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550字 四年级 记叙文今天要表演哑剧，同学们听了都兴奋的举起了手，想参加这个活动。喻老师说完游戏规则后，便让同学们上来表演。李俊良就高兴的走到了讲台上，他看了老师出的题目后便假装拿起一个东西，张开嘴大口大口的咬起东西来。他在干嘛呢？听喻老师说了答案后，我们才知道题目是吃香蕉，可他表演的一点也不像，吃香蕉首先当然要剥皮，可
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550字 六年级 记叙文大家看过“哑剧”吧？也知道那是一种通过肢体语言来表演的一种艺术形式。而今天，老师带我们表演了几场“成语哑剧”。规则如“哑剧名字”一样，不说话，只表演。动作要根据成语的意思来设计，刚开始老师叫了毛遂自荐的侯宇，他欢欢喜喜地跑出门外。“咣”的一声，门打开了，刚才还热闹的教室顿时安静了。只见侯宇一副嬉皮笑
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550字 六年级 叙事一提到哑剧，你最先想到的是谁？卓别林？杨金赐？马尔索？莫尔肖？别想了，快来看看我们班的哑剧大会吧！规则很简单，参与的同学在红锦囊里抽出纸条，根据纸条上的句子或词语用肢体表达出来，让下面的同学猜，猜中的有奖励哦！那么，show time！简单的热身以后，游戏开始，蔡祺峰同学自告奋勇地首当其冲。拿到纸条
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550字 小学 记叙文风和日丽的一天，听着小鸟的鸣啭歌唱，看着小草翩翩起舞。我来到学校，只见老师在黑板上写下大大的"哑剧对对碰"五个大字，我的脑海里充满了问号，我心想：今天可能是老师大发慈悲，让我们放松放松心情。那这游戏到底怎么玩呢?原来是你做我猜的游戏。看来这游戏特有趣。很快，游戏便开始了，第一个同学上台，你瞧他刚一拿