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550字 高三 日记末路，花未央。是恋子的。事实，我并不懂这个意思，但我只能得到淡淡的伤寞。我写下它，是为了写下她，恋子…恋子是个特独特的女孩，她有水灵般的思绪和凌跃的清心。如同夏日静荷，总如此静逸。像极了飘零的轻云，是如此的纯洁透明。一眼能穿。纷繁的烟尘里，滚滚落着不能终惋的叹息。踱步忘川，便是想象里的遗忘？！恋着一
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550字 高二 叙事朋友的字很好，这是大家不辨的事实，针对现在学生写字特别差的事实，我想叫学生趁这个暑假的时间跟我的朋友学学字。为此我做了学生的大量工作，把现在社会存在的现状，同学们的作文等等情况讲了一大通，结果到开学时，来的学生只有两个！这是我始料不及的事，没有想到现在的学生居然这样看待学字！学生的字是我心头的一大心
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550字 六年级 叙事我永远记得那件记得那件事。这是第一件让我感动的事。那时我是个好玩的小女孩，午后回学校刚放下书包，便用像一支箭般的速度直冲到风雨亭。风雨亭是个空旷的地方，我最喜欢去那里玩。学前班的小朋友冲了过来跟我玩。小林最喜欢跟我玩了，我也是。我追着她，她却跑到了阶梯上。结果我摔倒了，顿时手上、脚上全是伤，顿时感到
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550字 初三 散文正如尖利的刃，滑过了，便会留下记忆，或成了永远的痕。现实，便由此酿成记忆，纵使伤口已愈合，伤疤也显眼地留在那里，无法修缮。然而，记忆，何必修复？纵然是伤痕，都珍贵无比。但有时，回忆太重，影子太沉，伤痕太刺眼，不愿也不敢在触碰，只望能浅浅擦拭。早上出门，电梯打开的瞬间，一个清洁工孤零零地站在里面。不，
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550字 高二 叙事用了的东西，譬如日子，用过了，就消失了，抓不住，而且了无痕迹。便是生命的落叶，覆到不明白的尘土，然后不明白地消融，轻舞飞天。心，便会有痛，有伤痕，就有舍不得，也就的变些样。但是，没有任何一片乌云，可以盖去心灵那无垠的阔土；没有任何一场天灾人祸，可以袭临秋天，让心的田野颗粒无收。人，不能改变昨天，但可
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550字 六年级伤痕飘零风信望着安玥离手上浅浅的伤痕，代叙的心有一丝痛楚在蔓延。她不懂安玥离为什么要这样，明明安玥离优秀、清丽，整个人完美得让人没话说，居然会用玻璃碎片在手心上划了两道长长的伤口，连血都迸了出来。她猛然想起安玥离曾经告诉过她，她恨一个人。代叙开始懂了，安玥离这样自残只是为了让自己不忘记那段刻骨铭心的
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550字 初三 散文生活是一条美丽的荆棘路，而我在漫步中度过了十四年的时光。我拾取那些名为“经历”的风景，把他们放入记忆的行囊。我收集鲜花、泉水、卵石等宝藏——我记得第一次考满分的信息，修好电脑的成就感，打球赛胜出后的快乐，被父母夸奖时的得意洋洋……然而，丛生的经济也将我一次次刺伤。五六岁时，我模仿电视广告的女明星露出
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550字 四年级 叙事直到现在，我还在为那次不小心的疏忽而后悔，后悔我不该把手放在门缝上，后悔我不该那么重地关门，后悔我不该把小鸟放在阳台上，后悔……那次疏忽，留给我的是永久的教训。那天是2002年8月5日，那时我才八岁半，我家飞进了一只小鸟，爸爸帮我把小鸟逮到笼子里了，我想仔细观察几天后就把它放了。一会儿，我的一个小伙
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550字 六年级 记叙文龙是学校里的校草，学习成绩很好，每天都有一群女生围在他身边。那是一次很偶然的机会，雨认识了龙。这一天，雨拿着几本厚厚的书向班里走去，地上有几滩水，路过拐弯处，与迎面而来的龙撞上了，书掉了一地，有的被水弄湿了。雨连忙捡起书，龙内疚地说：“对不起。”雨轻描淡写地说了声：“没关系。”龙说：“我给你赔吧！”
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550字 初三 散文我坐在椅子上，看着一片片的叶子落下，有点忧伤，你说我们还能回到从前吗？还记得以前的事情吗？我陪你聊天在到深夜，那时，你总会问我这么晚了还不去睡觉，想干嘛啊！那天早你跟我说了一件事情，那么你知道，我的心是这么痛呢。我不说不代表我在意。情侣空间那是记录我们的点点滴滴的回忆，你不是单单解除情侣空间，而是删