我也笑起来。可是，我的笑声，他们是听不见的。有人觉得奇怪，说：“今天的风真大，还是顺风，哈哈！
-
550字 小学妈妈说，我是一个淘气的孩子。真是的，大人怎么都这样!妈妈每天都可以吹到田野、山丘，而我最多也只能被妈妈牵得紧紧地，出门在附近看一看，而且大部分时间还被作业困扰着。可我也是风啊!这天，妈妈照例出去吹来吹去的。我不想再写作业了，于是我便偷偷溜了出去。我远远地离开了家，漫无边际地溜达着。在平原上驰骋了一阵
-
550字 初二 散文忽而粗犷豪放，忽而轻柔婉约，忽而狂妄炽烈，忽而冷酷无情，忽而神秘莫测，忽而亲近相知。——这就是我。假如我是风，我，温柔婉约。扣响生命的旋律，唤醒大地沉睡的心灵，樱草花优雅地依偎着我，翘首渴望青春带来的碧海蓝天。我在湛蓝的天空中，无悔地追求幸福的四叶草。假如我是风，我，热情四溢。带着野花散发的浓浓香气
-
550字 六年级 记叙文假如我是风，我要让世界因为我变得更加美好。我要到处游荡，倾听世界的声音。在一个浓云密布的早晨，我遨游天际，往下面一看：一群群孩子趴在窗台上，呆呆地望着学校出奇。我很纳闷，他们都怎么啦？哦！今天是六一儿童节呀！这些孩子早就开始准备了，可是到了自己的节日却要下雨。城里倒好办，这山村可没那么容易！我看了看
-
550字 三年级 记叙文我是谁呢？我，当然是人们都熟悉的，也经常接触的：风。我和我的兄弟姐妹们一年四季都经常光临人间，但是人们却给我们分别取了四个不同的名字：每当我们春天光临人间的时候，人们就给我们取名为：和风；当我们夏天给人们送凉爽的时候，人们就叫我们：熏风；秋天奔向人们的时候，人们就轻轻地叫我们：金凤；寒冷的冬天来到人
-
550字 四年级 记叙文假如我是风，我会带着无数人的希望，为人类以及大自然带来幸福和快乐。假如我是风，在那鸟语花香的春天里，我会戴着春姐姐为我配上的花朵们，把那些草地里的花瓣香带到城里去，让那些没有见过大自然的孩子，脸上绽放出无数笑容，这时，我又会踏着轻快的步伐，换上美丽的花衣服，蹦蹦跳跳地走过世界上每一个地方，让冰冻的小