大拇指作文
共33个大拇指作文
550字
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550字 初三 散文大拇指里含有许许多多的寓意，好的，坏的，各不相同，通常大拇指都代表着表扬或第一，有时它指倒数第一。有一次，我在看电视，那里正放映着一个关于海军陆战队的电视剧，剧中的一个士兵，与教官吵架，而那个教官气急败坏地先竖起大拇指，之后又旋转了180度，然后破口大骂：“永远的最后一名。”我被震撼到了。从前，我反
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550字 六年级 读后感竖起大拇指这个小小的动作是无声的语言，它能让人倍感温暖，让人充满自信，让人欣喜若狂，让人泪流满面......我曾经有过这样的经历，令我倍感温暖。在一个阳光明媚的星期天，我骑着自行车在大街上溜达，顺便买我喜欢的东西。突然，不注意之间，我看见一位老奶奶提着两大筐水果，忽左忽右，一不小心摔倒下来。我看见了
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550字 六年级 记叙文竖起大拇指这个小小的动作是无声的语言，它能让人倍感温暖，让人充满自信，让人欣喜若狂，让人泪流满面我曾经有过这样的经历，令我倍感温暖。在一个阳光明媚的星期天，我骑着自行车在大街上溜达，顺便买我喜欢的东西。突然，不注意之间，我看见一位老奶奶提着两大筐水果，忽左忽右，一不小心摔倒下来。我看见了，好像有一股
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550字 五年级 记叙文大家好呀~我想问一下你们,你们知道大拇指汤姆还有可能发生什么惊险的事情吗我就知道啦~自从汤姆成了国王的玩偶了以后,汤姆天天都哄得国王合不拢嘴,可是有一天,退朝的时候国王看见了大丞相们都在叽叽喳喳的,国王不用看都知道大丞相们一定是在说汤姆的事情哩~大丞相们这几年来一直都在争着要哄得国王高兴,可是国王一
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550字 初一 议论文进入初中，我所处的班级是一个十分优秀的班集体，平时，学校的各项比赛总是排在前列。我想为我们的每个同学都竖起大拇指。首先，我想为英语课代表竖起大拇指。他俩以身作则，英语成绩总是数前几名，其他科目也同样特别优异。每天早读的时候，他俩读书都很用心，而且声音也非常洪亮，带动了全班同学学习英语的积极性，我们班
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550字 初二 记叙文仔细观察这个动作，上面的大拇指，好像是胜利的旗子在向我招手，曙光则在手指尖出发出闪闪亮光，引导我。题记“想唱就唱要唱的响亮，就算没人有为我鼓掌，至少我还能够勇敢的自我欣赏……”为自己竖起大拇指，当自己失落时失败时气馁时。每个人都在追求鲜花与掌声，但是很多人都只能在镁光灯后暗自神伤，，为何不试着为自己
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550字 初三 记叙文父爱，母爱，这些都是我们经常写的话题，而在写的同时，你是否也注意到老师的爱？大家还记得5.12大地震吧。在营救的过程中，一个又一个感人的画面震撼了我，而让我记得最牢的是那一幕——他，一个能给予学生父爱的老师，拥有一颗“爱”心的老师，而他正是我们所谓的“地震中的爸爸”。那天地震了，他正在上课，当他知道
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550字 初一 散文伸出你的大拇指，你知道它代表的含义吗？是夸奖，是自豪，是得意，是骄傲！这个给人鼓励的手势，鼓励着千千万万个人，也鼓励着我。记得那还是三年级时，从早上就开始滴沥沥的下雨，中午回家时已经成了倾盆大雨。妈妈说把如果我俩骑着车回家，俩人都会淋湿的。妈妈让我自己回家，没办法，我只好怏怏不乐的接受了这个使命。“
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550字 六年级 记叙文我是个爱唱歌的小姑娘。从小，我就爱看电视上的歌星唱歌，看着，看着，我的嘴唇就不由自主地动了起来，跟着电视上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起来。学唱一句歌词，学唱一首歌，你看起来易如反掌。其实那是“看花容易，绣花难”。我不是高音提不起来，就是常跑调，但是我不气馁，我知道“世上无难事，只怕有心人”。只要勤学
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550字 六年级 叙事我是一个好强的孩子，一旦别人能做好我不能做成的事，我便会努力学习，争取早日做好。可是那一次，我不能不为我自己竖起大拇指。那回，数学老师吩咐道：“我们时间不够了，回去自己做，不能抄袭，马上要半期考了，自己回家也要好好复习。”我小心翼翼地接过考卷，回家后自己认认真真地完成了考卷，也复习好了数学，做好了半
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